1、目的：使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，深入到水產(chǎn)養(yǎng)殖單位、科研單位和漁業(yè)技術(shù)推廣站等有關(guān)水產(chǎn)實(shí)踐的第一線，全面了解具體的操作流程、設(shè)備和一些具體操作，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)識(shí)水平；同時(shí)，使大學(xué)生充分接觸社會(huì)，了解水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)大學(xué)生投身祖國建設(shè)的熱情，使大學(xué)生努力培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新思維意識(shí)，積極培養(yǎng)自己關(guān)心社會(huì)發(fā)展、參與社會(huì)實(shí)踐和努力開拓進(jìn)取的精神。

2、一、實(shí)習(xí)目的： 2、學(xué)習(xí)掌握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)內(nèi)容、熟悉教學(xué)過程、掌握基本的教學(xué)方式方法。 3、為畢業(yè)論文收集資料。

3、我來自10級(jí)音教一班。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是長沙市19中。我所實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的班主任和高二45班藝術(shù)班的合唱課工作。 為期4周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過自身的爭(zhēng)取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實(shí)習(xí)音樂老師，更幸運(yùn)的是我還能實(shí)習(xí)一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識(shí)很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)！雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識(shí)和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵(lì)著我不斷地進(jìn)步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”??！

4、系別：中文系 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：

5、師范外語系初中班主任及英語教學(xué)工作實(shí)習(xí)總結(jié) 外語系03級(jí)（5）班 劉 * xx03100517 經(jīng)歷了52天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

6、在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期終究又這樣過去了。在學(xué)期末，幾乎每天教室，圖書館，宿舍，食堂四點(diǎn)一線的生活。突然從忙碌的備考中脫離出來，還真不知道得干些什么。就這樣在渾渾噩噩中迎來了夏季小學(xué)期。也為影視學(xué)院畢業(yè)劇本創(chuàng)作頭疼起來。

7、一、 實(shí)習(xí)班主任工作 我實(shí)習(xí)的是海口雙島學(xué)園初二一班。我們雖然實(shí)習(xí)班主任只有一周多的時(shí)間，但是還是做了好多事情： （一）協(xié)助班主任處理一些事情，管理好班集體。

8、個(gè)人教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

9、不知不覺，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭(zhēng)取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

10、自3月5號(hào)來到純陽中學(xué)起，在陳建勝老師的指導(dǎo)下在高一（1）班、高一（6）班實(shí)習(xí)英語教學(xué)，先后完成了聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

11、x月xx日早上，我們漢語言文學(xué)(小學(xué)教育)專業(yè)的學(xué)生來到了久負(fù)盛名的xx小學(xué)，開始我們師范學(xué)習(xí)生涯中的第一次見習(xí)活動(dòng)。 懷著激動(dòng)的心情，我們開始了見習(xí)課堂教學(xué)。第一堂課是二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)課。孩子們安靜有序地入場(chǎng)，然后開始唱歌活躍氣氛，我又一次感動(dòng)了，被這些天真可愛的童心所感動(dòng)。他們有統(tǒng)一整齊的好習(xí)慣，坐立時(shí)要說“1、2、3，請(qǐng)坐端”，起立是時(shí)說“站如松”，坐下說“坐如鐘”，這僅僅是課堂的前奏，卻蘊(yùn)含著深刻的教育理念，教學(xué)不僅是教知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從入學(xué)第一天開始就要著手培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，好習(xí)慣可以受益終身。這一堂課講的是《畫風(fēng)》，老師以問“風(fēng)吹在臉上是什么感覺？”導(dǎo)入，讓學(xué)生說出風(fēng)給自己的感覺，體現(xiàn)出他們的主體性，有利于讓學(xué)生快速有效地融入到教學(xué)中來。教學(xué)重點(diǎn)的識(shí)字環(huán)節(jié)，老師采用了很多生動(dòng)的教學(xué)方法，重點(diǎn)講解三個(gè)姓氏和幾個(gè)要求會(huì)寫的生字，多次請(qǐng)同學(xué)讀出生字并及時(shí)糾正，利用從百家姓中查找的方法加深記憶，用填字的方法教多音字，用偏旁歸類的方法來識(shí)字以及用開火車的方法來加深印象，每一個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)出色，學(xué)生參與度很高，課堂活躍，教學(xué)效果好。除了老師靈活多樣的教學(xué)方法外，老師的語言表達(dá)是這一堂課的一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和積極暗示都可以增強(qiáng)教學(xué)效果，“請(qǐng)你來讀！”“讀得準(zhǔn)，我建議大家把掌聲送給他”“我要聽到你的聲音”等等，這樣親切的暗示讓學(xué)生感到自豪，感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。體現(xiàn)出生命環(huán)境觀中的按需服務(wù)、學(xué)生中心，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性、生命性，達(dá)到教學(xué)的互動(dòng)性、體驗(yàn)性原則。

12、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié) 歷史文化學(xué)院 林趙梅 將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不知不覺中已經(jīng)結(jié)束了，靜下心來回顧，兩個(gè)月真的很快，雖然很累很忙，但卻是讀大學(xué)以來過得最充實(shí)的兩個(gè)月，也是收獲最大的兩個(gè)月，所謂“實(shí)踐出真知”，如果沒有這兩個(gè)月，我想我還僅僅只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的學(xué)生，這短短的兩個(gè)月讓我成長，讓我知道何為一個(gè)老師，讓我學(xué)會(huì)如何當(dāng)一個(gè)好老師?？偟膩碚f，在這兩個(gè)月中，我的收獲主要有以下兩個(gè)方面。

13、一、前言 這次實(shí)習(xí)主要是通過老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來識(shí)別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次（水簾洞東）、垂直帶觀察（太白嶺）、采取與制作植物樣本（桐柏山腹地）、觀察植物群落演替的變化及對(duì)植物群落的調(diào)查（桐柏縣城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)）。

14、我為師范學(xué)院xx級(jí)畢習(xí)生，所實(shí)習(xí)的學(xué)校是昌邑的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。從20xx年x月開始至今在這幾個(gè)多月中，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也感悟很多。

15、通過校外教學(xué)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不喜歡上英語課。他們?cè)谟⒄Z課上總是眉頭緊鎖，滿臉疑惑。盡管竭盡全力想學(xué)會(huì)，可是學(xué)習(xí)效果不佳。 針對(duì)這一情況我展開了調(diào)查。調(diào)查以問卷形式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象是我認(rèn)課的九年制學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。問卷內(nèi)容：

16、英語教師教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 作為已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)月的準(zhǔn)老師，今天我把自己講授實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得逐一回顧，作如下總結(jié)。

17、時(shí)光如水，歲月如梭，在教育崗位上實(shí)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。想達(dá)到一名合格甚至優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結(jié)晶一定是成功的。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點(diǎn)，也是一名作為英語教師應(yīng)必須做好的第一步。

18、很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校——xx中學(xué)，帶著興奮激動(dòng)的心情，三年后我再次踏入xx中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級(jí)管理、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。

19、為了鞏固文秘專業(yè)的理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)踐技能，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，特別進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

20、時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了，說實(shí)話，真的很不舍，不舍我的學(xué)生，不舍我的老師…… 實(shí)習(xí)的收獲

21、通過校外教學(xué)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不喜歡上英語課。他們?cè)谟⒄Z課上總是眉頭緊鎖，滿臉疑惑。盡管竭盡全力想學(xué)會(huì)，可是學(xué)習(xí)效果不佳。 針對(duì)這一情況我展開了調(diào)查。調(diào)查以問卷形式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象是我認(rèn)課的九年制學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。問卷內(nèi)容：(1)你們想學(xué)好英語嗎？(2)你們喜歡上英語課嗎？(3)你們喜歡或不喜歡的原因是什么？

22、四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活注定會(huì)成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學(xué)校園，來到了章京營子小學(xué)，在這段日子里，我以一名實(shí)習(xí)教師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

23、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作是最令我難以忘懷的。 五2班原班主任胡老師是個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，被稱為全校秀的班主任。在她身上，我學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的方法，受益匪淺。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等等，雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。

24、一、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)良好的舞蹈素質(zhì)、基本理論知識(shí)、舞蹈技能及一定的編創(chuàng)能力，適應(yīng)藝術(shù)實(shí)踐以及企事業(yè)單位藝術(shù)工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才

25、轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷…… 而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

26、我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。

27、測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

28、實(shí)踐單位：朗朗青少兒教育 實(shí)踐時(shí)間：7月1日——8月28日 實(shí)踐內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)語文

29、師范生高中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 我在**中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了**班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

30、對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來講，實(shí)習(xí)是我們的一門必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富。

31、第一次完整講完一堂課…… 在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實(shí)習(xí)。2024年9月6日至2024年11月7日，我在如皋師范附屬小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無法學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過這次教育實(shí)習(xí)，教師和班主任的工作讓我體會(huì)到了教育的辛苦和快樂。

32、實(shí)習(xí)報(bào)告四環(huán)節(jié)教學(xué)法簡論 實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生記錄實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)感悟，提煉實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后所形成的書面資料，它是學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中必須完成的一項(xiàng)實(shí)習(xí)作業(yè)，同時(shí)，學(xué)會(huì)寫實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)學(xué)生今后的實(shí)際工作也很有幫助。

33、一、實(shí)習(xí)概況 在電大學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際，學(xué)校為了檢驗(yàn)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感，增強(qiáng)語文教學(xué)的能力，促進(jìn)我們做一名合格的語文教師，學(xué)校特為我們安排了為時(shí)一月的教學(xué)實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。

34、土壤學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 （王益權(quán) 劉 軍編寫） 學(xué)生姓名： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)小組： 指導(dǎo)教師： 西北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土壤學(xué)教研組 第一部分 土壤剖面特性描述與記載土壤剖面描述與記載表土壤類型發(fā)生學(xué)名稱： 系統(tǒng)分類名稱：觀測(cè)地點(diǎn) 觀測(cè)時(shí)間 土地類型1.旱地2.水田農(nóng)業(yè)利用方式 土壤培肥情況 成土因素成土母質(zhì)氣候類型植被類型地形地勢(shì)地下水土壤年齡 1.年平均溫度2.年降水量3.其它1.自然植被 2.農(nóng)作物1.海拔高度2.地形3.其它1．水位 米 2．水質(zhì) 成土過程主要過程 次要成土過程 侵蝕程度 污染情況 灌排情況 土壤剖面特征描述土體構(gòu)型簡圖（用鉛筆描繪）土層濕 度顏 色質(zhì) 地結(jié)構(gòu)類型緊實(shí)度pH新生體侵入體石灰反應(yīng)根系量障礙因素其 他名 稱代 號(hào)深度cm類 型形 態(tài)數(shù) 量類 型數(shù) 量 至 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合評(píng)定 調(diào)查人

35、3月12日，我為期兩個(gè)月的校外實(shí)習(xí)活動(dòng)正式開始了。我明白，此次校外實(shí)習(xí)活動(dòng)是我提高自己、了解實(shí)際教學(xué)的好機(jī)會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，珍惜機(jī)會(huì)，善始善終。很榮幸的是，第一周我就有機(jī)會(huì)參加了由中原名師程黎地理工作室主辦的高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次研討會(huì)為期四天，共分為語數(shù)外、文綜、理綜和心理學(xué)四個(gè)部分。

36、最新有關(guān)于舞蹈教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的范文模板 在大學(xué)的第二個(gè)假期中，我找了一份能夠展示自己水平的工作，這是我平生第一份工作。對(duì)于一個(gè)從來沒有接觸過社會(huì)的我來說，做好這份工作真可謂是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

37、一 、隔行如果如山 教了十多年的體育課，現(xiàn)在當(dāng)起語文老師來，無論從教學(xué)的組織、教學(xué)的態(tài)度和教學(xué)方式，我都來了一個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎。想起來真是各有所長。教體育課，我可以大吼大叫，急轟轟指手畫腳，身體師范，對(duì)那些動(dòng)作不到位的學(xué)生來一個(gè)體罰式教學(xué)學(xué)生還覺得你老師有個(gè)性，但做起語文教師來，我體育課上的那一套就的收斂收斂了。想起來這也應(yīng)了一句熟語：隔行如隔山，的確如此。

38、為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的總結(jié)。

39、大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對(duì) 4 年制本科生，首先利用前三年的時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時(shí)間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

40、對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來講，實(shí)習(xí)是我們的一門必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富。

41、二、實(shí)習(xí)體會(huì) 在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

42、實(shí)習(xí)教學(xué)工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)院非常重視實(shí)踐教學(xué)工作，為積極響應(yīng)學(xué)院的教學(xué)政策，結(jié)合土地管理系的實(shí)際情況，2024年我系開展了五門暑期課程實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)作出如下實(shí)習(xí)總結(jié)。

43、自20xx年9月11日起，來到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)置換教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語教師曹xx，教授四年級(jí)3班和4班的英語課程，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成交代的任務(wù)。

44、體育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字 兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

45、首先，需要說明的是，我喜歡教師這份職業(yè)。其次，我渴望在成為一名正式教師之前能夠鍛煉自己，感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。 小時(shí)候，剛剛升入小學(xué)，我就表現(xiàn)出對(duì)老師極大的向往和崇拜，也許有遺傳和環(huán)境影響的作用吧，我家在學(xué)校住了幾乎二十年。每當(dāng)放假，我和小伙伴們便做“教學(xué)”的游戲，我每次都搶著當(dāng)老師，而且是語文老師，精彩的向“學(xué)生們”講爸爸教給我的童話故事。

46、時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我在xx三中的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。從2024年2月10日到2024年6月30日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里，我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩老師們的指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)做總結(jié)如下：

47、從20**年1月12日開始，到20**年六月二十八日，根據(jù)學(xué)院要求，我在封丘礪智學(xué)校實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)語文兼班主任。積極向其他老師 請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

48、時(shí)間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時(shí)間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷，讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè)，并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺。這八周時(shí)間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，我深刻體會(huì)了當(dāng)老師的不容易，也體會(huì)到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后，更加深了我對(duì)教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗(yàn)；從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗(yàn)。

49、2024年9月13日至11月5日，我在順德xx中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的。在班主任和指導(dǎo)老師的幫助下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作獲得了圓滿的成功?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，就是記錄下來這段日子來我心靈的感悟，以及對(duì)實(shí)習(xí)的。

50、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日—20xx年x月x日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx 實(shí)習(xí)單位：xxx 實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語教師