第一篇 中學(xué)的一級(jí)教師職稱申報(bào)總結(jié) 1350字

中學(xué)的一級(jí)教師職稱申報(bào)總結(jié)

一、思想政治表現(xiàn)

該同志熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教學(xué)工作的這十幾年來(lái)，她埋頭苦干、銳意進(jìn)?。挥袆?wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。 推薦閱讀：2024年個(gè)人工作總結(jié)

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

xx是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。她自1997年擔(dān)任中教一級(jí)專業(yè)職務(wù)以來(lái)，教過(guò)五屆初中畢業(yè)班，并一直擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)的工作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫(kù)的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體教學(xué)等活動(dòng)。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂，所帶班級(jí)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中均超額完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門下達(dá)的指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)。

三、專業(yè)成果、業(yè)績(jī)

（1）該同志積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，不斷拓新，1999年，該同志的公開課在數(shù)學(xué)學(xué)科青年教學(xué)課堂教學(xué)大賽中，被鄭州市教育學(xué)會(huì)企事業(yè)基礎(chǔ)教育專業(yè)研究會(huì)評(píng)為優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；該同志還一直從事數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，所輔導(dǎo)的學(xué)生有多人現(xiàn)在2024年xx省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；2024年xx省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；該同志因此兩次獲得省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書；所教學(xué)生xx、xxx在2024年中招中，數(shù)學(xué)得了滿分，xx同學(xué)xx區(qū)中考第一名的優(yōu)異成績(jī)考入xx一高進(jìn)入特優(yōu)班學(xué)習(xí)。

（2）該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的`同時(shí)還力爭(zhēng)在實(shí)踐中加以利用，所撰寫的論文《“xx”的解題方法》獲xx教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的一等獎(jiǎng)；《xxx》獲xx省數(shù)學(xué)會(huì)第三屆中學(xué)數(shù)學(xué)？？；《在xxx》獲xx基礎(chǔ)教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；《xx》獲xx數(shù)學(xué)學(xué)法研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《xx》獲xx教科所頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)；與他人合著的《xx》獲xx教育論文三等獎(jiǎng)，

（3）該同志堅(jiān)持教育科研活動(dòng)，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的組合者、參與者2024年，與他人合作的《xx》在xx市教科所，被確定為市級(jí)重點(diǎn)課題，經(jīng)課題組成員的實(shí)踐探索研究，2024年該課題獲xx教科所頒發(fā)的階段成果將；2024年底，課題獲xx市教育局頒發(fā)的成果二等獎(jiǎng)；8月，又獲xx省教育廳頒發(fā)的“2024年xx省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。

（4）該同志團(tuán)結(jié)，在她的指導(dǎo)下，

四、工作業(yè)績(jī)

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)，還一直擔(dān)任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時(shí)做好畢業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績(jī)名列前茅。

該同志的工作成績(jī)也得到了上級(jí)主管的充分肯定：

02年被評(píng)為xx基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師；03～04學(xué)年被評(píng)為xx公司先進(jìn)教育工作者；04年中心中學(xué)“先進(jìn)教育工作者”，同年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師；05年被評(píng)為xx優(yōu)秀班主任；06年被xx文體局評(píng)為優(yōu)秀班主任，這些榮譽(yù)來(lái)之不易，既是對(duì)該同志的鼓勵(lì)，由是對(duì)以前工作的肯定。

五、綜合意見

xx愛崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績(jī)成果等方面表現(xiàn)突出。

第二篇 中學(xué)二級(jí)教師履職總結(jié) 950字

言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，全心全意搞好教學(xué)工作。 本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，全心全意搞好教學(xué)工作。

一年來(lái)，我努力使自己做到：合理安排時(shí)間從未請(qǐng)假、遲到、曠工。

在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在上課過(guò)程中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，我不是簡(jiǎn)單、粗暴地進(jìn)行批評(píng)，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯(cuò)誤的原因和改正的方法。對(duì)于那些屢教不改的及時(shí)跟班主任取得聯(lián)系，共同分析原因，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛國(guó)主義教育。 向其他老師學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學(xué)目標(biāo)。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，

第三篇 初中學(xué)校教師工作總結(jié)模板 1750字

在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照學(xué)校《20xx工作要點(diǎn)》和《xx中學(xué)20xx年度辦公室工作計(jì)劃》，辦公室有步驟，節(jié)奏比較明晰地完成20xx年的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好接待工作

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致

二、 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué)

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。20xx年，我們通過(guò)再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本學(xué)期校辦先后協(xié)調(diào)組織了“我講我的教育故事“、“全國(guó)第五屆青少年對(duì)聯(lián)夏令營(yíng)”活動(dòng)、xx市示范學(xué)校復(fù)評(píng)工作、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)和部分完成學(xué)校檔案室、榮譽(yù)陳列室的布置等工作。在此期間，學(xué)校辦公室從人會(huì)場(chǎng)布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，工作落實(shí)到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作

甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過(guò)宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計(jì)名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開展。

1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。

5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

6、加強(qiáng)校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校櫥窗等，對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。

7、其它工作。負(fù)責(zé)接聽電話并作好電話記錄，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

第四篇 中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 1500字

中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想大討論活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，使自己認(rèn)識(shí)到在以后的工作中切實(shí)要改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)使自己的思想始終與____保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員，要力求始終走在時(shí)代的前列，做時(shí)代的標(biāo)兵，必須始終做到與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、黨員必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)習(xí)首先是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。要深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、區(qū)委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜工作的能力。作為黨員和基層黨務(wù)工作著，學(xué)習(xí)的作用全在于應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動(dòng)中。再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還要學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教研工作更加熱心，態(tài)度更積極。專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平不斷提高。重視學(xué)生的思想品德教育，注重知識(shí)的教學(xué)。

二、思想認(rèn)識(shí)。

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)'一幫一'小組，'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?，教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第五篇 2023年中學(xué)生物教師培訓(xùn)總結(jié) 2600字

2024年中學(xué)生物教師培訓(xùn)總結(jié)

由海南省委組織部、教育廳、財(cái)政廳、扶貧辦聯(lián)合制定的《海南省少數(shù)民族和貧困地區(qū)中小學(xué)教師脫產(chǎn)提高培訓(xùn)班實(shí)施方案》，為加強(qiáng)少數(shù)民族和貧困地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，由省教育廳統(tǒng)一安排和部署的，瓊州學(xué)院舉辦了全省少數(shù)民族和貧困地區(qū)中學(xué)生物教師脫產(chǎn)提高培訓(xùn)班，而我有幸成為這培訓(xùn)班的一員。在此次培訓(xùn)中培訓(xùn)中心組織了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的教授、教研員、講師、骨干教師進(jìn)行教學(xué)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》，《細(xì)胞工程學(xué)》，《食品發(fā)酵工程學(xué)》，《基因工程學(xué)》，《中學(xué)生物教材分析》，《動(dòng)植物標(biāo)本的制作》，《中學(xué)生物教學(xué)論》，《論文寫作》；《計(jì)算機(jī)教育技術(shù)》；《發(fā)酵食品的制作技術(shù)》，《生物學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課（到五指山市一中、二中）和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課（到三亞實(shí)驗(yàn)中學(xué)），以及陳道運(yùn)老師帶我們到太平山去采集植物標(biāo)本和杜宇老師指導(dǎo)我們做青蛙的剝制標(biāo)本，以及梁柳老師指導(dǎo)我們胡蘿卜的組織培養(yǎng)，還有方國(guó)和老師指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ソo動(dòng)物（兔子等）注射，還有我們的同學(xué)之間也上了公開課，大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雖然我從教九年，但我覺(jué)得在教學(xué)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教授們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進(jìn)新課程: 培訓(xùn)班的老師為我們準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀課例，給我們創(chuàng)造一些真實(shí)、具體學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法及理念的渠道。使我們能真正吸取他人的經(jīng)驗(yàn)。作為教師的我們，特別是農(nóng)村教師，時(shí)代賦予我們的使命是多么的神圣與艱巨。

在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我一學(xué)期的培訓(xùn)和半年的實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展管理范文網(wǎng)公文頻道，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

對(duì)于一個(gè)農(nóng)村教師的我，根本不知道如何上網(wǎng)，更不用說(shuō)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源了。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。 教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過(guò)的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

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小學(xué)三年級(jí)教師英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

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2024年期末班主任工作總結(jié)

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班主任工作總結(jié)“如何組織一個(gè)成功的班級(jí)”

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第六篇 2023年中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié) 1050字

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)齲特別自2000年晉升中學(xué)一級(jí)以來(lái)，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績(jī)十分顯著，每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰。02年10月，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級(jí)歷史教研會(huì)上交流，獲得好評(píng)。03年高考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名；03年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲03年全縣德育工作三等獎(jiǎng)。04年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎(jiǎng)。04年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會(huì)上交流，獲得一致好評(píng)。05年撰寫的《與時(shí)俱進(jìn)，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。05年，領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào)。

2024年中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)

第七篇 優(yōu)秀中學(xué)教師期末工作總結(jié) 1700字

優(yōu)秀中學(xué)教師期末工作總結(jié)范文

自1994年7月參加工作以來(lái)一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來(lái)，一直奮斗在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，任勞任怨， 腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、為人師表，率先垂范。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、精益求精，追求卓越。

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái)，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，逐步形成“激情、務(wù)實(shí)、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格?！凹で椤?wù)實(shí)、求活、高效” 情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的'感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最高境界。

三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。

通過(guò)十多年的實(shí)踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

通過(guò)努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成績(jī)：

(1)堅(jiān)持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀。

xx年6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實(shí)踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項(xiàng)為“xx”教育技術(shù)研究課題的子課題。xx年6月在課題中期評(píng)估中被評(píng)價(jià)為二等獎(jiǎng)。

(2)注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫成文;積極參加各種活動(dòng)，并且獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

①有20余篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)和發(fā)表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”。xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫的《張揚(yáng)個(gè)性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，《活動(dòng)課，真正“活動(dòng)”起來(lái)》一文獲“中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)”論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。《因勢(shì)利導(dǎo)，提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

②在技能比賽方面：?jiǎn)卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū)、市、省級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。其中xx年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評(píng)比一等獎(jiǎng)并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;xx年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同 結(jié)果不同》獲省電教館二等獎(jiǎng)。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

第八篇 中學(xué)2023年上學(xué)期教師工作總結(jié) 900字

中學(xué)2024年上學(xué)期工作總結(jié)

一期來(lái)，我校在縣教育局及羅宗武校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以偉大的鄧小平理論、___“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住“創(chuàng)建和諧學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校行政一班子帶領(lǐng)全體師生，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，圓滿地完成了上級(jí)各部門交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了與教育局簽訂的責(zé)任目標(biāo)。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?，F(xiàn)將一期來(lái)的工作總結(jié)

一、主要工作與成績(jī)

㈠控流保學(xué)真抓實(shí)干

1、為改變學(xué)生流失嚴(yán)重的現(xiàn)狀，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，獎(jiǎng)罰分明，并且為了防止有些教師把勸學(xué)行為走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校寒假時(shí)就組織教師勸學(xué)，并讓教師交上押金抓保學(xué)，期末實(shí)行獎(jiǎng)罰，這樣教師覺(jué)得學(xué)校勸學(xué)動(dòng)真格了，責(zé)任重了，勸學(xué)工作也主動(dòng)細(xì)致了，學(xué)生流失得到了有效的控制。

2、傾情保學(xué)，捐資助學(xué)

為了讓學(xué)生“留得住，學(xué)得好”，教師對(duì)自己的包干對(duì)象傾注關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，幫他們解決實(shí)際困難；為使貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”，學(xué)校采取了種種措施，減免全部學(xué)雜費(fèi)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，師生捐資助學(xué)配合國(guó)家的“寄宿生伙食補(bǔ)貼”，使得部分貧困學(xué)生得以重返校園。

3、實(shí)施民心工程和溫暖工程，讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，生活得好”。

按國(guó)家政策認(rèn)真做好“寄宿生伙食補(bǔ)貼”工作，摸清底子，造好冊(cè)子，使“寄宿生伙食補(bǔ)貼”經(jīng)費(fèi)切切實(shí)實(shí)用到“補(bǔ)充”對(duì)象身上，讓貧困學(xué)生充分享受國(guó)家大家庭的溫暖。

由于學(xué)校條件艱苦，冬天寄學(xué)生早晚用熱水又是一件令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大傷腦筋的事，也是一件關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)的大事。于是(來(lái)源 ）學(xué)校又從緊張的資金中擠出一點(diǎn)，動(dòng)員各班班主任購(gòu)置爐灶、銻鼎鍋，早、晚燒熱水供學(xué)生洗臉、洗腳。雖然這樣做，班主任辛苦點(diǎn)，但沒(méi)有任何一個(gè)班主任有怨言，因?yàn)檫@一溫暖工程的實(shí)施，使師生感情加深了，師生關(guān)系更密切了。這又是一項(xiàng)順應(yīng)民心的工程，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校也表示感謝和信任。

由于采取了一些切實(shí)可行的措施，本期我校的控流保學(xué)效果明顯，“普九”工作基本達(dá)標(biāo)。

㈡安全工作常抓不懈

學(xué)校安全無(wú)大事。正因?yàn)閷W(xué)校高度重視安全工作，各項(xiàng)工作細(xì)致、扎實(shí)到位，確保了安全無(wú)重大事故。

1、安全教育是每次的教師會(huì)上

第九篇 中學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié) 1550字

我于1985年畢業(yè)于原慶陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校，此后一直執(zhí)教于_____中學(xué)，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠(chéng)、熱愛、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)”的重要性，因而能夠自覺(jué)地不斷“充電”，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教育教學(xué)效果更加顯著。

學(xué)高為師，德高為范，教書育人以德為先，作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識(shí)，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對(duì)自己品德和人格的不斷完善，在二十多年的漫長(zhǎng)的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來(lái)，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過(guò)對(duì)政治理論的自覺(jué)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策；學(xué)習(xí)《______教師法》《______教育法》《______義務(wù)教育法》《______未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大理論。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生和家長(zhǎng)著想，想學(xué)生和家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急；想學(xué)生和家長(zhǎng)之所未想，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所未急。通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，影響學(xué)生成長(zhǎng)的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況，寓學(xué)生良好品德，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過(guò)程之中。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想而必須腳踏實(shí)地，吃苦在前享樂(lè)在后。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，兼顧特長(zhǎng)，真正使每個(gè)學(xué)生的心身都得到健康和諧地發(fā)展。在管理教育學(xué)生的同時(shí)我總是把安全教育放在首位，按照學(xué)校的安排和要求及時(shí)檢查住校生宿舍，督促學(xué)生講究生活衛(wèi)生，教育學(xué)生說(shuō)文明話、干文明事，做文明學(xué)生。在無(wú)數(shù)次的迎來(lái)送往中，能及時(shí)地為孤獨(dú)的學(xué)生送去精神的安慰；及時(shí)地為有病的學(xué)生尋醫(yī)問(wèn)藥，及時(shí)地為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助，已經(jīng)成為我生活中一個(gè)不能或缺的習(xí)慣。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，我也記不清多少次地因來(lái)自天南海北的我的曾經(jīng)的學(xué)生的祝福和問(wèn)候而熱淚盈眶，

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一切都在變與不變的過(guò)程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著，搞教育教學(xué)也一樣，必須體現(xiàn)時(shí)代的特征，結(jié)合黨的要求和社會(huì)主義事業(yè)的需要，根據(jù)新時(shí)期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革。在積極做好教研教改的同時(shí)我又能做到求新務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，力求做到有所改而有所不改，有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對(duì)學(xué)生的傳授原則；變的是教育教學(xué)方式，不變的是對(duì)特定目的的人才的培養(yǎng)。自我擔(dān)任我校的理綜組組長(zhǎng)的十幾到二十年時(shí)間里，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，結(jié)合課本知識(shí)，發(fā)輝特長(zhǎng)，敢于設(shè)想，積極試驗(yàn)，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng)。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞，從而降低學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法，從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果，得到學(xué)校的肯定和推廣。

大專生人生感想個(gè)人總結(jié)

校長(zhǎng)工作個(gè)人總結(jié)

農(nóng)行職工工作個(gè)人總結(jié)

學(xué)校教科研工作個(gè)人總結(jié)

2024年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)

新小學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)

晉升中級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)

到

第十篇 16年中學(xué)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)總結(jié) 1950字

在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會(huì)。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。

但是，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。