2023教育局工作總結十篇

發(fā)布時間：2024-10-18 查看人數(shù)：49

2023教育局工作總結

第一篇 2023教育局工作總結 3000字

xx年，教育局在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的正確領導下，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關于新一輪“爭創(chuàng)全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新?lián)釁^(qū)委、區(qū)政府《關于開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創(chuàng)建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續(xù)堅持”、“三個不發(fā)生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過扎扎實實的辛苦努力，實現(xiàn)了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區(qū)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境做出了貢獻?，F(xiàn)對照區(qū)綜治委《xx年度全區(qū)綜治工作和新一輪“爭創(chuàng)”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結

一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任

年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協(xié)調(diào)、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓；規(guī)范了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，并制定了教育系統(tǒng)開展新一輪“爭創(chuàng)全省平安區(qū)”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩(wěn)定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩(wěn)定工作會議，制定并下發(fā)了《新?lián)釁^(qū)教育局xx年穩(wěn)定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，并與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩(wěn)定提供了有利的組織保證。

二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任

切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防--功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與“--功”有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區(qū)師生犯罪率為零。

三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯

1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規(guī)章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統(tǒng)綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協(xié)調(diào)學校與周邊單位和居民的關系，處理涉及學校安全穩(wěn)定的疑難問題。

2、積極開展專項整治活動。

校園周邊網(wǎng)吧專項治理。大力宣傳網(wǎng)吧對在校生的危害及治理網(wǎng)吧的重要性和緊迫性，教育廣大師生遠離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧、告別網(wǎng)吧。同時通過有力措施有效制止學生進入網(wǎng)吧。

學校周邊治安秩序專項整治。教育局有針對性地對學校周邊治安環(huán)境專項整治工作進行了周密的安排布署。一是消除校內(nèi)及周邊侵害師生人身和學校財產(chǎn)安全隱患，二是消除學校門口50米內(nèi)攤點隱患，三是學校周邊200米網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳隱患問題，四是校內(nèi)治安安全隱患問題。教育局在全區(qū)20所中小學校展開了為期10天的調(diào)研工作，形成了《學校及周邊安全狀況專題調(diào)查報告》。

校舍隱患專項排查與整治。對全區(qū)20所中小學的校舍建筑及附屬設施進行了四次全面、細致地排查，查出的隱患已經(jīng)基本全部消除。一是對北臺小學食堂進行了改造；二是對32中學、新?lián)嵋恍５膸M行了大修；三是對南陽中學、22中學暖氣設施進行了大修；四是對育才小學、南陽中學、南臺小學屋面進行了防水處理；五是對公園一校、大官小學、19中學學校的大門進行了更換；六是對民主小學、西十路小學電氣線路進行了更換。通過上述扎扎實實的工作，基本上消除了安全排查過程中發(fā)現(xiàn)的系列隱患。

3、努力做好信訪、穩(wěn)定工作。

建立健全領導接待日制度，局領導班子輪流參與信訪接待工作，全力把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)。教育系統(tǒng)在職教師1700余人，離退休教師1400余人，占全區(qū)整體比例在65%—70%左右。教育大局能否穩(wěn)定，對全區(qū)穩(wěn)定的影響是很大的。所以，教育局領導對信訪工作高度重視，絕不能掉以輕心，絕不含糊和懈怠。在全系統(tǒng)開展了維護穩(wěn)定反對邪教的警示教育活動。為確保國慶期間安全穩(wěn)定，在退休教師和全體師生中進行了全面徹底摸排，進行有效的監(jiān)控、幫教、說服、轉化工作，增強了師生的政治素質。教育系統(tǒng)去市、赴省、進京上訪都為零，基本達到了“大事不出、小事也不出”的目標。來區(qū)里集體訪二件次，來局里集體訪4件次，來區(qū)里、局里個體訪30余次，通過工作都得到了有效化解，還有一部分個人訪在學校層面進行了化解，為全區(qū)信訪穩(wěn)定工作做出了貢獻。

4.強化法制安全教育，營造守法護法環(huán)境

教育局緊緊抓住法制安全教育不放松，做了大量工作。制訂了“安全教育月”活動方案，對師生進行安全常識專項教育。一是在中小學生中開設法治教育課，堅持以課堂為主渠道，把紀律教育、法制教育和預防青少年違法犯罪教育納入課程計劃，要求各學校做到有課時、有教師、有教材、有考核。利用各種形式進行法制教育宣傳，教育學生人人知法，守法，護法，收到良好效果。二是堅持開展豐富多彩的活動，滲透法制安全教育。各學校通過舉辦法制報告會、法律知識講座、競賽、學生模擬法庭、主題班會、利用國旗下講話、板報、櫥窗、廣播等形式，在師生中大力普及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年違法犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)以及中小學生守則和日常行為規(guī)范。三是教育局組織基層學校認真學習與深入貫徹《______突發(fā)事件應對法》和《遼寧省突發(fā)事件應對條例》，堅持“依法、科學、有序”的防控原則，加大宣傳教育力度，加深師生對防治知識的認識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣，提高自我防護能力。四是將防控甲型h1n1流感疫情作為今年學校工作的重中之重。教育局多次召開會議并組成督察組，督促基層學校將防控甲型h1n1流感疫情認識到一個新的高度，進一步增強責任意識，做到守土有責，防控工作一把手要負全責。層層落實責任制，形成了人人參與防控工作的局面，最大限度地預防和減少教育系統(tǒng)突發(fā)事件的發(fā)生。今年各學校通過舉辦法制報告會、組織學生學習交通消防安全知識、進行逃生訓練、組織法制教育圖片展等方式對學生進行教育，有效的杜絕了在校生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，確保了師生安全。

5.重視綜治工作的宣傳報道，效果明顯

堅持開展綜治工作宣傳月活動，采取各種豐富多彩的形式，提高干部群眾對新一輪“爭創(chuàng)”活動的知曉率和參與率，加大對先進典型的宣傳力度，深入開展綜治進住戶、進社區(qū)活動。加強對綜治工作的研究，注重把握綜治工作的規(guī)律和特點，及時推廣經(jīng)驗。充分利用教育局教育信息博客和新?lián)峤逃W(wǎng)這兩個宣傳平臺進行專題宣傳。

四、積極參與區(qū)綜治委工作

作為綜治委成員單位，我局積極參與區(qū)綜治委的工作。積極參加綜治委會議，共同研究和推進區(qū)綜合治理工作。相關領導和工作人員切實履行工作責任制，沒有無故缺席現(xiàn)象。認真貫徹綜治委工作布署，及時向上級報告我局綜合治理工作進展情況，虛心征詢上級部門的指導。認真執(zhí)行綜治委成員單位聯(lián)系點制度，積極開展聯(lián)系點“爭創(chuàng)”活動和平安建設。

第二篇科技局2023上半年教育工作總結 1200字

全面貫徹落實黨的十六大、十六屆三中、四中全會和縣委七屆四次全會精神，全面推進“依法治縣”的重要一年。為此，切實加強普法宣傳教育工作，全面推進依法治理，維護社會安定團結，是我局的一項重要工作任務。半年來，在縣委、政府的領導下，緊緊圍繞縣委普法辦《關于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃工作要點》，切實加強對普法工作的領導，積

極開展法制宣傳教育活動，全面提高干部職工的法律素質。現(xiàn)將我局半年來的普法宣傳教育工作情況總結如下。

一、切實加強領導，明確工作責任

為把普法宣傳教育工作落到實處，縣科技局切實加強對普法宣傳教育工作的領導，將法制宣傳教育工作列入重要議事日程，調(diào)整充實完善了縣科技局普法宣傳教育工作領導機構和辦事機構，落實領導責任制，由單位一把手負總責，具體工作落實人員具體抓，明確工作任務和責任。以提高依法執(zhí)政能力為重點，廣泛開展普法宣傳教育活動，把全體干部職工的思想統(tǒng)一到“依法行政、依法執(zhí)政、依法辦事”上來，增強法律素質和法律責任，為全面落實推進依法治縣進程，構建和諧水富、平安水富，營造良好的法治環(huán)境。

二、強化法律法規(guī)宣傳教育，不斷提高干部職工法律素質

三、推行行政執(zhí)法責任制，嚴格依法行政

以開展先進性教育活動為契機，對干部職工進行宗旨教育、法制教育和職業(yè)道德教育。嚴把行政執(zhí)法人員進口關，對在崗的行政執(zhí)法人員嚴肅紀律、嚴格管理、強化監(jiān)督、從嚴治政。圍繞從提高職工法律意識向提高職工法律素質，從注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理兩個轉變，結合警示教育活動，把學法用法與依法行政、廉政勤政有機結合，深化法制宣傳教育，推進依法行政工作。我局進一步建立完善了《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法錯案追究制度》、《行政賠償追償制度》等一系列制度，按照有錯必糾和懲處與教育相結合的原則，進一步明確不作為追究、錯案追究和免于追究責任的范圍、種類。不斷地改進執(zhí)法方式，注重執(zhí)法的實效。執(zhí)法人員在行政執(zhí)法工作中切實做到依法辦事、嚴格執(zhí)法。凡涉及行政許可、行政處罰必須有合法依據(jù)，作出的具體行政行為符合法定程序，執(zhí)法過程中未發(fā)生濫用職權、越權執(zhí)法、越級執(zhí)法和超時限執(zhí)法的現(xiàn)象。

四、扎實抓好社會治安綜合治理工作，落實綜治措施

我局把社會治安綜合治理工作納入重要議事日程，認真開展對單位和轄區(qū)內(nèi)的治安狀況調(diào)查和分析，對治安隱患和突出的治安問題進行及時認真的排查，針對排查出的問題，采取積極有效的防范措施，消除治安隱患。單位內(nèi)部在節(jié)假日期間都安排了值班人員，認真落實值班制度，明確職責。在做好防范的基礎上，結合本單位實際，積極開展創(chuàng)建“平安單位”、“無毒家庭”、“五好文明家庭”等各種安全文明創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建活動向深度和廣度發(fā)展，在預防安全事故上下功夫，促進綜治措施的落實。把“創(chuàng)建”工作與精神文明建設工作相結合，與各時期中心工作相結合，加強“創(chuàng)建”活動的督促檢查，使大家形成共識，齊抓共管。

第三篇民宗局年度健康教育工作總結 1050字

民宗局年度健康教育工作總結

今年以來，在局領導的重視下，我局健康教育工作堅持以人為本，強化健康理念，認真開展了健康教育工作，進一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好本單位職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質，基本完成了年初制定的各項工作任務及目標，取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作開展情況總結如下：

一、精心組織，加強領導

我局高度重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并納入了全局工作考核內(nèi)容之一。成立了健康教育領導小組，具體負責健康教育工作的貫徹落實。

二、制定措施，抓好落實

（一）制定了《健康教育工作計劃》，保證健康教育工作落到實處。

（二）采取多種形式和活動倡導健康生活方式。倡導全民健身理念，號召干部職工積極參與到各種體育健身活動之中，提高居民的'健康素質。

（三）在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，組織干部職工到縣醫(yī)院進行體檢，穩(wěn)定了職工隊伍。

（四）通過召開會議等形式認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料，宣傳有關職業(yè)衛(wèi)生、疾病預防、衛(wèi)生保健等方面健康教育知識，職工參與率達100%。干部職工相關衛(wèi)生知識知曉率≥85%，職工健康知識及格率達100%。通過認真學習和了解，職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。

（五）貫徹《______職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。

（六）我局在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等進行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全局職工的健康。

（七）召集干部職工學習《禁煙條例》，在辦公區(qū)域等人群聚集的公共場所張貼禁煙標志。

三、存在的問題

（一）一是健康教育發(fā)展不平衡。

（二）健康教育工作人員素質有待進一步提高。

四、今后的努力方向

在今后的工作中，我們一定會發(fā)揚成績，克服缺點和不足，切實保障健康教育活動的工作的圓滿完成。

第四篇林業(yè)局先進性教育工作總結 3200字

一、主要做法

1、加強領導，落實責任

為切實加強保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作的領導，我局成立了以黨組書記、局長***為組長，副局長***和紀檢組長***為副組長，各支部書記為成員的活動領導小組，下設辦公室，具體負責先進性教育活動各階段實施方案的制定、日程安排、措施落實和整改考核。結合部門實際，制定了學習計劃，規(guī)定每周三、五為集中學習日，共安排42個學時。并按黨支部劃分，把全局48名黨員分成三個學習小組，明確黨支部書記為小組組長，一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實，確保了教育活動的順利開展。

2、廣泛動員，深入發(fā)動

為激發(fā)廣大黨員的參與熱情，我們在三個階段分別召開了由48名黨員參加的動員大會，每次會議上，局長***同志都做動員報告，他要求黨組成員和黨支部書記要充分發(fā)揮表率作用，切實擔負起“抓班子、帶隊伍”的責任，以實際行動為廣大黨員做出榜樣。要求全體黨員積極行動起來，充分發(fā)揮先鋒模范的作用，對照思想找差距，在務求實效上下功夫，在互幫互助上下功夫，在學以致用上下功夫，為全面推進林業(yè)的各項工作奠定堅實的思想基矗通過深入細致的思想發(fā)動，增強了廣大黨員的參與熱情，紛紛表示一定從我作起，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。

3、創(chuàng)新形式，確保實效

在教育活動中，林業(yè)局黨組積極創(chuàng)新工作思路，在黨組成員中深入開展聯(lián)系黨員和“一幫一”活動。7名黨組成員每人聯(lián)系6名黨員，主動征求意見。同時，每人聯(lián)系一名困難職工，開展“一對一”幫扶，深入到職工家中，了解他們的生活，從精神和物質上給予幫助，讓他們體會到黨的關懷和溫暖。7名黨組成員共開展談心活動18余次，為職工解決難題12個。同時，各黨支部也結合各自特點，開展了形式多樣的主題實踐活動。第一黨支部提出了“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”的十六字口號，作為全體黨員的行動準則。共開展送溫暖活動8次，為群眾解決難題15個；第二黨支部廣大黨員自我加壓，認真開展了“先進性見行動”活動，積極投身到林業(yè)生產(chǎn)一線，指導林果農(nóng)進行科學生產(chǎn)。共舉辦各類培訓班8期，義務修剪12次。

4、征求意見廣，整改措施嚴

在分析評議階段，局黨組、黨支部和服務科室采取發(fā)放《意見征求表》、召開座談會、設立熱線電話和設置征求意見箱等形式，征求廣大黨員群眾、林果農(nóng)和行風監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員的意見。同時，局黨組成員之間、黨員與黨員之間、支部委員之間也相互征求意見。通過自己找、群眾提、上級點、互相幫，找出了存在的突出問題。同時，針對查找出的問題，在領導班子專題會議研究討論、廣泛征求黨員群眾意見和市委督導組嚴格審查的基礎上，制定了嚴格詳盡的整改方案，明確了整改重點、整改目標和整改措施，并在公開欄予以通報，自覺接受群眾監(jiān)督。

5、建章立制，鞏固成果

為確保黨員永葆先進性，我們積極探索新形勢下黨員長期受教育的長效工作機制。經(jīng)局領導班子討論研究，進一步健全黨內(nèi)民主生活制度、“三會一課”制度、學習制度和黨員管理制度等各項規(guī)章制度，建立黨員民主評議監(jiān)督機制，并以林業(yè)局文件的形式下發(fā)至各黨支部，以實現(xiàn)對黨員教育的長期性、連續(xù)性，更加堅定他們的共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為林果農(nóng)服務的宗旨，讓黨員的先進性體現(xiàn)在實際行動和日常工作中。另外，責成專人修訂了《林業(yè)局機關工作規(guī)則》，繼續(xù)實行技術干部聯(lián)系點制度，認真開展機關效能監(jiān)察活動，努力創(chuàng)建學習型隊伍和效能型機關。

二、主要經(jīng)驗

1、落實領導責任制是基矗在教育活動中，我們始終注重領導責任制的落實，黨組書記是局黨組第一責任人，各黨支部書記是支部的第一責任人，各司其職，各負其責。明確各自的職責，是教育活動開展的基矗

2、統(tǒng)一思想認識是前提。經(jīng)過廣泛深入的動員，使廣大黨員的思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，明確教育活動各階段要達到的目標、具體的工作部署和安排，使他們積極地投入到自我教育和自我整改的活動中來。

3、黨員干部帶頭是關鍵。教育活動中，局黨組充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，每位黨組成員身先士卒，以扎實嚴謹、求真務實的工作作風，帶頭參加學習、帶頭參加評議、帶頭參加整改，自覺接受廣大黨員群眾督導，嚴格遵守局各項規(guī)章制度，精心謀劃全市林業(yè)發(fā)展大計，起到了模范帶動作用。

三、主要成效

1、廣大黨員素質有了明顯提高

通過教育活動，使廣大黨員的思想認識有了很大提高，政治意識、大局意識、責任意識得到明顯增強，全心全意為廣大林果農(nóng)服務的宗旨意識更加牢固；使廣大黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準的模糊認識，明確了今后努力的方向，給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和先進性具體要求，進一步加強理論學習，增強黨性修養(yǎng)，進一步改進工作作風，通過全體黨員的共同努力，爭取早日實現(xiàn)我市林業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展的奮斗目標。

2、使我局黨的建設得到了加強

通過教育活動，進一步加強了黨的建設。進一步健全了黨的制度建設，活躍了黨組織生活；使黨支部在先進性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出，使黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強；進一步改善了干群關系、黨群關系，增進了相互交流和相互了解，進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道。

3、做到了“兩不誤，兩促進”

在先進性教育活動中，局領導發(fā)揮先鋒模范作用，在春季造林期間，7位黨組成員分別帶領3名科技人員，深入造林一線親自指揮調(diào)苗、現(xiàn)場技術指導，他們不分晝夜，堅守崗位，高質量地完成了1萬畝退耕還林匹配任務。造林結束后，我局又成立了4個技術服務小分隊，分別由一名班子成員帶隊，分赴全市19個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、辦事處、開發(fā)區(qū)，對今春新植幼樹的撫育管理進行現(xiàn)場技術指導。共開展技術咨詢和現(xiàn)場指導20余次。另外，我們抽調(diào)了12名技術骨干組成6個資源調(diào)查小組，對全市林業(yè)資源進行逐村、逐渠、逐路、逐地塊摸底調(diào)查，為合理制定林業(yè)生產(chǎn)長遠規(guī)劃、確保明年退耕還林工程的順利實施提供了準確的資料。

4、使廣大林果農(nóng)真正得到實惠

在教育活動中，局黨組身體力行“三個代表”重要思想，出臺了一些惠農(nóng)政策，真心實意為廣大林農(nóng)、果農(nóng)、苗農(nóng)解決實際困難，收到了較好的'社會效果。一是今春造林全部使用本地苗。近兩年，我市苗木銷路不暢，積壓嚴重，給苗農(nóng)造成了一定的經(jīng)濟損失。局黨組看在眼里，急在心上，積極研究對策。經(jīng)多次商討，決定今春造林全部使用本地苗，從而解決了全市65萬株楊樹苗的銷路問題，極大地維護了廣大苗農(nóng)的切身利益。二是為文明生態(tài)村綠化無償供苗。為早日實現(xiàn)“綠色任丘、生態(tài)任丘、和諧任丘”的宏偉目標，經(jīng)局黨組研究，制定了資金傾斜政策，全力支持我市正在開展的文明生態(tài)村創(chuàng)建活動，今春對全市93個文明生態(tài)示范村的綠化無償提供楊樹苗和國槐苗2.8萬株，同時，對示范村的綠化規(guī)劃、綠化模式和在綠化工作中出現(xiàn)的技術問題進行指導。三是努力實現(xiàn)全市林業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。為早日實現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展”的林業(yè)生產(chǎn)格局，切實解決我市林業(yè)資源北強南弱的突出問題，局長陳平安同志先后三次組織中層以上干部召開專門會議，經(jīng)討論研究，出臺了傾斜政策，對津保路沿線及以南的11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的今春綠化無償提供楊樹苗70萬株，大力推進這些地區(qū)的綠化進程，從而逐步實現(xiàn)我市林業(yè)的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

四、今后工作安排

為更好地鞏固先進性教育成果，整改結束后，我們要對整個教育活動認真加以總結，在局先進性教育專欄公布各階段活動情況和整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，并進行群眾滿意度測評，對先進性教育活動進行一次認真全面的“回頭看”。各支部也要總結經(jīng)驗，查找不足，對沒按要求完成規(guī)定動作，未達到目標要求的，要限期進行“補課”，確保先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。

五、對開展好第二批和第三批教育活動的意見和建議

1、加強對基層黨支部書記的培訓工作，進一步增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、允許有些單位根據(jù)自己的工作特點，做適當調(diào)整，在工作和學習的擺布上更加合理，真正做到“兩促進、兩不誤”。

3、通過先進性教育活動，要形成一套行之有效的長效機制，并抓好督導檢查，確保真正落到實處。

2024年6月8日

第五篇教育局局長在扶貧開發(fā)雙到工作總結表彰大會上的講話 4400字

同志們：

一、扶貧開發(fā)“雙到”工作回顧

根據(jù)局黨委工作安排，新東村村集體由局機關、貧困戶由3所高校和局屬單位負責幫扶。考慮到各單位的扶貧工作任務不輕，幫扶橋頭村的任務全部由我局機關負責。3所高校在參與幫扶新東村的同時，也接受了幫扶廣州市北部山區(qū)一個村的扶貧任務。其中：城市職業(yè)學院對口幫扶從化市良口鎮(zhèn)米鋪村、市廣播電視大學幫扶增城市小樓鎮(zhèn)河洞村、鐵路職業(yè)技術學院幫扶從化市鰲頭鎮(zhèn)務豐村。

（一）健全機制，奠定幫扶基礎

扶貧開發(fā)工作一開始，我局就成立了以黨委書記、時任局長華同旭為組長的扶貧開發(fā)“雙到”工作小組（目前，該項工作由我負責）；設立局“雙到”辦公室；抽調(diào)專人駐村、到“雙到”辦開展工作；及時制定《關于落實扶貧開發(fā)“雙到”工作的實施意見》和《扶貧開發(fā)“雙到”工作任務分解計劃》，細化了幫村發(fā)展集體經(jīng)濟、加強村委建設、完善村容村貌和扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入等“幫扶”內(nèi)容。與此同時，各幫扶單位也成立工作小組，明確了責任人和聯(lián)絡員。在幫扶橋頭村工作中，我們將局機關副處以上干部及班子成員列為對口幫扶貧困戶掛戶責任人。

我局先后選派了胡軼、胡安、方良洪、羅川方4名年輕得力干部分駐“兩村”開展工作。他們在駐村工作期間，克服了沒有農(nóng)村生活經(jīng)驗、交通不便、語言不通、遠離單位、遠離親人、生活辦公條件簡陋等困難，蹲得下，守得住，吃得苦，耐得勞，在“幫村扶戶”工作中，做出了突出的貢獻，受到局機關、廣州派駐梅州和從化工作隊、村鎮(zhèn)領導以及貧困戶一致好評。駐新東村干部胡軼先后被省教育系統(tǒng)和局黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并出席廣州市第十次黨代會，駐橋頭村干部方良洪被廣州市駐從化工作隊評為先進個人。

為保證“雙到”工作的順利開展，我局成立了扶貧開發(fā)“雙到”工作督導考評組，制定了《督察考評方案》和《關于加強扶貧開發(fā)“雙到”工作監(jiān)督檢查工作方案》，分別與潘田鎮(zhèn)、新東村和鰲頭鎮(zhèn)、橋頭村簽訂了《幫扶資金使用協(xié)議書》，在兩村分別建立扶貧資金“共管賬戶”，為資金的合理使用提供了制度保障。

（二）真幫實扶，工作推進有序

“雙到”工作開始的第一年，盡管我局和各單位投入幫扶新東村資金近200萬元，但由于個別村干部和貧困戶存在“今年脫貧，明年不扶”的思想顧慮而隱瞞收入，村集體少報兩萬多元，不少已達到或超過脫貧線的貧困戶不愿簽字確認。為扭轉被動局面，調(diào)動各方積極性，去年，我們認真總結幫扶經(jīng)驗，改進幫扶方式，在加大宣傳教育的同時，積極探索幫扶新路子，真正把扶貧開發(fā)“雙到”工作落到實處。

一是重視思想幫扶。各單位領導、對口幫扶掛戶責任人和聯(lián)絡員，通過到村入戶走訪、座談慰問、電話溝通等方式，積極與貧困戶談心交心、溝通感情，駐村干部也積極地配合做好群眾工作，真正轉變了貧困戶因長期貧困形成的消極情緒，克服了“等、靠、要”思想，自覺形成致富光榮、貧窮可恥觀念，變被動為主動，積極地通過發(fā)展種植、養(yǎng)殖或外出務工達到脫貧致富。

二是注重深入一線。去年3月，華同旭書記率班子成員先后與局“雙到”督導考評組成員和各幫扶單位190多人次到新東村，召開以“年底實現(xiàn)幫扶對象基本脫貧”為主題的扶貧開發(fā)“雙到”工作現(xiàn)場會。會議期間，各幫扶單位與貧困戶簽訂了《脫貧協(xié)議書》，明確資助的生產(chǎn)項目、資金數(shù)額和貧困戶的預收入及雙方責任。與此同時，我局與村和鎮(zhèn)也簽訂了《幫扶協(xié)議書》，并明確將扶貧開發(fā)“雙到”工作作為鎮(zhèn)黨委對村委、村干部的政績考評內(nèi)容，以此調(diào)動村干部的工作積極性，為實現(xiàn)整村脫貧奠定了堅實基礎。

（三）措施到位，幫扶成效顯著

在開展扶貧開發(fā)“雙到”工作中，我局從群眾最關心、最現(xiàn)實、最迫切、最突出的熱點、難點問題入手，一方面，著力推進智力、教育、科技、產(chǎn)業(yè)等幫扶工作。另一方面，采取“輸血”、“造血”并舉，想方設法，拓寬村集體和貧困戶的經(jīng)濟收入，同時，將扶貧開發(fā)的公益性和普惠性貫穿于整個“雙到”工作之中，讓全村的老百姓都得到實惠。

一是實施智力投資。我局投入26萬元對橋頭小學的校道、圍墻進行拓寬改造；投入5萬元為橋頭村修建文化康體活動場；投入5萬元對“兩村”入讀幼兒園至大學的在校生按每學年500至2000元不等標準給予資助；招收新東村23名和橋頭村2名貧困家庭子女免費入讀我市中等職業(yè)學校，并資助、減免學生的住宿、生活、校服等費用。今年，我們還爭取到廣州時代地產(chǎn)慈善基金會捐款16.5萬元，擬對兩個村的在校學生進行專項資助；市教育裝備中心、市教育局教學研究室、廣州市第二中學、廣州市協(xié)和小學等單位投入46.5萬元對新東小學教學設施進行分期升級改造，為新東村建立了圖書閱覽室、實驗室和電腦室。

三是開展“送溫暖”活動。局機關和各單位積極協(xié)助兩個村貧困戶參加農(nóng)村合作醫(yī)療保險，為60歲以上老人購買養(yǎng)老保險；市教育工會、中小學衛(wèi)生保健所等單位籌集資金，為村衛(wèi)生站捐贈醫(yī)療用品、醫(yī)療書籍和升級醫(yī)療衛(wèi)生設備，不定期到兩村開展“送醫(yī)送藥”活動。局領導和局屬各單位，利用春節(jié)、中秋等節(jié)日率隊到村開展慰問孤寡老人、貧困戶活動；市商貿(mào)職業(yè)學校為潘田中學師生開設“呵護眼睛”專題講座，免費為師生們配送價值1萬多元的眼鏡，廣東電視臺、豐順電視臺、廣州日報、梅州日報等新聞媒體對此次活動做了專題報道；市協(xié)和中學為新東村捐贈了電腦和打印機；去年底，市司法職業(yè)學校為橋頭村小學一至五年級650名學生和新東村每位學生贈送總價值4萬多元的書包；市旅游商務職業(yè)學校為新東村和對口幫扶戶捐贈了10臺電腦；市建筑工程職業(yè)學校專門組織青年團員到新東村過團組織生活，為村委、貧困戶捐贈了電腦6臺、電視機一臺和學生讀物一批；市廣播電視大學、市第六中學、廣州外國語學校、市109中學等單位組織單位教師和學生黨、團員，到幫扶村開展“黨員牽手貧困戶學子”等教育活動，既加深了村民與單位的溝通，也增進了黨員、團員對扶貧工作的認識理解；我局和局屬多個幫扶單位籌集資金10多萬元，為貧困戶和孤寡老人的危房進行了改造。

五是幫助貧困戶增加收入。去年，各單位在對口幫扶工作中，按照局領導“戶均投入不低于3500元”要求，投入資金72萬元，戶均4970元，市建筑工程職業(yè)學校、市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學校、市旅游商務職業(yè)學校、廣州鐵路職業(yè)技術學院、市司法職業(yè)學校、市醫(yī)藥職業(yè)學校等單位的戶均投入都超過8000元。市中學生勞動技術學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，邀請省農(nóng)科院教授分別為兩個村的村民舉辦種養(yǎng)技術培訓，多次組織技術專家到村對農(nóng)產(chǎn)品進行品種優(yōu)化，并免費為新東村提供了近700斤的優(yōu)質番薯種苗，提高了貧困戶的種養(yǎng)和勞動技能；廣雅中學黨委書記葉麗琳積極為新東村委的經(jīng)濟創(chuàng)收搭橋引路，主動聯(lián)系溫氏養(yǎng)雞項目，學校除幫扶豐順縣潘田鎮(zhèn)新東村的貧困戶外，還承擔對從化市鰲頭鎮(zhèn)中學的支教幫扶；市協(xié)和中學、市協(xié)和小學、廣州外國語學校、市盲人學校資助4.5萬元，為竹園村貧困戶選購了7套加工茶葉的機器設備，茶葉產(chǎn)量比過去手工“炒茶”提高了近10倍。一年多來，這7戶“茶農(nóng)”通過自種和收購本村村民的茶葉進行加工，帶動了其他農(nóng)戶的生產(chǎn)積極性，不少已外出居住的村民也陸續(xù)回新東村參加茶葉的種植，全村農(nóng)戶都從茶葉的生產(chǎn)中得到實惠。

六是協(xié)助勞動力轉移。通過公司加農(nóng)戶、基地帶農(nóng)戶和農(nóng)民就地打工、就地創(chuàng)業(yè)的幫扶模式，組織村民近百人外出或到臨近私營企業(yè)打工。

通過積極采取各種措施，去年，新東村村集體收入和貧困戶人均收入是幫扶前3倍多，橋頭村村集體收入和貧困戶人均收入都比幫扶前翻了一番多。

（四）抓好黨建，營造良好氛圍

我局在做好扶貧開發(fā)“雙到”工作中，堅持做到一手抓“雙到”工作，一手抓基層黨建工作，以扶貧帶黨建，以黨建促扶貧。

一是注重加強村“兩委”班子建設。駐村干部積極支持配合村委抓好“兩委”班子建設，主動為“兩委”班子建設出謀劃策，協(xié)助做好村委后備干部的培養(yǎng)工作，提高了村干部的組織、領導、管理能力。

二是加強宣傳教育。為村增設宣傳欄、標語牌，協(xié)助村委加強黨務、村務公開，完善村民自治制度。及時了解村情民意、社會動態(tài)，排查、調(diào)解矛盾糾紛，解決群眾反應強烈的突出問題，消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素，營造農(nóng)村安定和諧環(huán)境。去年以來，兩個村未發(fā)生村民鬧事、集體上訪等事件。

三是引導村干部、黨員積極為扶貧工作出謀劃策。通過邀請村干部、黨員到廣州進行專題組織生活，采取召開黨員座談會、上黨課等多形式、多渠道，增進村干部與黨員的溝通交流，形成合力，使之自覺積極主動參與扶貧工作，推進了扶貧“雙到”工作的順利開展。

（五）形成合力，工作整體推進

一是相關單位輸送了工作負責、業(yè)務能力強的干部到機關和駐村專職開展“雙到”工作。為保障“雙到”工作的順利開展，我局先后借用市廣播電視大學鄧文華、市財經(jīng)職業(yè)學校段宏、市商貿(mào)職業(yè)學校胡軼、市土地房產(chǎn)職業(yè)學校胡安、市市政職業(yè)學校潘崇軍、市建筑工程學校方良洪、市旅游商務職業(yè)學校張志毅、市紡織服裝職業(yè)學校羅川方和市信息工程職業(yè)學校陳演良共9名同志到局“雙到”辦及駐村開展工作，不論是在機關還是在農(nóng)村一線，他們都吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)，在綜合處時愛明同志的帶領下，盡職盡責，團結共事，受到局領導、機關處室和各幫扶單位的充分肯定。為此，我曾在局機關處以上干部會上，專門贊揚“雙到”辦和駐村干部，他們雖然來自基層，卻能按照機關干部的標準嚴格要求自己，不辭辛苦、加班加點，出色完成工作任務。一方面體現(xiàn)了他們個人良好的品質和思想素質，另一方面，也反映了相關單位黨委能從大局出發(fā)，為我們輸送了好干部。

二是局屬各單位積極為局機關幫扶的橋頭村“雙到”工作做貢獻。盡管橋頭村的“雙到”工作沒有分配到局屬各單位，但不少單位仍給予了大力支持。市教育工業(yè)公司經(jīng)理盧頌華多次與“雙到”辦的同志到村商討村集體發(fā)展規(guī)劃，為壯大村集體經(jīng)濟做出了積極努力；市中學生勞動技校邀請橋頭村20名貧困家庭學生免費到廣州參加夏令營活動，并組織專家到新東村、橋頭村開展農(nóng)科培訓。

三是完成了市領導額外交辦的扶貧任務。去年，時任市長萬慶良和市人大副主任謝寶懷在與我局黨委書記華同旭交談時，希望我局參與認購花都區(qū)教育局對口幫扶陽東縣大八鎮(zhèn)大陂村宏達地拖廠生產(chǎn)的掃把和拖把。接到“任務”后，局屬各單位和各區(qū)（市）教育系統(tǒng)單位，充分發(fā)動，認真組織，認購了兩萬把“愛心掃（拖）把”。為此，謝副主任和萬市長先后在我局呈送的“情況報告”上專門批示“市教育局落實萬市長的要求扎實、具體”、“市教育局的做法值得推廣”。

2024年，我局的“雙到”工作取得了可喜的成績，這些成績的取得，與我們各單位黨組織和領導的重視，以及聯(lián)絡員、駐村干部、“雙到”辦人員的辛勤工作是分不開的，在此，我代表局黨委、局領導班子成員向各單位和同志們對局“雙到”工作付出的積極努力表示衷心地感謝！

二、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)

在充分肯定我局扶貧開發(fā)“雙到”工作取得成績的同時，也要清醒認識到，我們的工作與省、市要求還有一定的差距。主要表現(xiàn)為“重給錢給物，輕思想引導”、“重農(nóng)作物生產(chǎn)，輕產(chǎn)業(yè)幫扶”、“重短期效應，輕長遠規(guī)劃”。個別單位聯(lián)絡員的工作積極性沒有充分調(diào)動。

（一）思想認識不到位，領導責任不落實。個別幫扶單位領導對扶貧工作不夠重視，認為扶貧開發(fā)“雙到”工作不是單位的“主業(yè)”，制訂的幫扶措施簡單，針對性不強，幫扶資金不按與幫扶戶簽訂的協(xié)議約定及時到位，幫扶戶有意見，為駐村干部工作增加了難度。

第六篇最新市教育局工作總結 6200字

20xx年，在市委、市政府的領導下，在省刻育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生

俊全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。

一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學校“回歸”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。

二、構建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

踞持“全域成都”的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質發(fā)展。

二是“兩基”成

果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。

三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，?？粕暇€率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省奎一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取刻育部和省刻育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎刻育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省刻育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學;通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓基地形成辦學、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成

旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

居強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。

第七篇教育局推進城鄉(xiāng)教育工作總結 1200字

近年來，我市把加強學區(qū)建設作為落實科學發(fā)展觀、推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，將其擺在更加突出的重要位置，強化領導，創(chuàng)新管理，整合資源，擴優(yōu)扶弱，促進了全市教育均衡優(yōu)質發(fā)展。我們的主要做法是：

一、科學規(guī)劃設置，切實把學區(qū)建設成促進均衡的有力抓手

實施學區(qū)建設，不僅是深化義務教育“以縣為主”管理體制改革的需要，也是提升教育質量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。為加快學區(qū)建設，我市成立了市領導任組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育、財政、編制、審計等相關部門負責人為成員的“學區(qū)建設推進領導小組”，制訂了學區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)人口分布狀況、學校地理位置、教育發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)質資源輻射范圍等因素，打破行政區(qū)劃界線，在全市設立了12個學區(qū)。為把學區(qū)建設成推動區(qū)域教育均衡發(fā)展的管理中心，在硬件建設上，我們堅持鄉(xiāng)、村應承擔的教育責任不變、教育編制不變，撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦，采取獨門獨院或掛靠學校的方式，統(tǒng)一標準，建設學區(qū)辦公室。在組織機構上，每個學區(qū)設立一個中心校，統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)的人、財、物和教育教學工作。每個中心校附設一個教研中心，具體負責學區(qū)的教學研究和教師培訓工作。采取競爭上崗的方式，配齊配強了學區(qū)領導班子和研訓室成員，構建起完善的市、區(qū)、校三級教研網(wǎng)絡。在軟件建設上，進一步健全了各項規(guī)章制度，明確科室工作人員職責，形成了集辦學、管理、研訓為一體的管理運行機制。實現(xiàn)了學區(qū)建設“七有”（有辦公地點、有組織、有制度、有經(jīng)費、有教研中心、有特色、有成效）、“七統(tǒng)一”（統(tǒng)一領導、課程設置、教研活動、資源、經(jīng)費、培訓、考核），構建起以學區(qū)為單元的教育體系。

二、堅持以學區(qū)規(guī)劃為先導，推動標準化規(guī)模化辦學

三、堅持以學區(qū)統(tǒng)籌為依托，促進資源共享和教師專業(yè)發(fā)展

著眼區(qū)域各校均衡發(fā)展，我們以整合師資為核心，創(chuàng)新管理機制體制，統(tǒng)籌配置區(qū)域教育資源，變“單位獨有”為“系統(tǒng)共享”，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)、校際間的師資均衡和學科崗位均衡。

四、堅持以學區(qū)研訓為平臺，促進全市研修一體化和優(yōu)質化

堅持把校本研修作為改造薄弱學校、促進均衡發(fā)展的重要途徑，抓住學區(qū)學科中心組這個平臺，推進全市校本研修一體化，提升教研的第一生產(chǎn)力作用，促進了教育教學質量提高。

五、堅持以集中管理為保障，推進區(qū)域教育均衡優(yōu)質發(fā)展

為確保入學機會均衡，我們本著“相對一體、統(tǒng)中有分”的原則，實施了“松散式十五年教育一體化管理”，高度關注弱勢群體，以均衡“高端”促進“低端”均衡。

幾年來，我們在學區(qū)建設上，堅持邊建設、邊探索、邊研究，促進了學校標準化建設，實現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展和研修一體，推進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高了教育教學質量，全市各級各類教育呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的好局面。但與領導要求相比，與人民群眾對優(yōu)質教育的需求相比，與先進兄弟省市相比，我們還有很多工作要做。我們將以此次會議為契機，虛心向兄弟省市學習，繼續(xù)努力，把工作做得更好，不斷提升學區(qū)建設水平，推進我市教育均衡優(yōu)質、持續(xù)快速發(fā)展。

第八篇教育局掃黑除惡專項斗爭工作總結 1000字

為深入貫徹落實上級重要指示精神，全面掌握教育系統(tǒng)黑惡勢力違法犯罪線索等情況，對黑惡犯罪組織實施及時、精確、有效打擊，確保掃黑除惡專項斗爭有序有效推進，縣扎實開展“掃黑除惡”工作，現(xiàn)將9月工作開展情況情況進行總結。

一、切實加強組織領導，提高政治站位。

高度重視，于今年年初成立了以局黨委書記、局長為組長的教育系統(tǒng)“掃黑除惡”摸排工作領導小組，“掃黑除惡”摸排工作領導小組下設辦公室在局后勤管理股，同時成立了線索摸排組、案件協(xié)辦組、綜合治理組、專項教育組、組織建設組、宣傳輿情組、督導檢查組、目標考核組等8個專項工作組，按照各自工作職責開展相關工作，切實保障師生合法利益?？h向全縣學校印發(fā)了《滎經(jīng)縣教育系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭領導小組工作規(guī)則》等4個文件，進一步明確了各專項工作組的分工職責，確保各項工作落到實處；召開黨委會3次，班子會3次，召開黨員大會7次，召開職工大會2次。

二、多種方式開展宣傳教育，營造良好的校園氛圍。

為迅速掀起掃黑除惡宣傳活動的熱潮，宣傳黨和政府打擊黑惡勢力的堅定決心，壯大掃黑除惡聲勢，營造全民知曉、全面參與的濃厚氛圍，縣機關和全縣37所中小學、幼兒園都在醒目位置懸掛了橫幅標語；10所學校led屏滾動播放標語50余條；設立宣傳專欄38個，印制發(fā)放宣傳資料5000余份。同時，縣要求各學校緊緊圍繞活動主題，結合實際，向廣大師生廣泛宣傳打擊黑惡勢力的有關法律常識，結合學校工作實際和教育教學規(guī)律，加強和完善相關制度、機制，嚴厲打擊涉校涉生的黑惡勢力，強化對青少年學生的教育管理，切實防范青少年學生被黑惡勢力教唆、利用。同時，各校將掃黑除惡專項斗爭宣傳教育與法治教育有機結合起來，聘請法制副校長，深入開展普法進校園、警校共育工作，引導學生明確法律底線、強化規(guī)則意識，增強發(fā)現(xiàn)和抵制黑惡勢力的能力。通過廣泛宣傳教育，師生知曉率達100%。

三、積極主動摸排線索，強化治理安全隱患。

各校加強宣傳教育的同時，引導師生遵守法律法規(guī)，積極踴躍揭發(fā)檢舉黑惡勢力違法犯罪線索。3月至8月，全縣學校全面完成了6輪黑惡犯罪線索的摸排工作，暫未發(fā)現(xiàn)行業(yè)系統(tǒng)黑惡勢力?？h堅持“有黑掃黑，無黑除惡、無惡治亂”的原則，進一步強化校園及周邊安全隱患的治理工作，切實保障師生安全，今年截至目前。組織網(wǎng)格員、“紅袖標”等治安巡邏隊伍247人，未發(fā)現(xiàn)治安隱患，化解勸導矛盾糾紛2次；設立舉報箱1個。

第九篇地方稅務局保持黨員先進性教育活動總結 1450字

全體黨員干部在學習動員階段寫出心得體會340篇110萬字，寫出讀書筆記300萬字；以支部為單位開展專題討論90場次，以中心組為單位開展專題討論9場次；由主要負責人和黨內(nèi)的老同志講專題黨課15次；組織觀看先進性教育電教片9場次，其中市局組織了1次城區(qū)全體黨員參加的觀看電教片活動；有741人參加了市局組織的黨的知識測試，平均每個黨員干部參加2次以上；編輯先進性教育專刊58期，其中市局編輯18期；辦先進性教育宣傳專欄9個。在整改提高階段市局制定領導班子整改方案9個，個人制定整改措施1700多條，同時，針對查擺的突出問題，堅持邊整邊改，修訂完善制度140項，出臺新制度28個，為群眾辦實事30件，解決實際問題 25個。

各階段基本做法：

突出特色，大膽創(chuàng)新，深入開展學習動員。我們在學習動員階段做到“七個到位”、實施“五個結合”、聯(lián)系“三個實際”、著力一個創(chuàng)新，推動了先進性教育活動的深入開展。

第一，做到“七個到位”。一是組織到位。

從組織領導上推動先進性教育活動。市局成立了先進性教育活動領導小組，負責全市地稅先進性教育活動的部署、協(xié)調(diào)和指導。

在領導小組下設辦公室，并分成綜合文秘、學習宣傳、協(xié)調(diào)保障三個小組，負責全市地稅先進性教育活動的督促、檢查、綜合、服務和具體指導等日常工作。同時，三個直屬局和城區(qū)五個分局也相應成立了領導小組和領導小組辦公室，為整個先進性教育活動提供了組織保障。

二是責任到位。我們對領導小組和領導小組辦公室以及督導組的職責進行了明確，對領導小組成員的聯(lián)系點進行了分工，對辦公室人員的工作任務進行了細化，明確了工作紀律，增強了大家的責任感和緊迫感。

通過大家履行工作職責，辦專欄，出簡報，搞調(diào)度，抓督查，圓滿完成了各項工作任務。三是認識到位。

從市局到各單位，層層召開動員大會，進行全員發(fā)動，廣泛開展各項學習活動，加深了對先進性教育活動的背景、目的、意義以及要求的理解和認識，使全體黨員進一步統(tǒng)一了思想，提高了對先進性教育活動的全面認識，增強了開展好先進性教育活動的信心和決心。四是要求到位。

我們對先進性教育活動總體要求做到學習動員求實，黨性分析求深，整改提高求穩(wěn)，并對各個階段的具體安排都提出了祥細明確的要求。其中對學習動員階段，我們要求5天40個小時的學習時間一分鐘都不能省，黨員全員參加學習一個都不能少，學習內(nèi)容全部保證一點都不能缺。

同時，提出了具體的“兩個五”的要求，即每個黨員“一個學習本、一套書、一萬字的學習筆記、學習心得、一次學習交流”，先進性教育活動辦公室“組織一次學習體會交流、組織收看一次先進事跡報告電教片、組織一次訪貧問苦、組織一次黨的知識測試、組織一次中心組學習”。五是保障到位。

市局黨組和活動領導小組積極為活動做好服務保障工作，及時傳達上級精神，合理安排活動時間，精心策劃活動方案，保證供應學習資料，及時提供學習陣地，對于先進性教育活動的各項“規(guī)定動作”，從學習的內(nèi)容、時間、形式等方面作出明確規(guī)定，并由督導組全程監(jiān)督，要求各單位保質保量地完成。六是考勤考學到位。

對每一次學習和集體活動都要由專人進行嚴格考勤，對出差和因特殊情況請假的黨員嚴格按規(guī)定進行補課，確保了黨員的參學率。同時，我們采取聽取情況匯報、查看原始記錄、評估學習成效的辦法同步考學，對未完成學習計劃或成效不明顯的單位，責成及時安排時間補課。

七是督促指導到位。市局專門抽調(diào)六位老領導帶隊，組成五個督導組，對城區(qū)五個分局的先進性教育活動進行督促指導，做到每天一調(diào)度，每周一小結，促進了各個單位先進性教育活動的平衡發(fā)展。

第十篇教育局信訪年終工作總結 3600字

2024年，在省、市有關部門的正確領導下，我局認真貫徹落實上級有關文件精神，嚴格按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的原則，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”、“信訪無小事”的思想，懷著高度的政治責任感和敏銳性，認真履行職責，全市教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作不斷加強，為xx營造了良好的校園環(huán)境，為構建“和諧社會”，打造“平安校園”做出了積極貢獻?，F(xiàn)將一年來教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作總結如下：

一、2024年信訪情況分析

（一）信訪工作平臺轉來信訪件情況

1.群眾（師生）來信來訪總體情況

2024年，省教育廳、市信訪局共轉來信訪件180件。其中，涉及縣（市、區(qū)）的172件，占總量的95.56%；涉及市直屬學校的8件，占總量的4.44%。

眾來信來訪反映問題的縣（市、區(qū)）為：

從全年信訪總量看，與往年相比有增加。群眾（師生）來信來訪反映問題情況

2024年，群眾（師生）來信來訪反映的問題為：辦學管理48件（占26.67%）；教育收費42件（占23.33%）；教師待遇36件（占20xx；師德師風20xx占11.11%）；廉政建設、辦學條件各8件（各占4.44%）；招生考試7件（占3.89%）；其它問題11件（占6.11%）。

（二）xx信箱轉來信訪件情況

2024年，xx信箱共轉來信訪件224件，目前，已辦結215件，還有9件正在辦理中，辦結率95.98%。

xx信箱信訪件反映比較集中、突出的問題有：違規(guī)補課、師德師風、白鷺洲中學搬遷、招生就讀（學區(qū)劃分）、中招擇校、教師招聘（選調(diào)）、長評選等。

二、2024年所做的主要工作

1.加強領導，提高認識

信訪工作面臨的形勢復雜嚴峻，維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定的任務繁重艱巨。為此，我局調(diào)整了信訪維穩(wěn)工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室負責人參與，安穩(wěn)辦具體負責。

建立和完善了“主要領導負總責，分管領導具體抓，相關領導協(xié)同抓，一級抓一級，層層抓落實”為主要內(nèi)容的信訪維穩(wěn)工作機制，把信訪維穩(wěn)工作擺到重要的議事日程。

全市教育系統(tǒng)深刻領會、貫徹落實中央、教育部和省、市有關信訪維穩(wěn)工作的決策部署，緊緊圍繞為xx營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境這一目標，充分認識信訪維穩(wěn)工作所肩負的重大責任，切實增強政治意識、大局意識、憂患意識、責任意識，認真做好信訪維穩(wěn)工作，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

2.領導接訪，強化責任

首先，我局建立了局領導班子成員信訪接待日制度，制定了《xx教育局20xx年領導干部定期公開接待群眾來訪時間安排表》，實行首問責任制。根據(jù)信訪工作突發(fā)性的特點，實行局領導班子成員定期公開接訪與科室參與相結合的信訪接待日制度，保證來訪人員隨訪隨接，熱情接待。發(fā)現(xiàn)群眾（師生）上訪及時處理，決不拖延，對一時難以解決的問題，也給群眾（師生）一個明確的答復，并認真做好記錄，然后召開班子會及時分析上訪原因，落實工作責任，研究解決措施，力爭限期解決，避免了矛盾的激化。

其次，進一步明確了主管部門、各科室館站負責人崗位責任及責任追究。對處置不力，造成越級上訪的責任人給予責任追究。

第三，專門設立了接訪電話。如有信訪事件，值班領導、科室接聽電話后，如能給予解答的，對來電反映的問題當場答復和；如不能解答的，告知信訪人處理途徑；需調(diào)查處理的，歸口辦理，限期結案，回復當事人。

3.拓寬渠道，源頭預防

以“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處理得好”為目標，把信訪維穩(wěn)工作重心前移，把握好重點、難點信訪動態(tài)，不斷增強接訪工作的針對性和解決問題的實效性。同時包片干部堅持每月下基層、下學校走訪，做到走訪一片，排查一片，確保早發(fā)現(xiàn)、早穩(wěn)控、早處置。

通過接訪和下訪，確保了全市教育系統(tǒng)矛盾糾紛每件必接，每件必辦，每件必結，把問題解決在初始階段、化解在始發(fā)地，確保社會穩(wěn)定。

4.狠抓落實，化解積案

我局及時轉發(fā)了《教育部辦公廳關于切實做好20xx年教育系統(tǒng)信訪工作的通知》，對全市教育系統(tǒng)的信訪維穩(wěn)工作作了全面的部署。

認真落實“一把手”抓信訪維穩(wěn)工作制度。按照“各司其職、各負其責、依法治訪、齊抓共管”的原則，采取信訪維穩(wěn)工作“月分析、季匯報”，對由于歷史遺留問題產(chǎn)生的重點上訪戶和以前的易訪戶實行主要領導包案制，隨時掌握他們的思想動向，做到提前發(fā)現(xiàn)上訪苗頭傾向，及早管控，及早化解。

對已摸排和發(fā)生的信訪案件，明確要求領導對所包案件負直接責任，對所包案件的調(diào)查、談話、處理和結案、審核、上報嚴格把關，一抓到底，直到問題解決。

由我市報送的信訪案例--《xx》被評為“20xx年全國網(wǎng)民留言辦理優(yōu)秀案例”，xx作出批示高度贊揚和祝賀。

5.加強排查，調(diào)處矛盾

一是統(tǒng)一思想，明確要求。根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署要求，市教育局及時召開市局直屬單位、市直學校和xx兩區(qū)教育局領導、城區(qū)學校校長會議，部署對影響穩(wěn)定的重大矛盾糾紛隱患和信訪突出問題開展集中排查調(diào)處工作，統(tǒng)一思想，明確工作目標。要求各地各校全面、深入、細致地排查各類矛盾糾紛隱患和信訪突出問題，落實調(diào)處化解責任，采取切實有效的措施，將矛盾糾紛隱患化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕發(fā)生影響穩(wěn)定的件和非正常越級上訪事件。

二是周密部署，細致排查。為了做好對影響安全穩(wěn)定的重大矛盾糾紛隱患和信訪突出問題集中排查調(diào)處工作，市教育局成立了局長為組長、副局長為副組長、有關科室負責人為成員的工作領導小組。6月11日，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)排查調(diào)處工作暨培訓會。各縣（市、區(qū)）教育局分管局長，安穩(wěn)工作科室主要負責人，市直屬學校分管校長和學校安穩(wěn)工作處室主要負責人共40余人參加會議。

按照工作要求，市教育局組織了4個排查調(diào)研組，由市教育局4位局領導帶隊，于6月中下旬深入各縣（市、區(qū)）及學校進行重大矛盾糾紛隱患和信訪突出問題排查調(diào)研。xx聽取了調(diào)研督查情況匯報。市教育局形成了調(diào)研督查報告分送各位市領導。

三是落實措施，調(diào)處矛盾。根據(jù)集中排查出來的隱患和問題，市教育局進行了全面梳理，落實調(diào)處化解責任、包案領導、責任單位及責任人，并制定落實措施，及時調(diào)處化解矛盾。

針對原民辦、代課老師上訪問題，7月19日，市教育局協(xié)同市信訪局前往xx進行調(diào)處勸返工作，并分別于7月20xx8月3日、9月5日、10月29日通過電話或發(fā)傳真等形式與各縣（市、區(qū)）教育局進行溝通，要求做好上訪群眾的說服穩(wěn)控工作，及時掌握上訪群眾的思想動向，防止發(fā)生越級上訪，造成不良影響。

6.落實責任，工作到位

首先教育局嚴格落實信訪維穩(wěn)工作責任制，層層簽訂責任狀。實行了領導接待來訪登記制，領導接待來訪公示制，以及干部下訪、領導包案和局機關重大節(jié)假日值班等工作責任制。

其次是認真辦理信訪、投訴案件，做到了投訴有記錄，來訪有接待，一般信訪由分管領導批轉辦理，重要信訪事項由班子成員集體研究處理。

第三是抓住重點，跟蹤問效。我局全力抓好赴省、進京非正常上訪的預防和處置工作，切實做好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定和信訪工作，指定專人負責掌握可能去省、赴京、來市非正常上訪人員動向，特別是對有過去省、赴京、來市上訪歷史的、揚言要赴省、進京、來市非正常上訪人員，采取盯人措施。

針對我市原民辦代課教師人數(shù)較多，涉及面廣的問題，及時下發(fā)了《關于配合做好民辦、代課老師穩(wěn)控工作的緊急通知》。同時，制定了去省、赴京、來市勸返工作預案，力求提高穩(wěn)控、勸返成功率，防止極端行為發(fā)生。杜絕了師生赴省、進京、來市非正常上訪，切實保證了我市教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

三、存在的問題

2024年，我局信訪工作取得了可喜的成績，但也存在一些問題：一是原民辦代課教師情況復雜，多次串聯(lián)，集體上訪和越級上訪的苗頭大；二是上訪群眾期望值高，處理問題難度較大；三是有關職能部門信訪責任意識有待進一步提高，及時按要求處理信訪問題的職責有待加強。

四、2024年工作打算

以黨的“xx大”精神為指導，繼續(xù)落實信訪工作“一把手”負總責，分管領導具體負責，一級抓一級，層層抓落實的信訪工作責任制。具體做好以下幾項工作：

1.強化領導接訪制度。

本著對黨和政府負責、對人民群眾負責的態(tài)度，繼續(xù)推行局領導班子成員定期公開接訪與科室參與相結合的信訪接待日制度，保證來訪人員隨訪隨接，熱情接待。

2.完善信訪工作機制。

要總結運用近年來的成功經(jīng)驗，建立健全在重大活動期間的信訪工作協(xié)調(diào)配合機制。要與信訪部門聯(lián)系溝通，完善信息共享機制，不斷提升信訪工作效率和管理水平。

3.完善信訪排查機制。

切實把重大信訪隱患、重點越級訪對象，特別是多次越級赴省進京、長期在省在京滯留、頻繁纏訪鬧訪的老上訪戶，及時排查出來，建立工作臺賬，落實責任，加強穩(wěn)控，堅決防止發(fā)生赴省進京上訪和滋事。

4.完善社會矛盾調(diào)解機制。

進一步加強有關部門合作，針對辦學管理、教育收費、教師待遇、師德師風、違規(guī)補課、招生就讀、教師招聘（選調(diào)）等突出問題，切實做好突出矛盾調(diào)解工作，努力把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。