督導評估自評情況報告怎么寫

1. 確定評估范圍：明確督導評估的目標，例如課程教學質(zhì)量、員工工作表現(xiàn)或者項目執(zhí)行進度。描述自評的背景和目的，以及所涉及的主要領域。

2. 描述評估標準：列舉出評估的指標，這些可以是具體的績效目標、行為準則或者是行業(yè)規(guī)范。確保每個標準都清晰、可衡量，并與評估目標緊密相關。

3. 自我評價過程：詳細闡述自我評估的過程，包括收集數(shù)據(jù)的方法、分析數(shù)據(jù)的步驟以及如何對照標準進行自我評價。這部分應注重實際操作的細節(jié)。

4. 分析結(jié)果：針對每個評估標準，給出具體的自評結(jié)果。描述在哪些方面表現(xiàn)出色，哪些方面需要改進，并提供具體的數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇С帜愕脑u價。

5. 改進計劃：針對需要改進的地方，提出可行的改進措施，包括時間表、責任人以及預期效果。確保這些計劃是實際可行的，并能解決自評中發(fā)現(xiàn)的問題。

6. 亮點和挑戰(zhàn)：分享自評過程中發(fā)現(xiàn)的亮點，即做得好的部分，同時誠實地討論面臨的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服它們。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

1. 介紹自我評估的背景和目的，簡潔明了地說明為何進行這次評估。

2. 表達對評估過程的重視，以及對自己工作的反思態(tài)度。

例子： "在過去的一學年中，我承擔了教學督導的角色，為了確保課程質(zhì)量持續(xù)提升，我進行了全面的自我評估。這次評估旨在審視我在教學指導、學生反饋處理和團隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)，以便找出優(yōu)點，識別不足，并制定有效的改進策略。"

結(jié)尾：

1. 總結(jié)自我評估的主要發(fā)現(xiàn)，但避免使用“總結(jié)”一詞。

2. 強調(diào)對未來工作的承諾和決心，表明你將如何運用自評結(jié)果來推動個人或團隊的發(fā)展。

3. 保持積極而務實的基調(diào)，表達對未來的期待。

例子： "通過這次自我評估，我明確了未來努力的方向。我將繼續(xù)深化對教學方法的研究，加強與同事的溝通，以期在下個學期實現(xiàn)更高效的教學效果。我深信，這些改進不僅將提升我個人的教學能力，也將為學生的學習體驗帶來積極影響。"

督導評估自評情況報告范文

第一篇 督導評估自評情況報告2250字

一年來，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領導下和教育局的具體指導下，認真貫徹黨和國家關于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。我校針對省教育督導評估方案進行了自評，現(xiàn)就自評情況作簡要匯報：

一、基本情況：

楊莊小學現(xiàn)有9個教學班，334名學生，教職工20名。

辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好，多好更好。

自我總體評價：

學校辦學行為規(guī)范，有相關制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高;

嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;

重視學生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動科學安排;

財務收支嚴肅規(guī)范，教師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教良好。

二、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教

一年來，我們認真貫徹黨的__大精神和三個代表的重要思想，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施，以加強農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。鄉(xiāng)中心校領導多次深入學校調(diào)查研究，深入教師家中走訪慰問，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設性和指導性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路。

我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，堅持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學設施相對平衡，減少校際差異，消滅薄弱學校，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核學校的現(xiàn)象。

三、學校安全及教育工作考核獎懲

切實加強安全管理，落實“一崗雙責”，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動。在全面落實安全責任制的基礎上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，各學校先后多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應對能力。

我校建立了對政府領導的考核機制，把教育督導評估的結(jié)果列入到我鄉(xiāng)主管領導和分管領導的政績考核內(nèi)容，落實了并建立了相應的考核機制。

四、教育投入

一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了村兩委任期目標責任制。我們堅持了以財政投入為主，把教育撥款列為村財政的必保項目，多渠道籌措教育經(jīng)費，確保了財政對教育投入的“三個增長”。

五、財務管理

教育經(jīng)費管理情況，在中心校統(tǒng)一管理學校財務做到了校收鄉(xiāng)管校用，一年來，我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，教委和學校都設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。政府對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。

六、義務教育和素質(zhì)教育

(1)深入推進素質(zhì)教育。落實“以學生發(fā)展為本”的教育理念，促進內(nèi)涵發(fā)展，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，并提高小班化教育的比例。深化課程改革，修訂和完善課程方案以及各學科課程標準，促進課程與信息技術的有效整合。建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，提高教育質(zhì)量。加快義務教育均衡發(fā)展。建立和完善義務教育經(jīng)費保障機制，同時通過財政轉(zhuǎn)移支付，繼續(xù)增加薄弱學校的教育經(jīng)費投入。按照新標準實施學校建設，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育設備配置基本無差別。推進教師流動，提高教師新老更替速度和教師的知識更替速度

(2)豐富校園生活。 我們在以前嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃，開足開齊活動課程外，還根據(jù)各學校實際，組織學生開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和班隊班會等活動。我們認真做好了活動的安排，根據(jù)現(xiàn)有的設備，充分發(fā)揮教師的特長及主動性積極性，根據(jù)教師的特長安排其擔任指導教師，學生根據(jù)自己的興趣愛好，在老師的指導下選定活動的項目。其中有棋類、舞蹈、書畫、計算機、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳繩、英語口語、趣味數(shù)學、閱讀欣賞等。對于每一項活動，我們都明確了任課教師的職責，教導處每天進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時在學校教師例會上進行通報，確保真正上成課外活動課，確保每個學生都能參加。同時強調(diào)活動時要注意安全，特別是體育項目，明確教師必須指導學生做好充分的準備活動，動作指導必須到位，教師要自始至終站在學生活動的現(xiàn)場，讓學生盡興地活動，同時努力激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。在活動中要盡可能地讓學生享受到成功的樂趣。

(3)、規(guī)范辦學行為。1、嚴格執(zhí)行收費標準，全面實行規(guī)范教育收費，主動接受教育收費監(jiān)督。2、全面接納外來人員的子女入學，對外來人員子女的入學要求我們都能滿足，同時規(guī)范學籍管理。做到義務教育公平，不管是成績好的學生還是成績差的學生，也不管是本地生還是外地生，我們實行均衡編班，不舉辦各種形式的重點班和實驗班等。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，積極按照上級的文件精神全面免除了義務教育階段學生的雜費，書費。安排專項資金用于對貧困學生的雜費減免，形成了定期普查、定向扶助、定向減免的有效機制，對殘疾兒童實行免費義務教育。強化學籍管理，建立了學生學籍管理電子檔案，多年來我校的在校生鞏固率達100%。

第二篇 平水鎮(zhèn)寺前完小課改督導評估自查報告2050字

平水鎮(zhèn)寺前完小課改督導評估自查報告

在“三個代表”思想的正確指導下，在“十六大”精神鼓舞下，我校依照上級部門正確布署，得到社會各界的關心支持，經(jīng)過全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。目前我校正確按照新課標要求，努力探索素質(zhì)教育，全面工作蒸蒸日上，對照縣督導評估自測，我校經(jīng)過認真學習、條條落實，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、 學?；靖艣r：

我們寺前完小位于平水鎮(zhèn)王化寺前村，現(xiàn)有6個班，共有學生118名，現(xiàn)有教師7名，食堂人員1名，教師中35周歲以下人數(shù)3人，大專畢業(yè)和參加大專函授人數(shù)為3人，占教師總?cè)藬?shù)43%。獲得普通話二乙證書以上3人，計算機一級證書3人。

學校校舍布置合理，綠化成蔭，有食堂、廁所、車棚，并設有籃球場，干凈整潔，學校經(jīng)多次檢查，均受到上級領導好評。

二、課程改革自評情況

根據(jù)《紹興縣基礎教育課程改革實驗工作評估細則》，自評得分為：

教育思想：27分；教學管理：23分；教科研工作：20分；

教育教學效果：16分；教學條件改善：5分； 加分項：1.7分

合計得分：92.7分

三、 學校主要成績及經(jīng)驗：

1、 爭取投入，努力改善辦學條件：

隨著現(xiàn)代化教育的步伐，學校也日益迫切希望擁有一個電腦房，2003年上半年，在鎮(zhèn)教育總支及周邊各村的大力支持下，投資近2萬元添置了一個標準化計算機房，今年又化費近1萬元添置了多媒體教室，并裝上寬帶網(wǎng)，從而使學校的現(xiàn)代化教育踏上一個新臺階。

2、 加強學校內(nèi)部建設，完善各項制度：

沒有規(guī)矩，不成方圓，學校依照上級部門各項文件，結(jié)合實際制定出切合本校的各項制度：

⑴、 安全責任制。學校始終把安全工作放在首位，和各位班主任簽訂安全責任狀，實行一票否決制，職責到人，從而確保學校工作安全順利開展。

⑵、 教師崗位責任制。為調(diào)動每位教師的積極性，學校依照鎮(zhèn)校、分校，制訂出崗位責任制，從而使每位教師有績即獎、有錯即罰，有據(jù)可依。

⑶、 德育制度。為對學生進行全面思想教育，學校聘請校外德育輔導員定期開展活動，確立校外德育基地和社會實踐基地，建立家長聯(lián)系制，建立“社會、學校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，共同培養(yǎng)學生健康成長。

⑷、 財經(jīng)制度。嚴格執(zhí)行財務制度，遵守財經(jīng)紀律，不亂收費，合理使用教育經(jīng)費，提高財務透明度。

⑸、 學生在校行為規(guī)范制度。結(jié)合實際制定本校校紀，開展“紀律、衛(wèi)生、兩操”三項評比制度，讓教師、學生共同參與，及時公布、及時總結(jié)，每周發(fā)流動紅旗，從而大大美化、凈化了學校環(huán)境，受到社會上一致好評。

3、 探索路子，全面推進素質(zhì)教育：

⑴、 認真組織教師學習新課程，認真落實，努力探索。

⑵、 按照要求，開足開齊各門學科，特別是英語、信息技術等課有專任教師。

⑶、 注重教研工作，確立課題，由年輕教師挑大梁，開展每周一次的聽課活動，課后認真組織評課，積極探索，共同前進。

⑷、 積極鼓勵教師撰寫論文，指導學生參加各類競賽，師生多次在縣、鎮(zhèn)級比賽中獲獎。

⑸、 開展豐富多彩的校園文化活動，由少先隊大隊部負責，發(fā)揮少先隊主陣地作用，像“愛心”捐助活動，宣傳人人講普通話的“講故事”比賽，廣播操比賽，放風箏比賽，“六一”、“元旦”慶?；顒拥龋蟠筘S富了學生生活，開拓了學生視野，激發(fā)了學生興趣，收到了良好地效果。

4、 持之以恒、勇創(chuàng)特色：

一所學校要在社會上有一定知名度，必須擁有自己的特色。

我校生源較少，所以在培養(yǎng)學生特長上存在著很大的困難，但我們深信，只要是我們學校付出了努力，就一定會有成績的。在學生的學科質(zhì)量上我們很下功夫，爭取在教學質(zhì)量上勝過兄弟學校。同時我們也努力改變現(xiàn)狀，開展乒乓，書法等興趣課程。

對照成績，我們的體會是：

1、 必須認真執(zhí)行各項教育法規(guī)，沿著素質(zhì)教育路子大膽探索。

2、 必須依靠各級領導的正確指導，依靠社會各界的關心支持，我們的工作才有所保證。幾年來，校舍的改造及電腦房的新建等都是優(yōu)秀的例子。

3、 必須制定出一系列行之有效的制度，調(diào)動全體教師的積極性，讓每位教師把學校當成自己家，把學校工作當成自己的工作。

4、 必須因人施材，發(fā)揮每位教師的作用，學校領導要能看到每位教師的優(yōu)點，認真挖掘，讓他們在每個崗位上發(fā)揮自己的光芒。

5、 必須重視對教師隊伍的建設，全面提高教師素質(zhì)，讓廣大教師能利用節(jié)假日多“充電”?，F(xiàn)在一大批年青教師已取得了大專學歷證書，一批教師獲得計算機、普通話等等級證書。

四、 主要存在問題及今后打算：

從自查情況看，我校已取得了不少成績，但也存在著一些問題，

主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、校整體布局上，雖然比較整潔，但校門口破舊的食堂在一定程度上也影響了學校形象，加上學校午膳生，小食堂已難已容納。

2、 教師素質(zhì)有待于進一步提高，雖然說通過努力一大批教師在自身建設有較大改善，但在業(yè)務上，作為骨干教師的年青教師中，沒有名優(yōu)教師。

針對以上情況，我們今后打算：

1、 多爭取多籌措，改建校園。

2、 學校領導要多向上級領導學習、取經(jīng)，并在實際工作中多聽取教師意見，妥善處理各項事情。

3、 多給年輕教師機會，多讓他們走出去聽一聽，吸取先進信息，學習先進經(jīng)驗，盡早踏上名師之路。

以上是我們平水鎮(zhèn)寺前完小在這次縣督導評估中的自查情況，希望領導們能認真審查，批評指正。

第三篇 小學督導評估自評報告7350字

鄭口第一小學始建于19XX年，百余年的滄桑歷程薪火相傳，鑄就了現(xiàn)今一小的特色文化。學?，F(xiàn)占地 15069.48平方米，建筑面積6766 平方米，有30個教學班， 2130名學生，專任教師89名。多年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，繼續(xù)秉承“教師快樂工作，學生幸福成長”的辦學目標，堅持以“人為本、德為基、實為魂、勤為根”的學校精神，凝神聚力，形成了“明禮、誠信、勤奮、求實”的校風和“尊師、守紀、敏學、善思”的學風，學校的各工作都得到了領導的贊賞、家長的信任和社會的好評。一年來，我校在縣（鎮(zhèn)）組織的多次教學評估中，已遙遙領先的成績穩(wěn)居全縣第一。還榮獲了“衡水市文明單位”、“市義務教育工作先進單位”、市十一五課題基礎教育教科研工作先進單位、市德育先進學校、市語言文字規(guī)范化示范學校、縣建黨90周年文藝活動先進單位”等榮譽稱號；并獲得河北省XX年中小學生美術書法攝影作品大賽中獲組織二等獎、市慶祝建黨90周年“童心向黨” 紅歌賽二等獎、第二__屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎……

為做好XX年教育教學以及督導評估工作，我們專門成立督導評估自查領導小組，對一年來的各項工作進行詳細自查。

組 長：李愛茹

副組長：胡桂華

成 員：莊書艷 蔡秀菊 楊鳳蘭 郭立強 武迎新

一、規(guī)范辦學行為，依法推進素質(zhì)教育。

1．在學校內(nèi)部管理上，我校有一整套措施和健全的規(guī)章制度（詳見制度匯編）作保障，確保了管理規(guī)范性。每周周一晚上召開行政例會，由校長主持，各部門匯報上周工作情況，并布置本周工作，按民主集中制原則，發(fā)揮各個管理部門的管理職能，并研究和決定學校的重大事項。在用人機制上，我校一直本著“從緊”的原則，按需設崗。

嚴格執(zhí)行上級的招生政策，無違規(guī)招生。不收擇校生，不拒收本轄區(qū)內(nèi)的學生。嚴格按照學籍管理辦法加強了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，學生名冊、休學轉(zhuǎn)學等手續(xù)，建立了正常的轉(zhuǎn)學制度，做到學籍變動月統(tǒng)計，月上報。充分重視控輟工作，要求教師平時要密切注意學生的思想動向，耐心做好“防流”工作。因此，我校全年均無學生流失。

建立健全學校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，各班成立了家長委員會。大型活動（每年的慶六一聯(lián)歡會等）都邀請家長代表參加，讓家長們了解學校工作情況和教師教學情況，共商育人大計。XX年9月2日召開了一年級新生家長會，由班主任主持，對各位家長進行了“準學生家長”知識培訓； 11 月 14日我們又召開了全體學生家長會，會議分兩個階段，第一階段由李校長向家長們從學校基本概況、教育教學管理、依法辦學以及學校存在的問題和改進措施四個方面向家長們做了精彩匯報。第二階段由各班班主任和科任教師與家長作進一步的溝通交流。這次家長會架起了家校結(jié)合的橋梁，拉近了學校和家長的距離，使家長們在學校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面達成了共識。

2．教育教學工作中，我們嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，按國家課程方案要求開齊三級課程，開足課時。不任意增減課程、課時。設立了專職的音、體、美、科學、品德、信息技術教師，并注重教師的配備、教學設施的配置及家庭、校外資源的開發(fā)與利用，注重教師、教學設施作用的發(fā)揮。

認真貫徹執(zhí)行中央的有關“減負”精神，嚴格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時間。控制學生的在校的活動時間每天不超過6小時，睡眠時間每天不少于10小時；保證“兩操”，每天集體體育鍛煉不少于1小時；雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。通過一系列措施（學生課堂反饋表，學生座談會）調(diào)控學生的作業(yè)量，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。

3．堅持過程評價制度，規(guī)范教師業(yè)務內(nèi)容。

建立科學的發(fā)展性評價體系，實施發(fā)展性、多元性、激勵性評價。重視教學過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測和學期終結(jié)性檢測，試題質(zhì)量高，重視能力考查，控制機械記憶性題目的比例；反饋補償認真及時，使用等級制，不給學生排名次。各科課程建立了健全與之相適應的評價方案，為每個學生建立評價檔案，評價結(jié)果用描述性評語或等級形式表達。

作業(yè)批改是日常教學工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學反思的有效途徑，是培養(yǎng)學生良好學習慣的有利手段。因此，我們堅持教師業(yè)務月查制度，檢查有記錄有總結(jié)。我們要求語文和常識科每課一次作業(yè)，日記每周一篇，要求和大作文一樣精批細改；數(shù)學每天一次作業(yè)，教師要全批全改。充分考慮到學生的年齡特點，還要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內(nèi)，堅決反對重復、機械的大運動量的作業(yè)訓練，使學生有較多的自主學習的時間、空間，讓他們有個性，有特色地發(fā)展自己、提高自己。

4．學困生的轉(zhuǎn)化是一項長期而艱巨的任務。在學困生轉(zhuǎn)化方面，我們嚴格執(zhí)行輔導檢評制度：重視分類輔導，并及時檢評。要求教師主要做了以下幾個方面的工作：查清原因，制定幫扶計劃，對癥下藥；課上與課下相結(jié)合；教師輔導與學生輔導相結(jié)合；有轉(zhuǎn)化計劃、記錄、總結(jié)。切實加強對學困生的幫扶工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。

5．在教育收費方面，我們做到了嚴格規(guī)范，實行民主監(jiān)督，保障師生的合法權益。切實開展了校務公開工作，做到有領導小組，有實施方案，并建起了校務公開欄，抓住學校工作中的重點問題、熱點問題，定期、及時公開，做到內(nèi)容規(guī)范，重點突出。每學期的收費項目及標準我們都嚴格按照上級教育行政部門的規(guī)定執(zhí)行，并以告家長書的形式向社會公開，主動接受社會監(jiān)督。嚴禁年級組、班級、教師以任何名目私自向?qū)W生收費，一旦發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理。

二、加大保衛(wèi)力度，確保師生在校安全。

安全工作是學校的頭等大事。在安全工作方面，我們充分利用周會、班隊會、國旗下講話、校報校刊、櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等陣地，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累。深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構建和諧校園。

隨著去年校園暴力事件的頻發(fā)，給學校安全穩(wěn)定工作帶來巨大的壓力，為了確保全校師生的生命安全，學校除做好常規(guī)的安全工作以外，學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，重點加強了學校周邊環(huán)境的整治工作。同時，我們加強了門衛(wèi)管理，配備了警衛(wèi)服、警棍、防刺手套等警用設備。學校還投資30多萬元安裝了監(jiān)控設備，在校門口和各教室安裝了攝像頭，對學校進行24小時不間斷監(jiān)控。另外，學校在各樓層及處室安將裝了多盞應急燈，擺放了滅火器，努力使學校消防設施達標。今年，幾起校車事件又為我們敲響了警鐘。我們及時召開乘車上學的學生及其家長會，找合租車司機座談，簽訂安全責任狀，確保乘車學生上下學路上的交通安全。

與此同時，我校還做好手足口病、風疹等春季傳染病的防控工作，及時采取晨檢、報告、消毒、隨訪等措施，確保了我校無一例流感病例。同時，強化了衛(wèi)生監(jiān)管，加強了對學生衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

三、以科研為先導，提高教育教學質(zhì)量。

1．從課堂教學入手，培植積極的研修氛圍。

課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導，不斷充實自己，不斷豐富自己的實際管理經(jīng)驗，提升管理能力。經(jīng)常深入課堂聽課、評課，與教師共同探討教學中的得失與成敗，及時提出指導性意見，并對課堂教學中存在突出問題的進行二次上課，二次聽評，直至問題解決。

為縮短青年教師成長周期，切實減輕教師的負擔，凝聚集體的智慧，我們充分發(fā)揮平行班級多、師資豐厚的優(yōu)勢，本學年繼續(xù)實施集體備課、資源共享的備課方式，實現(xiàn)了由過去的“勞苦性”向“創(chuàng)新性”的轉(zhuǎn)變。

大力推行開放型的教研活動，“自主、合作、探究”成為我校教研活動的主旋律。本學年，我們有8個教研組，每個教研組在學期初都按要求制定了教學、教研工作計劃。教研組每周都要開展活動，認真總結(jié)本學科行之有效的經(jīng)驗，進行交流、宣傳、推廣，并堅持將活動中的收獲、感悟升華到教學實踐中，指導自己的教學行為。在每周三、五下午的“校本教研日”，教師們可以打破學科年級界限交流、切磋。

本學期，“專家引領、骨干示范、青年匯報、聽后反思、跟蹤幫扶”系列教研活動相繼進行。活動結(jié)束后，我們及時進行了總結(jié)，老師們也都寫出了深刻的反思。十一月下旬，我們依托課例，以學科組為單位分別進行了《如何構建真實有效的語文課堂》、《探究發(fā)現(xiàn)應用——揭秘圓的周長》、《如何激發(fā)小學生的英語口語表達欲望》等主題教研活動，收到良好的效果。這一系列活動，有效地促進了全校教師業(yè)務素質(zhì)的提高。

2．加強師資管理，促進教師專業(yè)提高。

（1）加強師資培訓，促進教師快速成長。

教育理論的指導是促進教師專業(yè)提高的有效保證。我們理論學習依舊

采取集中與分散相結(jié)合的形式，要求教師每周都要進行至少2小時的理論學習，內(nèi)容不得少于兩萬字。我們還注重高層次的專家引領，學期初組織教師學習和觀摩全國教育專家的教育講座光盤，舉辦骨干教師示范課、青年教師匯報課、獲獎教師說課、觀摩優(yōu)秀案例、組織課堂評價等活動，發(fā)揮名師的引領和骨干教師的示范作用。

一年來我們組織楊鳳蘭、趙光將、吳冬梅等20多名教師參加了國家、省市等各級崗位培訓、班主任培訓、新課標培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術培訓。另外，本學期全體教師都參加了“河北省中小學教師遠程教育素質(zhì)提高全員培訓”，教師們認真學習，受益頗深。

鼓勵教師積極參加學歷進修，現(xiàn)在我校教師的學歷結(jié)構情況是大學本科學歷12名，大專學歷75名，學歷達標率100%。

（2）開展“青藍工程”，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

本學年，我們繼續(xù)開展“青藍工程”工程，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀“師生”：趙章紅-路志平、時學納；張書環(huán)-楊紅艷、沈俊喜；張桂平-劉鳳華；李秀芹-張雪梅；王桂君-趙彥敏、袁寶華；李雪瑩-秘玉芳等。師徒結(jié)隊，既促進青年教師盡快成長，又各展其長，互幫互學，優(yōu)勢互補。

（3）規(guī)整教育博客，增建交流平臺。

教師博客是學校網(wǎng)絡教研活動的重要陣地和校園文化建設的重要渠道，也是教師專業(yè)成長的重要平臺。10月份，我們對全體教師原有的博客進行統(tǒng)一規(guī)劃管理，現(xiàn)在全體教師都在新浪博客上安了新家。我們鼓勵老師們多閱讀、勤寫作，利用博客記錄自己的思考和心路成長歷程。引導老師們結(jié)合自身教學實際，在博客中盡情抒寫自己的教學案例、教育故事、教后反思、心得體會、讀書隨筆以及工作生活的困惑與思考。并希望利用博客的互動性、便捷性、共享性，促進教師和師生間的互動學習、切磋、研討、交流。如今，我們的教育博客群已成為一小一道亮麗風景，成為引導和激勵教師專業(yè)成長的廣闊天地和教師工作、學習、生活、休閑的一種方式，它讓我們生活的更精彩，工作更充滿智慧，教育更幸福綿長……

3．實施校本課程，促進師生提高。

我校嚴格按照《河北省義務教育課程設置及課時安排》開足開全課程。還充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，積極開展學校課程的開發(fā)與研究。本學年，我們的校本課程必修課是由李明霞老師執(zhí)教的書法課，兒童畫、手工制作、剪紙、簡單的網(wǎng)頁制作、乒乓球等多個門類作為選修課程。校本課程的開發(fā)提高了我校課程實施的整體質(zhì)量，提升了教師的課程意識和課程開發(fā)能力，滿足了學生的興趣與需要，也促進了我校教師專業(yè)、學生個性的和諧發(fā)展。

4．開展教學競賽，加快成長步伐。

競賽活動是教師熟練掌握教學技能的活載體，是教師成長的催化劑。本學期我們舉辦教師粉筆字展示、說課比賽、班主任教育故事演講、課件制作評比等不同形式的競賽活動?；顒又杏楷F(xiàn)出袁寶華、馮敏、李雪瑩、楊曉偉等一大批演講人才；沈俊喜、袁寶華、趙光將、牟洪峰、程宏偉、袁振寧、楊曉偉、劉春梅、張娜等一批“書法能手”脫穎而出；在XX年衡水市教育教學評比活動中，秘玉芳、楊曉偉、張淑云、崔衛(wèi)平四位教師分別榮獲語文、科學、數(shù)學、品生說課比賽一等獎；莊書艷、孫麗娜論文評比獲一等獎，秦英瑞、楊印磊、李海娟、周春瑞獲二等獎。秘玉芳老師的展示課《搭石》獲二等獎、崔衛(wèi)平老師的《神奇的小手》獲一等獎、楊曉偉老師的《仙人掌的刺》獲省一等獎；李雪瑩和教育專家丁雪飛老師一同做課，受到與會專家和各級領導的一致好評；另外，趙艷敏的《圓的認識》、沈俊喜的《巨人的花園》、秦英瑞的《let′s look at a map》獲縣信息技術與數(shù)學學科整合一等獎……

5．加強雙規(guī)訓練，推進雙規(guī)進程。

說普通話，寫規(guī)范字，學校是主要陣地。為此，我們成立了語言文字工作領導小組，將語言文字工作與教育教學工作密切結(jié)合，把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評、聘任、晉升和業(yè)務評優(yōu)之中。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師沒有資格出示校級以上示范課、評優(yōu)課、公開課，并影響期末考評的總分數(shù)?，F(xiàn)在教師中普通話達一級水平的17人，占19.5%；二級甲等44人，占50.6%；其余的都達二級乙等水平。

我們堅持按照上級的要求，結(jié)合“推普周”，在教師中開展了形式多樣的口語實踐活動嗎，開展教師說課、即興演說、誦讀大賽、演講比賽、粉筆字等教學基本功大比武，練就扎實的教學功底，培養(yǎng)和造就了一批技術型教師隊伍。我們還要求教師在與學生、家長交流時要使用普通話，給學生做出良好的表率作用。在故城縣XX年書畫大展賽中，李明霞、袁寶華老師的書法作品被選為精品展出。

四、以活動為載體，全面提升學生素質(zhì)。

1．學校始終把德育工作放在首位，以少先隊為抓手，以活動為載體對學生進行愛國主義教育、集體主義、革命傳統(tǒng)、感恩、習慣養(yǎng)成等教育活動。充分發(fā)揮重大節(jié)日、紀念日的教育作用。根據(jù)節(jié)日特點確定專題活動，開展豐富多彩的少先隊活動。堅持培育樹立典型，充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、?？⑽幕L廊、櫥窗等教育陣地的宣傳作用，宣傳表揚身邊的好人好事，以榜樣的力量帶動人，以正確的輿論引導人；在規(guī)范學生行為的基礎上培養(yǎng)學生的良好行為習慣，全面提高學生素質(zhì)。堅持“日查、月評、期結(jié)”，獎懲客觀、公正，及時公布每月評出的“文明班”。

經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，一年來，我校學生整體發(fā)展和后續(xù)發(fā)展成果顯著。學生操行評定率均為100%、優(yōu)良率在95%以上，學生犯罪率為零，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查良好率達100%。

2．精心設計藝體活動，促進學生全面發(fā)展。

為了使學生得到更多更具體的藝術學習和體驗，藝術才華得到以充分展示，營造了一個追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。我們將藝術教育納入學校教育的全過程，不僅使藝術教育得到全面落實，也使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

積極參加省、市、縣組織的各項藝術活動：“建黨九十周年”到來之際，學校組織了班隊特色活動比賽，在活動中學生積極參與，賽出了風格，賽出了水平?；顒又?，楊曉偉老師指導的六（1）班學生演出的《永恒的旗幟》以深厚的藝術功底、整齊劃一的動作、積極的思想內(nèi)涵一舉奪魁。XX年4月，在市文明辦、市文教局聯(lián)合舉辦的慶祝建黨90周年“童心向黨”中小學生紅歌大賽中，我校聲樂隊以突出的表現(xiàn)榮獲二等獎，學校獲得故城縣“建黨90周年”文藝活動先進單位；在省教育廳、文化廳、省少兒美術教育研究會聯(lián)合舉辦的“河北省XX年中小學生美術書法攝影作品大賽”中，獲組織二等獎；為了讓學生說好普通話、用好規(guī)范字，本學期，我們還組織了讀“中華經(jīng)典”和規(guī)范字書寫大賽，錄制了光盤，并報送參加市舉辦的經(jīng)典誦讀活動大賽；在“第三屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”中獲衡水分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，李照陽、周子賀、姜奕穎等6位同學榮獲市二、三等獎；學校還獲得第26屆河北省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，40多名學生在大賽中分獲各級獎項……

嚴謹組織體育競賽，力求體現(xiàn)特色，體現(xiàn)創(chuàng)新，使體育競賽活動經(jīng)常性、多樣化、大眾化。拔河、跳繩、踢毽子比賽豐富了學生的課間生活，增進學生的身體健康。XX年11月21日至24日，利用課間操的時間，我們在南院操場舉辦了全體學生參加的廣播操展示賽，取得了很好的效果。

五、加強環(huán)境育人，提高學校整體品味。

良好的育人環(huán)境本身，就是一種教育人、鼓舞人的力量。因此，我們非常注重校園隱性文化建設。在裝修南院教學樓和平整操場的基礎上，今年，我們又投資幾萬元購買了鋁合金櫥窗、報亭，并分配責任到班，要求各班經(jīng)常更換櫥窗的內(nèi)容，給學生展示自我的平臺，讓優(yōu)美怡人的校園環(huán)境成為學生適宜棲居的教育樂園。

我們在學校經(jīng)費緊張的情況下，在抓教育教學改革的同時，對開展教科研工作所需的財力、物力學校領導都給予了有力支持。本學期，科學改善辦學條件，新建10個設備先進的多媒體教室（三至六年級全部是多媒體教室）。訂閱《河北教育》、《山東教育》、《北京教育》、《天津教育》、《小學語文教師》等教育雜志、刊物20多種；用于教科研活動、表彰獎勵、購買教科研光盤資料、教師外出培訓的費用共計27000多元，有利地保障了科研工作的順利開展。

六、學校存在的不足及整改措施：

1．學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。學校特色創(chuàng)建等方面尚需進一步強化。學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量提高二者的有機整合有待進一步探索，距離市級名校還有一定差距。

2．教師隊伍的培養(yǎng)、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。

3．專用教室不足。雖然我們嚴格按上級要求，規(guī)范班額和招生范圍，并且經(jīng)過各級領導的努力在XX年為我們新蓋了南院教學樓，但由于班額由原來的16個增加到30個，所以，教室仍不能夠滿足需求。有些專用教室已屬危房（封閉停用），導致學校沒有建立完善的實驗室、圖書閱覽室、美術室、音樂室、體能室、勞技室。

4．學校周邊環(huán)境有待進一步治理。南北兩院教學中間隔著街道，道路狹窄，過往機動車輛多，路面不平，雨天泥濘，接送孩子的家長人數(shù)太多，不便于管理，存在很大的安全隱患。

“時代催創(chuàng)千秋曲，征程漫漫從頭越。”面對問題和不足，我們將發(fā)揚一小“自立自強，永不言敗”的精神，在上級領導的關心指導下，進一步解放思想，繼續(xù)以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅定快速發(fā)展的步伐，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，創(chuàng)造一小教育更加輝煌的明天！

第四篇 中班督導評估自查報告3600字

我校全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求，以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

我園始建于2024年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

全園共有1個班級，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學歷2人。園內(nèi)設有多媒體教室 、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、dvd等現(xiàn)代化教學設施。目前園內(nèi)共有電視1臺、電腦1臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設備。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。

二、創(chuàng)設育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園

1、完善幼兒園設施

近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。督導評估自查報告2、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。

我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3、落實過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。

四.多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

五、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內(nèi)的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。

另外， 我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

六、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長的滿意和支持。

我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯(lián)系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。 另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

八、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。

3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。

4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。

九、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。

3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

中班督導評估自查報告

第五篇 小學督導評估自查報告4050字

一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。

_____市_____中心學校堅持'以人為本，學生至上'的辦學理念；遵循'為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺'的辦學思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，特別是近一兩年來，在上級各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領導班子的帶領下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實基礎。

二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領導班子和中層骨干力量。

1.學校擁有一支年富力強、團結(jié)進取、勇于開拓的校級領導班子。校級領導共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。校領導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學一線，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。定期召開校長辦公會，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學校的基本建設、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作。班子職責明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領導群體。

2.學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精干、團結(jié)協(xié)作的中層領導班子。學校實行校長負責制，下設教導處、總務處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共10人，其中中學一級教師3人，本科學歷5人，其余均為中學初級職務。大專學歷，男5人，女5人，分布在5門學科擔任教學任務，均為教學一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

1.以活動為載體，強化師德師風建設。

學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

2.以培訓為手段，促進師資水平提高。

四、以德育建設為主陣地，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。

1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系。學校通過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區(qū)開展共建活動。學校邀請了關工委、_____市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領導到我校開設《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員經(jīng)常性到校為學生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生。

2、努力建設一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔任德育工作領導組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。

3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標兵班級評比活動，文明學生、文明寢室的評比活動，開展以'走進田野'、'走進社區(qū)'、'走進園區(qū)，體驗生活'等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。

五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。

（1）探索和創(chuàng)設新理念下的教學模式。我校采取'點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開'的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應用的課堂教學模式。

（2）、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設良好的研討氛圍。遵循“以評促學、以學促思、以思促研、以研促改'的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。近幾年，教導處每年都開展了教學反思、理論學習、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學實踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲_____市數(shù)學優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲_____市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。

（3）整合教學資源，開展課程改革。

一是開展課題攻關，加強探索研究。《課程改革中學習動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時，我們成立了由學校校長、副校長、教導主任、教研組長和相關骨干教師組成的新課程實驗課題攻關組，每個教師就相關的內(nèi)容進行深入攻關。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。

二是深化課堂改革，構建新的評價標準。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學校統(tǒng)一設計變?yōu)閷W科組按自身實際自主設計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學實際的需要，是否有助于課堂教學的有效實施，是否有助于教學目標的有效達成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強誠信教學，淡化教學的純藝術性追求，切實提高課堂教學的真實性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應安排開課教師的教學反思敘述。再次，制訂新的課堂教學評價標準，堅持'以學生的發(fā)展為本'，既著眼于課堂教學的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學相結(jié)合，側(cè)重于評學，逐步組成'以學論教'、'以學促教'的共識。明確把'關注學生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)'作為評課的基本準則。這對我校各學科的課堂教學起到了良好的評價引導作用。

三是堅持'以人為本'，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。落實、細化并有效整合'知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀'三維目標，是我校改革學生評價的著力點。我們初步探索'考核目標的導向性和促進性；考核內(nèi)容的全面性和基礎性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實踐性；考核時間的靈活性和分散性'的評價思路。

（1）。圍繞全面落實學校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學工作計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場。能對學生綜合素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。

（2）。嚴格執(zhí)行學科課程計劃。主管教學校長和教導處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況評價客觀、全面，教導處有計劃，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n，按計劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領導和教導處分管主任按時參加并活動。

我校的學科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢，本年度共有60名學生在市級及市級以上學科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。

由于學校重視了教研對教學的推進作用，教學效率不斷提高，學生負擔相應減輕。學校依據(jù)國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學生在校活動時間控制在7.5小時以內(nèi)，學生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。學校杜絕了為學生訂購教輔資料的現(xiàn)象。切實減輕了學生負擔。

（3）積極進取，打好普九攻堅戰(zhàn)

控輟工作是我校工作的難點，如何確保適齡學生入學，按時畢業(yè)，控制學生流失，一直是我校和上級有關部門關注的問題。輟學率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：

一是強化學校內(nèi)部管理，學校與班主任，科任老師落實'控輟'責任制。對在'控輟'工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關科任老師，學校采取在評先晉級中實行'一票否決'制。

二是強化學校外部管理。學校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領導針對控輟問題召開了專題會議，認真部署了'控輟'工作任務。我鎮(zhèn)政政府把'控輟'工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務，確保義務教育法的實施

三是建立有效的控輟機制，加大輟學生動員復學工作力度。

四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關愛和幫助。

七、多方籌措資金，改善辦學條件，以適應驗收要求。

學校周邊環(huán)境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位。

回顧過去，_____中心學校初中部取得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創(chuàng)建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設的道路上，我們將繼續(xù)開拓進取，迎難而上，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。

第六篇 2024學年度第一學期督導評估自評報告1850字

XX學年度第一學期督導評估自評報告

督導評估是對學期工作成績的肯定和找出存在問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認真學習領會掌握《評估細則》。據(jù)此，對本學期的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、明確目標，全面實施素質(zhì)教育

一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質(zhì)教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。

二、強化班子建設，做好帶頭工作

學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經(jīng)常進行教育理論、教育法規(guī)的學習，不斷更新辦學理念。經(jīng)常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學第一線，經(jīng)常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。

三、重視教師素質(zhì)，造就精誠敬業(yè)的教師隊伍

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量。因此，學校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結(jié)合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業(yè)務上經(jīng)常學習教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業(yè)務過硬、隊伍穩(wěn)定。

四、教學工作是學校工作的核心，是實施素質(zhì)教育的主渠道

學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現(xiàn)課改精神，充分調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術、科技興趣小組，先派經(jīng)驗豐富，業(yè)務過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發(fā)揮。學校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環(huán)保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。

五、重視教研活動，堅持科研興校

我校在注重教學質(zhì)量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有市立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調(diào)動了廣大教師參與教研的積極性。本學期我校有多篇論文獲國家、省、市獎。

六、行政常規(guī)管理規(guī)范化

重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格執(zhí)行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環(huán)境優(yōu)美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。

七、德育工作常抓不懈

在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。

八、充分利用“六材一書”

學校重視“六材一書”的應用，充分發(fā)揮教學儀器在教學中的輔助作用。規(guī)定實驗的開出率必須達到100%，還注意實驗過程規(guī)范的嚴格要求。圖書的借閱，堅持集體與個人相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合的方式?！傲囊粫钡某浞掷茫鰪娏苏n堂教學的直觀性提高了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。

九、重抓安全工作

以人為本，做好安全工作。經(jīng)常利用班會對學生進行交通、防火、飲食等安全教育；學校還組織了“安全知識競賽”，大門外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實行問題追究制，如本班學生出現(xiàn)意外傷害事件，在評先選優(yōu)時一票否決。由于措施到位幾年來學校未出現(xiàn)意外傷害事件。

十、存在的不足及整改措施

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也要清醒地認識到我們的不足。例：大班額現(xiàn)象；缺少功能室；辦公理念還需要進一步更新；教師素質(zhì)有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續(xù)深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。

我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。

第七篇 小學發(fā)展性督導評估自查報告9350字

兩年來，枝城小學在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力提高辦學質(zhì)量，學校各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，教育管理逐步形成特色，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校各項事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢?，F(xiàn)將學校發(fā)展情況作如下匯報：

一、學?；厩闆r：

枝城小學位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)——枝城，始建于1874年，歷經(jīng)百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負擔，高質(zhì)量，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示范學校之一。學校占地面積平方米，建筑面積平方米。擁有兩棟教學樓，一棟辦公樓，一個200米的運動場?，F(xiàn)有30個教學班，在校學生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學歷人數(shù)人，高級職稱1人，中級職稱人，市級骨干教師9人，黨員人。近來年，枝城小學全體教師團結(jié)一心，大力弘揚“責任、關愛、合作、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年，為學生幸福成長奠基”的辦學理念、全面落實強隊伍，優(yōu)課堂，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌的學校內(nèi)涵建設要求，深化實施素質(zhì)教育，以人為本，努力弘揚師生個性，追求師生的幸福感，學校的教育質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位、宜昌市示范家長學校、宜都市先進基層黨支部、宜都市教育質(zhì)量先進單位等十多項榮譽。

二、自評過程及情況：

根據(jù)宜都市政府教育督導室關于開展發(fā)展性評價的文件要求，我校于十月份成立了以校長余吉全同志為組長，學校領導班子為成員的督導評估自查工作領導小組。制定了自評工作計劃，明確了領導小組成員的職責和分工。同時召開了動員會，號召全體教師積極參與到自評工作中來，為學校提供相關資料，確保自評工作有序進行。經(jīng)過近一個月的努力，學校發(fā)展性評價自評工作已基本結(jié)束，自評結(jié)果如下：

學校發(fā)展水平：分(折合分) 教師發(fā)展水平：分(折合分)

學生發(fā)展水平：分(折合分) 自主發(fā)展水平：分(折合分)

合計：分

三、主要成績和做法：

(一)學校管理細致規(guī)范，工作井然有序。

一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城小學作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊，在其發(fā)展的歷史進程中，逐步形成了一定的辦學風格。特別是經(jīng)過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，將制度管理與人文管理有機結(jié)合，顯得更加科學、細致、規(guī)范，學校各項工作井然有序。

1、辦學方向明確，辦學行為規(guī)范。

學校猶如一艘在大海中航行的輪船，如果沒有目標和方向，就如船沒有發(fā)動機和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進課程改革，實施素質(zhì)教育的大潮沖擊下，學校必須認清形勢，找準定位，才能逐步形成自己的辦學特色。據(jù)此，學校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“”的辦學理念，并在此基礎上形成了“”的校風，“”的學風。同時，學校還制定了短期和長期的發(fā)展規(guī)劃，勾畫出了學校在今后一段時期的發(fā)展藍圖。

圍繞辦學目標，學校能從細微之處著手，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行國家和省定的課程計劃，開齊開足三級課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”(精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物)為特色的校本課程體系。努力追求教育公平，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關愛“三生”(貧困生、學困生和留守生)活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象，確保每個學生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴格控制學生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。近幾年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不規(guī)范和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等沖突事件。學校能定期對師生進行普法宣傳教育，聘請了枝城鎮(zhèn)司法所所長曹詩煥擔任法制副校長，每學期對學生進行一次法制講座，效果明顯。學校師生均沒有發(fā)生違法犯罪事件。

“安全一放松，質(zhì)量一場空”，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。每學期利用一個周的時間對學生進行安全教育，讓學生了解和具備必須的安全常識。每天各班都安排了學生安全管理值日教師，負責監(jiān)督和管理學生的安全。

2、領導班子和諧，工作能力突出。

學校要發(fā)展，離不開一個勤政務實的領導集體。我?，F(xiàn)有領導班子成員9人，高學歷人數(shù)達到了100%。其中，高級職稱1人，中級職稱4人，骨干教師5分，平均年齡39歲。學科、職稱、年齡結(jié)構合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗。”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實施，努力提高工作的實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個年紀，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業(yè)務水平，努力為其他教師樹立典范。三是堅持開展讀書活動。幾年來學校分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學生、好方法》等書，班子成員利用業(yè)余時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導教育改革和發(fā)展的“行家里手”。四是堅持聽評課。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權。

近兩年來，領導班子成員任教學科教學質(zhì)量都能列中上游，發(fā)表、獲獎論文近20篇。日常管理更是精益求精，能堅持扎實做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時巡視校園，維護正常教學秩序，確保校園壞境整潔和學生安全。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，才進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師工作的干勁和沖勁。在每學期的領導班子測評中，滿意率達到了100%。在學校重大問題的決策上，能將校長負責制與民主集中制緊密結(jié)合，堅持每周召開班子會和例會，每學期召開教代會，讓每位教師都能為學校的建設與發(fā)展出謀劃策。

3、行政管理規(guī)范，工作有章可循。

科學規(guī)范的管理制度是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。近年來，學校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，對過去的制度進行了進一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學期，學校各處室、年級組、教研組、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作計劃，且做到目標明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學校對這些計劃進行認真審核批準后方可實施，確保了計劃的嚴肅性。

為提高工作效率，學校特別重視信息化建設。經(jīng)過近幾年的不斷完善，學校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了各個辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享。對遠程教育資源的下載和運用，學校安排了專任負責，大大豐富了教學資源，有利地服務了教學。同時，學校還十分關注檔案建設，配備了專門的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理規(guī)范。

4、德育工作扎實，活動豐富多彩。

我們始終堅持從常規(guī)管理抓起，把學生自我發(fā)展作為重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。建立了以學校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規(guī)管理，重在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的教育，在學生中開展了行為討論活動，提高學生的綜合素質(zhì)，使全體學生在良好的德育環(huán)境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發(fā)展奠基。同時培養(yǎng)學生自主管理能力，讓學生自主組織環(huán)境衛(wèi)生打掃，常年堅持，逐漸養(yǎng)成了習慣，教室窗明幾凈，樓梯無痰跡，墻壁無灰塵。校園內(nèi)無紙屑，無雜物，做到了每一塊墻壁都能說話，為學生提供了整潔優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。此外，我們還利用主題班會等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心。我們還開展各種活動，譬如以構建“書香校園”為主旨的讀書知識競賽;以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富知識，培養(yǎng)能力，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風和學風，學生日常行為規(guī)范優(yōu)良率達到了98%，家長和社會滿意率達到了95%。

5、教學管理科學，常規(guī)工作落實。

教學是學校的中心工作，也是學校管理中最關鍵的一塊。我們主要從細節(jié)入手，在作息時間表、課表的編制上，嚴格遵守上級教育行政部門的規(guī)定，努力遵循學生的年齡特征和教育規(guī)律。特別是在教學常規(guī)的管理和評價上，堅持每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、測評、學習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學常規(guī)工作的到位。同時為了掌握教育教學管理的主動權，還采用抽簽形式每月對一個年級進行教育教學工作調(diào)研，聽課、進行質(zhì)量檢測、查閱老師的所有業(yè)務資料和學生的各項作業(yè)、進行學生問卷，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設計完整;課堂教學能注重體現(xiàn)課改理念，關注學生的發(fā)展，重視學生基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng);作業(yè)批改認真扎實，批改規(guī)范，學生作業(yè)基本能做到書寫清楚，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研結(jié)束后都召開全體教師會議，通報反饋調(diào)研情況，并將調(diào)研考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

在學校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度，安排專任負責(體育唐華兵，衛(wèi)生江詩秘，藝術李君龍)，實行責任制。堅持上好三類課程，認真組織“兩操”，確保學生每天不少于一小時的陽光體育運動。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中，我校喜獲小學組團體第二名?？萍脊?jié)獲得了空模等多個項目的第一名，藝術節(jié)也取得了可喜的成績。在衛(wèi)生工作上，學校一直都非常重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛(wèi)生健康知識講座，流行病的防控工作始終都沒有松懈，一直堅持晨檢、消毒等工作，近幾年，學校未發(fā)生一起流行病。

在教學資源的應用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)匀荒軐F(xiàn)有資源進行有效利用，使其發(fā)揮最大的價值。學?，F(xiàn)有圖書冊，人均達到冊;計算機臺，達到了;科學試驗儀器配套率達到了95%;體育設施配套齊全;計算機、低音廣播和遠程教育網(wǎng)一應俱全，且應用廣泛，實現(xiàn)了資源共享。有效地服務了教學。

6、總務管理精細，服務保障有力。

總務工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規(guī)范收費程序，嚴格管理，接受社會監(jiān)督，杜絕了亂收費、搭車收費的現(xiàn)象。堅持開源節(jié)流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用在學校發(fā)展的刀刃上。進一步完善了物資的采購，領用，借用管理程序，確保了國有資產(chǎn)不流失。近幾年來，學校在經(jīng)費管理上未出現(xiàn)任何違紀違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對我校的特點，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設備，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產(chǎn)校具進行登記造冊，對固定資產(chǎn)進行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱情周到。同時嚴格了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實。在生活管理上，總務處服務意識濃厚，能發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實解除了師生的后顧之憂。師生滿意率100%。在校園環(huán)境建設上，總務處能精心謀劃，不斷改善學校面貌。特別是在學校新校門的建設上，總務處江主任不怕困難，長期堅守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關系，確保了工程按時、按質(zhì)地完工。此外，枝城小學周邊環(huán)境比較復雜，總務處能積極主動地協(xié)調(diào)各方面的關系，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。__年，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”。

(二)教師隊伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?/p>

學校要發(fā)展，關鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效促進學校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此，近年來我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。

1、為教師搭建成長的平臺。

我校是一所百年老校。我們一直有一個美好的愿望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，于是乎，我們努力做到量體裁衣，每學年之初，學校主要領導再三思量，對每一個崗位的用人，對每一個年輕教師的提拔，都認真進行比較和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。特別是對于年輕教師，我們認為：他們一生路還長，于是我校制定了詳細的《青年教師培養(yǎng)計劃》，邀請專家進課堂吹毛求疵，布置朗讀、書寫、教學設計、說課、電腦等基本項目訓練，攬來了許多觀摩課、示范課、參賽課、研討課……把教師一個個推上前臺去亮相，創(chuàng)造一個有競爭、有壓力、有上進的空間和土壤，激發(fā)年輕教師個個有成就，一生不遭遇淘汰。盡管老師們定時定期地參與著各種各樣的教育培訓，但我們始終堅持根據(jù)學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓，內(nèi)容有師德教育、教育法律法規(guī)、時事政治、創(chuàng)造教育理論、創(chuàng)造思維訓練、禮儀、還有新課程、課改理論與實踐等;形式有講座、座談、實踐訓練、自學等，特別是直接作用于課堂教學改革實踐的創(chuàng)造思維訓練，成效顯著，僅__-__學年度獲省、市級優(yōu)質(zhì)課4人，送教下鄉(xiāng)5人次，各級優(yōu)秀論文60多篇，參加楊守敬小學應聘考試入圍的就有9人。

除此之外，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等于罰懶，我們堅持表揚用喇叭，批評用電話的原則，保護工作出色同志的積極性，每逢節(jié)假日，我們都會給老師以適當?shù)膴蕵房臻g或時間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報之以李”也。

2、為教師提供專業(yè)的引領。

學校建立健全了科學的教研制度。每學期有組織、有計劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“青年教師教學大比武”、專業(yè)知識考試、教育教學論文評比、“教師業(yè)務技能比賽”、“教師專業(yè)化發(fā)展月”等活動，為每一位教師提供機會，鼓勵他們積極參與體驗。日常組織開展年級組之間互相評課、聽課活動，同學科教師開展教學觀摩研討活動，同學段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。這些活動的開展，有效地激發(fā)了教師教學熱情，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座、示范教學、案例撰寫、教學反思、月查心得等形式多樣的校本培訓制度，每周四上午，全體行政人員深入教育教學第一線，聽課、評課并進行分析，反饋和總結(jié)。學校教務處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發(fā)展的校園教研網(wǎng)絡，并及時進行通報。

通過樹身邊榜樣，學前沿理論、開教研沙龍、抓教學研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學打假’”、“寫千字文”、“編課后記”、“我行促我思”等教學活動，更有實際有效、長遠發(fā)展的“名師”培養(yǎng)三項行動。

一是“書蟲行動”，在理論上學。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動，學習理論，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。不僅要求教師讀教學理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學、讀歷史、讀教育原著，讓教師的知識儲備量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流。在兩年來開展的讀書行動中，老師們?nèi)司x書10冊以上，業(yè)務筆記最多的達到了15萬字，有的老師還將讀書心得寫成了優(yōu)美的文章，向報刊雜志踴躍投稿。還有的教師開辟了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所說：“‘書蟲行動’讓我的生活更豐富，人生更精彩。”通過這項行動，老師們的文化素養(yǎng)、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。

二是“青藍行動”，在經(jīng)驗上傳。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師流動比較頻繁，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨干教師9人，只占教師總?cè)藬?shù)的10%，極大地阻礙了學校的可持續(xù)發(fā)展。通過認真分析調(diào)研，我們深刻認識到了這個問題。于是開展了“青藍行動”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領作用，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，新確立了10名青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，簽訂師徒結(jié)對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長。同時，學校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級骨干教師，4名宜昌市級骨干教師，15名宜都市級骨干教師。力爭通過教師的發(fā)展，引領學校的發(fā)展。

三是“沙場行動 ”，在技術上練。技術是根基，根基不牢，寸步難行。教育科研就只能是紙上談兵，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學校經(jīng)常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動。一是教師基本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆字和才藝展示三個項目的競賽，一批年輕教師得到了鍛煉和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍四人將于十二月份代表枝城小學，參加宜都市教師基本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動，骨干教師認真上示范課，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優(yōu)質(zhì)課競賽。目前，達標課活動正開展得熱火朝天。通過崗位練兵、教學競賽、技術比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。

(三)學生素質(zhì)全面發(fā)展，個性逐步彰顯。

學校發(fā)展的關鍵在教師，而著眼點卻在于促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。質(zhì)量一直是我校引以為榮的立校之本，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此，多年來，我校一直致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了一定的成效。

1、思想道德素質(zhì)得到提升。

當前，獨生子女的教育問題越來越受到社會的重視。“少年強則中國強”“成才先成人”的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構建學校、家庭和社會通力合作的德育網(wǎng)絡，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，校內(nèi)校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成，在連續(xù)兩年的期末學生操行評定中，優(yōu)良率均達到了90%以上。品德敗壞的學生數(shù)量明顯減少，在“抗震救災”捐款，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高，這正說明了我們學生的思想道德素質(zhì)得到了提升。

2、文化科學素質(zhì)得到發(fā)展。

現(xiàn)在的學生智力開發(fā)早，接觸的新鮮事物多，知識面普遍比較廣。我校在教學中能大膽進行改革和創(chuàng)新，對學生進行因勢利導，充分調(diào)動孩子們學習的積極性和探究的欲望，學生學的知識比前幾年活了，自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力增強了，學科成績也得到了相應的提升。在每年的調(diào)考中，我校的成績都排在同類學校前列，在宜都市組織的各項競賽中，我校的學生也能取得優(yōu)異的成績，為校增光添彩。連續(xù)三年來，我校均獲得了市教育局頒發(fā)的“教育質(zhì)量先進單位”。

3、個性特長得到了培養(yǎng)。

學校在制定發(fā)展規(guī)劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)這一目標，學校將每周二、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學生進行特長培訓。通過近兩年的實踐，學生和家長熱情都很高，效果也很明顯。在市級運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)活動中，學校都能取得優(yōu)異的成績。

(四)學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。

“優(yōu)化質(zhì)量促發(fā)展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一發(fā)展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，鞏固和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：

1、文化特色

枝城小學悠久的歷史本身就蘊含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精髓，一直困擾著學校幾代領導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是——自立自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學的輝煌。兩年來，學校將“自立自強，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內(nèi)容，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。。。。。。實踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。

2、科研特色

科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現(xiàn)代化之教學手段現(xiàn)代化”“數(shù)學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗之東風，已于今年暑期被楊守敬小學相中;章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，增添了學校的文化氣息。“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”枝城小學的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城小學，僅十月份，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。

四、存在的問題：

對照市中小學發(fā)展性督導評估的指標，我們看到了不少成績。但審慎地看，我們發(fā)現(xiàn)，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討。

1、近兩年，青年骨干教師的流動太大，教師隊伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學校是不相適應的。

2、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發(fā)展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學校快速發(fā)展的步伐。主要表現(xiàn)在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合并，不便于管理等，這些問題還需引起上級領導的重視。

3、特色學校建設尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創(chuàng)宜都市級名校還有一定差距。

面對問題和不足，我們將發(fā)揚枝城小學“自立自強，永不言敗”的精神，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在教育局領導的關心指導下，更加團結(jié)一致，開拓奮進，開創(chuàng)枝城小學新的輝煌！

第八篇 幼兒園督導評估自查報告1000字

幼兒園督導評估自查報告

根據(jù)新鄭市教育體育局《新教體名電（20__）214號規(guī)范辦園的通知》精神，對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現(xiàn)將具體情況向教體局領導作如下匯報：

一、自然情況和安全情況

我園占地面積約700平方米，建設占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備，分大、中、小班。其中大班2個，中班2個，小班1個?，F(xiàn)有幼兒老師10人，保育員5，園長2人，辦公室人員1人，后勤2人。

本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結(jié)構，設有雙樓梯等安全通道。配備有應急燈和安全出口電子牌?？杀ＷC在特殊情況下的應急逃生。食堂設有操作間和儲藏室，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長期定點購買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。

學生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個探頭。

二、科學保教

完美寶寶幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，對幼兒園進行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠近期發(fā)展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

幼兒園共設有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）。

大班2個班共62人，中班2個班共48人，小班共26人。

幼兒園本年度引進了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂?；径沤^了小書包現(xiàn)象。

三、落實政策確保幸福

幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關精神，尊重幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學活動中，以游戲為基本活動內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好衛(wèi)生生活習慣。

本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心?？荚?人。其余教師在園里學習并考試（有試卷）。制定了有《指南》長期培訓計劃，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊。留有文檔和影像資料。

我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面自查。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

第九篇 初中素質(zhì)教育督導評估自查報告1150字

為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《普通中小學素質(zhì)教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、辦學方向與教育觀念

我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。

2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結(jié)、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。

二、組織領導

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、教育教學工作：

四、規(guī)范辦學：

1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。

2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。

五，辦學成效

開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

第十篇 關于接受省政府教育工作督導評估自查報告4500字

關于接受省政府教育工作督導評估自查報告

瀘縣潮河鎮(zhèn)學校

__年10月

潮河鎮(zhèn)學校在上級領導部門的重視關懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學?！钡霓k學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是__年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。

歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。

二、主要指標完成情況

1、普及程度

（1）入學率

7—12周歲入學率06、07、__年分別是：100%。

13—15周歲入學率06、07、__年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）、輟學率

小學部輟學率06、07、__年分別是：0。

中學部輟學率06、07、__年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）、畢業(yè)率：

小學部畢業(yè)率06、07、__年分別是：100%。

中學部畢業(yè)率06、07、__年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.

(4)、完成率：

15周歲完成率06、07、__年分別是：99.6%、100%、99.6%。

17周歲完成率06、07、__年分別是：97.4%、95.4%、94、1%

（5）、殘疾少年兒童入學情況

7-15周歲三殘兒童06、07、__年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。

2、學前教育普及程度

__年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。

__年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。

__年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。

3、師資水平

（1）校長培訓情況

學?，F(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況

學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。

小學部教師近三年（06、07、__年）學歷達標率分別是：100%

中學部教師近三年（06、07、__年）學歷達標率分別是：

95.9%、95.9%、100%.

所有教師均持有《四川省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。

4、辦學條件

（1）校園、校舍情況

全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；

學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學校現(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。

（3）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況

中學、小學按__標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。三、主要工作措施

近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。

二是每學期的開學宣傳進社區(qū)，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將可能輟學學生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、幫護”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生按時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受黨、政府、學校的溫暖。

三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭住校子女得到相應的生活補助；

四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟援助。

（二）、著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育教育網(wǎng)絡，加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：抓地方文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學校“紅領巾”廣播站堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設。關注貧困生，學校都成立了扶貧助學組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校、家長委員會等形式，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡。

（三）、抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高

1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學校教學常規(guī)管理制度》、《潮河學校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。

2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學特色。學校非常重視基礎教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每年一次的青年教師教學技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學能手”。同時我們還采取走出去、請進來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師進行新課程研究，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題《遠程教育資源研發(fā)學校》也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。

（四）、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質(zhì)

加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。

首先，注重加強師德建設，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養(yǎng)、教導處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務學習制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓、信息技術培訓教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我校為教師進行有針對性輔導講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）、牢固樹立'安全第一'的觀念

為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學生平安責任書，使安全管理不留死角；二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，做到無安全隱患死角。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和具體指導下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

3、辦學條件、硬件設施與先進學校相比還有差距。新的教育保障機制保證了學校的運轉(zhuǎn)，但學校發(fā)展要適應現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學校本部校園小、學生多，影響了教師專業(yè)化成長、學生的健康成長。

4、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。

第十一篇 2024八一表彰大會小學素質(zhì)教育督導評估自查報告3650字

為了進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內(nèi)部管理、完善學校“軟件”和“硬件”建設等方面都取得的了一定成績。我們認真對照__省《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系框架》__市《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系(試行)》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：

一、學校概況

__小學有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務水平較高，團結(jié)向上的教師隊伍。

二、基本情況

(一)師資水平

1、現(xiàn)有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務結(jié)構中，現(xiàn)有小學高級教師12人，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。

2、現(xiàn)有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。

(二)辦學條件

校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要;學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、打印機、教學儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術設備基本達標。

(三)經(jīng)費投入

為推進義務教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現(xiàn)了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質(zhì)教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。

三、主要成績

幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進學校”、“陽城縣教育工作先進單位”、“__縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學校”、“__縣衛(wèi)生三星級學校”、“鄉(xiāng)教具制作應用研究先進學校”。

四、工作措施

(一)加強學校領導班子建設，健全素質(zhì)教育領導機構。

我校十分重視學校領導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領導班子的建設，因為領導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長為組長的“__小學素質(zhì)教育工作領導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領導結(jié)構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

(二)加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。

(三)加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質(zhì)量。

我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。

1、成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

4、加大資金投入力度，進一步美化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

5、成立家長學校，和派出所建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。

6、和周邊村莊、執(zhí)法機關加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

(四)加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量。

我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、成立學校課堂教學改革工作領導小組，健全領導機構，加強和改進學校對教學改革工作的組織領導。

2、進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。

4、加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時改進教學方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

5、制定行之有效的計劃，加強對課改理念的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。

6、引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

7、學校成立了綜合實踐活動課程實施領導小組，積極開展以家鄉(xiāng)的剪紙;家鄉(xiāng)的名人、名勝、名俗知多少;白桑學校的變遷;昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校于每年六一兒童節(jié)舉辦“校園藝術節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。

8、開展多種形式的競賽活動，開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

(五)完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《白桑小學教師績效考核細則》、《白桑小學班主任工作考評方案》、《白桑小學學生綜合素質(zhì)評價體系》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。

(六)完善辦學條件，為教育教學質(zhì)量的提高保駕護航。

近幾年來，在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，現(xiàn)在我校的校園面積近4000平方米，建筑面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學設施也得到了極大的完善，各類教學器材均得到了__省二類標準。

五、存在問題

1、由于教育經(jīng)費不足，必要的教育設備不能及時添置和更新，制約著學校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定距離;有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于布局調(diào)整，拆點并校后寄宿生的管理、學生學習質(zhì)量和行為習慣有待加強;從安全考慮，很多活動不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質(zhì)量的矛盾。

5、寄宿生上下學交通安全問題亟待解決。

六、努力方向

(一)加強教師隊伍建設

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊伍建設。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據(jù)，采用適當?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎。

(二)開展德育工作研究

在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”為主要內(nèi)容，以提高學生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強校園文化建設，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

(三)爭取資金改善辦學條件

1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學生辦公、教室盡快安上暖氣，盡快用上熱水。

2、重視學校環(huán)境文化建設，營造學?？傮w結(jié)構美、布局美。對宣傳環(huán)境設置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應的改善。

3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等進行相應新建、添置、改造等。

第十二篇 小學義務教育學校標準化建設督導評估的報告3000字

實驗小學：

根據(jù)《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室于6月4日對實驗小學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、核實數(shù)據(jù)，經(jīng)過量化評估，認為實驗小學達到__省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績?yōu)?6 分。現(xiàn)將具體評估情況反饋如下：

一、主要指標評估情況

1．校園規(guī)模：實驗小學校園占地面積XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍與活動場地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學校周邊沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，環(huán)境良好。

3.辦學規(guī)模：學校設有6個年級17個教學班，45名教職員工，在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規(guī)模、班額、師生比符合標準。

4.學校校舍：校舍總建筑面積8496平方米，生均校舍建筑面積11.3平方米，符合標準。

5.體育場地及設施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環(huán)形跑道，有3個標準藍球場，1個排場， 10個乒乓球臺，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操并開展體育活動。

6.實驗教學儀器基本達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》要求。

7.儀器設施：學校設有科學實驗室1個，分組實驗操作臺10臺，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材設備運行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術室、舞蹈室及師生閱覽室。學校有學生用計算機60臺，生機比為12.6:1，教師用計算機30臺，師機比1.4:1，17個教學班安裝了交互式電子白板，并廣泛使用于教學工作中，有效的體現(xiàn)了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現(xiàn)了教學信息化。

8。圖書配備：學校設有圖書室和教師、學生閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書500冊，占圖書總數(shù)的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。

9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔XX〕5號）要求。設施設備運行正常。

10．音樂、美術器材配備： 學校音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿足教學需求。

11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，占教師總數(shù)的23.8%，基本達到標準要求。

12.校園布局合理，學校有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設施。

13.班班有標準教室，教室面積____方米，生均為1.2平方米。

14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，并較好的開展了教學實驗工作。

15.教學輔助用房____方米，其中辦公用房____方米，生活用房____方米，.教學輔助用房滿足教學需要。

16.教學樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位_個，男生蹲位_個，男生小便槽長_米，廁所滿足師生需求。

17.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規(guī)定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。

18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治?！钡霓k學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。

19.校長從事教育教學工作經(jīng)歷28年，本科學歷，并每五年接受一次培訓提高，符合國家規(guī)定的任職條件。學校領導班子分工明確，團結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責明確，并能落實到位。

20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創(chuàng)造條件，加強教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗。以“五課”教研活動為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系，開展了“同課異構教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態(tài)度、教學方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。XX年學校公用經(jīng)費收入362100 元，支出教師培訓經(jīng)費為16748元，占學校公用經(jīng)費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經(jīng)費基本達到標準要求。

21.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。學校重視制度建設，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動了教師工作的積極性；

22.重視師德師風建設.學校扎實開展了“師德師風建設月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學生的人格。

23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續(xù)五年舉辦了 “實驗小學書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實驗小學經(jīng)典伴我行”和“實驗小學少兒藝術節(jié)”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育活動，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校通過辦手工小報、寫作文、實地調(diào)查等形式，極大的豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發(fā)展，學校先后獲得了__省“綠色校園”、__省文明交通示范校、市級科普示范校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中小學文藝匯演一、二等獎等。

24.重視校園文化建設。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，XX年學校被州教育局命名為臨夏州中小學校園“四項工程”建設達標學校。

25.學校安全設施齊全，制度健全，責任到人。

26.重視學生成長，實行學生綜合素質(zhì)評價考核制度。學生行為規(guī)范合格率、學業(yè)成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%。

27.學校嚴格財經(jīng)紀律，財產(chǎn)分類造冊，帳物相符，專人負責。

28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，無安全事故發(fā)生。

二、督導評估結(jié)果：

12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。

三、存在的主要問題及意見建議

1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。

2.學校無衛(wèi)生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設立衛(wèi)生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，并做好日?；顒佑涊d。

3. 學生體質(zhì)健康達標率較低（_%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質(zhì)健康達標率，增強學生體質(zhì)健康。

4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經(jīng)費達到公用經(jīng)費5%的標準。

5.進一步規(guī)范檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校建設標準及建檔目錄和內(nèi)容進一步查漏補缺。二是要按照《關于做好臨夏市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發(fā)展學生基本情況統(tǒng)計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。