第1篇 社會主義核心價值觀活動總結

自2022年3月份開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、加強組織領導，強化管理，積極踐行社會主義核心價值觀

1、我校召開領導班子會議，制定了《xx中學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以xx校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各年級組長、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。通過學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂;二是中國特色社會主義共同理想是主題;三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是精髓;四是社會主義榮辱觀是基礎。教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

2、健全機制，實施到位。(1)政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。(2)學生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。(3)對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優(yōu)評先考量評估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1、開展“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養(yǎng)學生高尚的道德風尚。 我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

(1)3月5日學校利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。

(2)在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

(3)學校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。

(4)各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。

(5)學校利用班主任會議和全體教師會組織學習深入開展“學雷鋒”活動相關文件精神，并開展“學雷鋒”必要性和現(xiàn)實性大討論活動。

(7)各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統(tǒng)一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。

(8)全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”;立足身邊，繼續(xù)深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

2、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，與學校工作結合起來。

我們倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學期全校沒有發(fā)生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現(xiàn)象。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結友愛，奮發(fā)向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

4、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?，既培養(yǎng)了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。

5、充分發(fā)揮家長示范校的優(yōu)勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀;培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要意義;家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任;家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、總結現(xiàn)在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第2篇 社會主義核心價值觀的活動總結

社會主義核心價值觀的活動總結篇一

開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動以來，我局積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向干部職工滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動有機結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)干部職工積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓干部職工在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況總結于后：

(一)強化組織領導，落實工作責任。為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆xx全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。民政局積極召開專題會議，研究制定了《民政局培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，研究成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其余班子成員、相關股室和下屬單位負責人為成員的民政局培育和踐行社會主義核心價值觀領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責組織協(xié)調、檢查指導、信息交流等工作，形成了以主要領導親自抓，分管領導具體抓，股室及下屬單位各負其責齊抓共管、整體推進的工作格局。同時，領導干部既帶頭學親自抓，又帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導者。要求下屬各單位也要成立相應的領導機構，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實處。

(二)加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是通過led顯示屏滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體干部職工熟知于心;二是通過職工學習會進行宣傳，讓全體干部職工深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。三是利用宣傳標語、大小會議，向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率;四是充分利用宣傳欄、黑板報等形式向干部職工宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心;通過不同形式的宣傳，營造了良好的氛圍。

(三)筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學習教育內容，創(chuàng)新培訓形式，引導民政干部筑牢全心全意為人民服務的思想根基，確保民政工作和民政隊伍建設的正確方向。

社會主義核心價值觀的活動總結篇二

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，對活動中涌現(xiàn)出的先進職工干部進行獎勵，為全體職工樹立正確、積極的榜樣，努力踐行社會主義核心價值觀。

按照《xx區(qū)xx年春節(jié)期間宣傳踐行社會主義核心價值觀工作實施方案》的通知精神，為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，宣傳踐行社會主義核心價值觀，迎新路街道高度重視，成立了領導小組，通過多種形式進行宣傳活動。

一、將社會主義核心價值觀融入掛燈籠、屏幕宣傳活動

街道辦事處制作了體現(xiàn)社會主義核心價值觀、中國夢、有德吉祥等內容的燈籠，聯(lián)系駐區(qū)單位用屏幕、宣傳欄等載體進行宣傳，進行高頻率、周期性滾動播放社會主義核心價值觀、在團結西區(qū)改造后一區(qū)塊制做30塊道旗，宣傳圖說我們的價值觀、中國夢等內容，弘揚社會正能量。

二、街道如意社區(qū)舉辦“筆墨頌清風，愛心促和諧”主題書畫活動。

xx年2月4日上午舉辦“筆墨頌清風，愛心促和諧”主題書畫活動。活動現(xiàn)場特邀請到昝xx、張xx等多位我市的書法家，現(xiàn)場揮毫潑墨為居民書寫新春對聯(lián)，送上新春的祝福。共書寫了200余副對聯(lián)，對聯(lián)內容大多以和諧家庭、鄰里和睦、國泰民安、廉政文明及社會主義核心價值觀為主要內容，增添節(jié)日文化氣氛,弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動，也是為轄區(qū)中小學生提供一次“送祝福，獻愛心”的社會實踐活動，來參加活動的同學們負責將“愛心春聯(lián)”送到社區(qū)居民家中，尤其是社區(qū)空巢老人、困難家庭，讓孩子們走進社會、了解社會、服務社會、感恩社會。

三、舉辦首屆“最美迎新人”評選活動

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，對活動中涌現(xiàn)出的先進職工干部進行獎勵，為全體職工樹立正確、積極的榜樣，努力踐行社會主義核心價值觀，街道辦事處舉辦了“最美迎新人”評選活動。2月6日上午，6名候選人經過競爭演講，街道辦事處全體干部職工進行了投票，最終評選出3名“最美迎新人”，他們分別是“勤勉基層人”張在平、“群眾貼心人”杜xx、“愛崗敬業(yè)星”吳xx，活動取得圓滿成功，xx市電視臺、xx市日報等媒體進行了報道。

春節(jié)期間，街道還就環(huán)境衛(wèi)生、垃圾死角、安全隱患地段及重點行業(yè)進行了集中普遍的清理、清查，保證給轄區(qū)居民營造歡樂、祥和、安定的節(jié)日氛圍。對轄區(qū)的低保戶、殘疾人、困難職工等貧困群體進行了集中慰問，開展了節(jié)前“三送”活動(送歡樂、送健康、送溫暖)，及時給居民群眾帶去黨和政府的關懷。

街道辦事處開展的各項活動受到廣大居民群眾的歡迎，得到了廣泛好評，居民在切身體驗中理解了核心價值觀的內涵和要求，到達了很好的宣傳教育目的。

社會主義核心價值觀的活動總結篇三

為積極響應黨中央的號召，根據上級文件精神，結合學校實際情況，我們認真組織師生開展了形式多樣的“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動。活動開展得有聲有色，收效甚好，并在前期工作中被評為新余市社會主義核心價值觀工作優(yōu)秀學校，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，措施得力

為踐行社會主義核心價值觀，搞好主題教育活動，在大家認真學習討論的基礎上，學校還擬訂了相關活動實施方案，真正做到內容豐富，安排合理，全員參與，優(yōu)質高效。

二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1、每周開展周一“核心價值觀記心中”主題活動。學校所有師生高唱《社會主義核心價值觀歌》，鼓勵隊員們熟記熟背社會主義核心價值觀24字內容。在“國旗下的講話”時間，各班設立一周的主題，和學生真誠交流，讓學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

2、各班級每月出一期以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的黑板報或手抄報，板報主題鮮明。在黑板報的固有設立“班級好人”板塊，鼓勵學生爭做三好學生，并做到每月優(yōu)中選優(yōu)，上報市精神文明辦，登上市級網站的“好人榜”。

3、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，與學校工作結合起來，我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組，公布“最美少年”，引領學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，要求隊員們從小向榜樣學習，爭當“最美少年”，從身邊做起，從小事做起，用自己的一言一行踐行社會主義核心價值觀，讓核心價值觀的種子在學生心中生根發(fā)芽。

4、自啟動志愿者活動以來，我校青年教師、學生團體積極響應活動號召，紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務、傳播志愿服務文化及理念，并結合自身特色，開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內容豐富的活動。學生志愿者積極行動起來，開展了社區(qū)衛(wèi)生服務、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習慣宣傳、雷鋒事跡宣講會等一系列服務實踐及學習宣傳活動。教師青年志愿者則把服務重點立足于關注師生出行安全，以護隊活動為牽動，號召大家以實際行動發(fā)揚雷鋒精神。

5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開展“法庭開放日”活動。學生在老師的帶領下來到分宜法庭，零距離了解法庭工作，現(xiàn)場聆聽真實案件審判，觀看法制宣傳片，學生們還在法庭里進行了一次別開生面的模擬審判，并請法制副校長來學校開展有關學生法制講座，讓學生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴，了解了法院庭審過程，體會到了法律的神圣，同時也增加了法律知識。

6、以安全教育促學校健康發(fā)展。積極開展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查，每學期開展一次防震、消防安全演練，增強安全意識。制定安全演練指南、安全演練方案，明確應急疏散信號、線路，確定各個疏散節(jié)點的指揮教師，確保演練安全的同時讓師生掌握安全逃生的方法、要領等常識。

7、開展以“中國夢”為主題的教師、學生演講、朗誦比賽，通過活動引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助師生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求。

第3篇 “我為社會主義核心價值觀代言”少先隊建隊活動總結

“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀這24個字，如今在大街小巷隨處可見，如何讓這24個字深入人心、婦孺皆知呢？我們應該做些什么呢？

今年是中國少年先鋒隊建隊65周年，為了慶祝這個紀念日，10月13日上午xx縣xx中學團委組織七年級195班65名同學一起學習社會主義核心價值觀的內容，一起為核心價值觀代言，讓這24個字走出書本，走進生活。

xx中學團委老師用淺顯的語言向同學們詮釋核心價值觀的內容。比如解釋“富強”時，老師給同學們講我們國家為什么能舉辦奧運會、世博會，航空母艦能下海，神州飛船、嫦娥衛(wèi)星能升空等,通過這些重大事件的列舉，同學們明白了這就是國家富強的表現(xiàn)。解釋“文明”時，老師說在食堂打飯排隊，不一擁而上，過馬路時不闖紅燈，在公共場合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾等就是文明的表現(xiàn)，同學們知道了“文明“不遠，近在身邊。

“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治”是用來形容國家和社會的，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”則是從個人行為的角度出發(fā)，是評價個人品格的重要標尺。在這次“我為核心價值觀代言”的活動中，同學們用心寫下了自己對“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的理解，說愛國就是長大成為國家的棟梁之才；說敬業(yè)就是好好學習報答父母和老師；說誠信就是不撒謊、不騙人；說友善就是在別人需要幫助的時候伸出一只手。

這次“我為核心價值觀代言”活動，使社會主義核心價值觀活躍在了同學們的日常生活中，也增強了同學們的思想道德水平。

第4篇 學院積極踐行社會主義核心價值觀系列活動總結

為深入學習貫徹___系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導全院大學生以奮發(fā)有為的精神風貌和優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，蘇州科技大學公管學院決定在全院繼續(xù)開展以“青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走”主題的社會主義核心價值觀宣傳教育活動月。讓在校大學生在潛移默化中深刻理解和領會社會主義核心價值觀的內涵和外延，并付之于行動。現(xiàn)將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況總結如下：

一強化組織領導，落實工作責任

圍繞“社會主義核心價值觀”為活動主題，以___新時代中國特色社會主義思想為指導，積極推進黨的先進性建設，以黨建促團建，不斷提高院學工工作水平。蘇州科技大學公管學院黨委積極召開專題會議，研究制定了《教育與公共管理學院踐行社會主義核心價值觀教育活動新方案》，成立了踐行社會主義核心價值觀領導小組，形成了黨委副書記親自抓，輔導員具體抓的工作格局，確保踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實處。

二加大宣傳力度，營造良好氛圍

一方面要充分利用學院中控平臺、網站等媒體構建全方位、立體化、多維度的宣傳平臺。另一方面發(fā)揮微信、微博等新興媒體平臺的作用，講好學生故事。此外應充分利用學校櫥窗、宣傳欄、手段，使社會主義核心價值觀的內容處處可見。

二是通過辯論、演講、座談、討論等形式，組織廣大師生積極參加到活動中來，深化對社會主義核心價值觀的理解；也可通過征文、學術沙龍等形式，使廣大師生投入到理論研究中來，進一步澄清一些模糊認識；另外還可以開展以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的活動，如誠信考試、升掛國旗等，使社會主義核心價值觀深入人心。

三筑牢思想根基，永葆政治本色

蘇州科技大學公管學院把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學習教育內容，創(chuàng)新培訓形式，引導全院大學生筑牢全心全意為人民服務的思想根基，確保做一名合格的當代青年大學生隊伍建設的正確方向。

加強理論學習，注重思想引領。___指出，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。學院黨委堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學及日常生活全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。公管學院2022級全體同學認真落實“兩學一做”要求，充分利用課堂、晚點名等契機，集體加強思想提升和理論學習。各班團支部定期開展組織生活，開展了包括“兩學一做”、“社會主義價值觀宣傳月”、“中國夢”在內的一系列活動。以黨建帶動團建，全體團員先后學習了《關于新形勢下推進從嚴治團的規(guī)定》、《中國共青團基層‘三會兩制一課’實施細則》等重要文件和講話。極大地提升了黨員和團員隊伍的理論水平，增強了理論素養(yǎng)。

10月1日至10月30日，公管學院2022級本科生團員利用晚自習時間認真學習了___在黨的十九大上所做的報告，這對于大家又是一次新的理論提升的機會。報告不僅為國家今后的發(fā)展確定了目標，也為同學們未來的發(fā)展勾畫出美好的愿景。

堅持學做結合，長效推進落實。開展學習教育，必須堅持學做結合，做到學而信、學而用、學而行?！笆糯蟆闭匍_前夕，全年級開展了“講述青年故事，爭做合格團員”的主題新生團課活動，在團課開展的同時，要求全體團員上交學習心得報告，并且認真評選所上交的學習報告，優(yōu)秀的文章在學院微信公眾平臺上得以推廣，以達到以點帶面，推動全面學習的效果。

2022級本科生基層團支部按照學院團委的統(tǒng)一部署，認真組織“一學一做”支部風采展示活動知識競答，并組織開展青共校考試報名活動，其中部分團員取得優(yōu)異成績。通過知識競答，鞏固了團員原有理論基礎，提升了黨的理論素養(yǎng)，從而更加堅定了投身到為人民服務中去的意志和決心。

人力資源管理、勞動與社會保障等團支部也先后開展了“重溫十九大”為主題的團日活動，通過這些團日活動，同學們更加深刻地體會到黨的理念和追求，對國家和___有更多的期待和希望，牢牢樹立了為國家教育事業(yè)奮斗的堅定信念。

凝練升華感悟，化為前行動力。深刻理解理解___系列重要講話的豐富內涵和核心要義，做到從原著原文中悟原理，在學習講話精神中找方向，尋方法，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，筑牢“黨性之魂”，在“學”和“做”總結經驗找方法，轉化成前進動力。同學們在平時的理論學習和實踐活動中不斷思索，通過個人學習與集體分享相結合的方式，提升黨性修養(yǎng)，爭做先進模范。

四多措并舉，建構踐行路徑

價值引領，典型塑造。典型塑造是開展大學生思想政治教育的有效途徑。通過鮮活的榜樣人物和典型事例可以幫助師生置身具體的情境之中，產生強烈的道德共鳴與價值認同。我院在各專業(yè)班級推選出一名身邊的模范___員和兩名優(yōu)秀共青團員，旨在以先進模范精神詮釋核心價值觀，以先進事跡弘揚核心價值觀，發(fā)揮自身主觀能動性，立德樹人，以他們的先進典型來激勵、示范和引領我院學生踐行社會主義核心價值觀，切實增強我院學生的認同感、歸屬感、榮譽感，在院微信平臺推出“微榜樣院標兵”，發(fā)揮典型示范作用，對全院學生進行思想教育，推動我院黨建工作和思想政治教育工作再上新臺階。

傳承經典名著，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。社會主義核心價值觀集中體現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和以愛國主義為核心的民族精神。要把社會主義核心價值觀的培育與弘揚和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結合起來。要把社會主義核心價值觀的培育與校訓教育有機結合起來。以馬克思主義學院為平臺，以青馬協(xié)會為依托，學院思想政治教育專業(yè)全體同學完善網絡學習平臺，以班級為單位，重讀馬克思主義經典原著，將理論與實際相結合，每周推選優(yōu)秀博文在院青馬協(xié)會微信公眾號推送。

黨員紅飄帶行動。作為學生黨員，必須身體力行，用實際行動作表率、立標桿，成為全院學生的榜樣。對于培育和踐行社會主義核心價值觀而言，學生黨員發(fā)揮著重要的示范帶動作用。學生黨員、學生干部是學生中的骨干和中堅力量，也是學校開展大學生思想政治工作的核心要素，需要他們帶動廣大學生踐行社會主義核心價值觀。高年級各專業(yè)支部黨員到大一相關班級專業(yè)宣講黨的理論知識和入黨流程，積極從優(yōu)秀團員中發(fā)掘黨的后備軍。

以學生為本教育理念，打造“實踐育人共同體”。在高校，應做到教書育人、管理育人、服務育人，充分有效地整合、優(yōu)化校內外的各種有效資源，加強資源整合，形成教育合力。學院積極構建實踐育人平臺，全方位，多層次的實踐育人。人力資源管理專業(yè)學生在學院學工教師的帶領下，多次走進企業(yè)觀摩學習，走進人力資源公司與人事經理面對面交流，增進了對企業(yè)的了解，對人事的領會，形成學校、社會的合力，營造有利于社會主義核心價值體系教育的良性社會環(huán)境。

社會協(xié)同，建立實踐教育基地。培育和踐行社會主義核心價值觀需要學校、社會互補互助，建立與社會的聯(lián)動機制。我院與蘇州革命博物館和蘇州博物館建立實踐教育基地，精心打造教學點。著眼社會主義核心價值觀24個字12個詞，依托該博物館資源資源，聘請市委黨史辦專家，深入挖掘傳統(tǒng)文化精髓，定期舉辦現(xiàn)場教學講座，精準對應社會主義核心價值觀內容。將傳承好家風家訓納入教學體系，深度總結提煉。開展禮節(jié)禮儀教育，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主義核心價值觀的重要方式。此外，充分利用“五四”“七一”“八一”“十一”等節(jié)日，以及黨史國史重大事件、重要人物紀念日等，舉辦莊重莊嚴、內涵豐富的大學生開展志愿服務和校館聯(lián)誼活動，把社會主義核心價值體系建設同新形勢新任務結合起來、同大學生的日常生活聯(lián)系起來,常抓不懈、久久為功,使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。