講座演講稿 模板1

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好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復(fù)修改形成的。修改是演講稿寫作過程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。

美國第16任總統(tǒng)、世界著名演講家林肯就是一個特別講究演講稿修改的典型。林肯在他發(fā)表第一次就職演講前，對草稿進行了多次精心地修改。后來，他把這份演講稿拿給國務(wù)卿西華過目。西華坦率地指出：演講稿的結(jié)尾太過于直率，太過于魯莽，太具刺激性。于是林肯又在西華寫的兩種結(jié)尾的基礎(chǔ)上進行了修改。這樣一來，林肯在第一次就職演說，改變了過去那種刺激性及魯莽的演講習(xí)慣，而呈現(xiàn)出友善的氣氛，得到美國各界人士的一致好感。著名的演講尚且這樣重視，認真修改自己的演講稿，那么對于初學(xué)者來說，就更應(yīng)該不厭其煩地對自己的演講稿進行認真地加工修改。

（一）修改的內(nèi)容

1、從主題（思想、觀點、意向）著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預(yù)想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。

2、審視結(jié)構(gòu)。從演講結(jié)構(gòu)的一般模式看，結(jié)構(gòu)不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構(gòu)必須隨之變動，即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構(gòu)想寫出來的，一旦落實在紙上，反復(fù)審視、推敲，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強，前后位置不當(dāng)，層次不清，上下文重復(fù)，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時還要“動大手術(shù)”。

3、推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病，二是保持演講語言的特點。在草稿上，由于當(dāng)時意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的陳述等方面，往往無暇顧及語言的運用，不可避免地會出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準、丟字錯字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時定型的習(xí)慣寫稿，容易出現(xiàn)書面語言較多的傾向，如句子太長，詩歌化、散文化等。只有經(jīng)過修改才能保持演講語言的特點。

推敲、潤色語言的主要目的有：

一是把話說得明白。演講是演講與聽眾進行交流的過程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至?xí)绊懴旅娴慕涣?。做到明白，首先要做到正確，即選擇意義恰當(dāng)而確定的詞語。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語。再次是用簡明易懂的話，方言、術(shù)語盡量少用或不用。

二是把話說得有力。有力是指每句話、每個詞都講得是地方，與語言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關(guān)。這就要求我們應(yīng)在怎么講才能把話說得有力上下功夫。

三是把話說得動聽。動聽就是使聽眾愿意聽。這是作用于聽眾感情的結(jié)果。要讓語言動聽，首先應(yīng)該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠懇、熱情、振作的風(fēng)貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的韻味，把話說得流暢、響亮、生動。

講座演講稿 模板2

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一、什么是憲法？

現(xiàn)代世界的任何—個國家里，都存在許多的法。除憲法外，還有刑法、民法、商法……等等。憲法既然是法的一種，所以它具有法的基本特征。也就是說，憲法與其它一般的法相比，具有共同性：它們都是統(tǒng)治階級的意志表現(xiàn)；都經(jīng)過特定程序而成為國家意志（法）；都具有強制力，由國家強力保證其實施。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說："法不過是被奉為法律的你們這個階級的意志"。"而這種意志的內(nèi)容是由你們這個階級的物質(zhì)生活條件來決定的。"馬恩這個對法的最本質(zhì)的定義，適用于任何國家的一般的法律，同時，也適用于憲法。憲法具有與其它一般法的共同性，另一方面，還具有與其它一般法不同的特殊性。憲法同其它一般法的差別在于憲法是根本法，不是一般的法。

第一，根本法的內(nèi)容不同于其它一般的法。一般法只涉及社會生活的某一個方面。例如，民法是調(diào)整公民和法人之間財產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系的法律；婚姻法是調(diào)整婚姻家庭關(guān)系的法律；刑法是關(guān)于刑事犯罪、對罪犯懲罰的法律；訴訟法是關(guān)于訴訟程序的法律，等等。而憲法作為根本法，其內(nèi)容涉及社會生活、國家生活的全面，規(guī)定著國家的根本制度和根本任務(wù)，是人們最根本的活動準則。

第二，根本法是其它一般法的立法依據(jù)。由于憲法規(guī)定國家的根本制度和國家生活中最重要的原則，所以其它一般法的制定都要以憲法為立法基礎(chǔ)。例如，我國的刑法第l條規(guī)定："中華人民共和國刑法，以馬克思列寧主義毛澤東思想為指針，以憲法為根據(jù)"。又如，選舉法第l條規(guī)定："根據(jù)中華人民共和國憲法，制定全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法"。

民族區(qū)域自治法第l條規(guī)定："中華人民共和國民族區(qū)域自治法，根據(jù)中華人民共和國憲法制定。"等等。所以通常說，憲法是母法，一般法律是子法。

第三，根本法的法律效力高于其它一般的法。一般法不得同憲法相抵觸。否則，應(yīng)被修改或撤銷。世界上有不少憲法均以明文規(guī)定根本法的最高地位。例如，日本國憲法第98條規(guī)定："本憲法為國家最高法，凡與本憲法條款相違反的法律、命令、詔敕以及有關(guān)國務(wù)的其它行為之全部或一部，一律無效"。我國憲法第5條也規(guī)定："一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸"。有的同志問：憲法的序言和條文是否有同等的法律效力？這個問題在我國的憲法學(xué)界有爭論。有三種意見：一種認為序言同條文同樣具有最高法律效力；第二種意見認為序言是文章，沒有法律效力；第三種意見認為序言一部分具有法律效力，一部分沒有法律效力。所謂一部分有法律效力指的是有規(guī)范的段落，比如對國家根本任務(wù)的規(guī)定，至于歷史敘述部分就沒有法律效力了。這三種觀點，憲法學(xué)界尚無定論。我個人看法，序言應(yīng)該跟條文一樣具有法律效力，違背序言就是違憲。因為序言把具有重要精神實質(zhì)性的東西作了規(guī)定，特別是規(guī)定了國家的總?cè)蝿?wù)，"一個中心、兩個基本點"也在序言里，如果違背它，當(dāng)然是違憲。

第四，根本法的修改程序不同于其它一般法律。由于憲法的崇高地位，及其內(nèi)容的根本性，不宜輕易改動，因此，修改憲法必須經(jīng)過較之一般法律的修改程序更為嚴格，甚之繁復(fù)的程序。

這在世界各成文憲法國家差不多都是這樣的。例如，美國制定或修改一般的法律只需由國會議員提出議案，經(jīng)兩院審議后分別以過半數(shù)表決通過即可。而憲法修正案則必須由國會兩院議員2／3多數(shù)要求或者應(yīng)2／3州議會的請求召集特別會議才能提出。修正案的通過必須由3／4的州議會或者3／4州的修憲會議批準才能生效。我國憲法的修改，須由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者l／5以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的2／3以上的多數(shù)通過（憲法第64條）。而全國人大在制定、修改其它一般法律的時候，則全國人大主席團、全國人大常委會、全國人大各專門委員會、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院，以及全國人大的一個代表團或者30名以上的代表，均可以提出議案，并只需經(jīng)全國人大全體代表的過半數(shù)通過即可。以上四點，說明了根本法同其它一般法的區(qū)別。中華人民共和國憲法序言寫道："本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，

講座演講稿 模板3

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拿破侖說過："兵家成敗決定最后五分鐘。"我們同樣可以說，演講的成敗在相當(dāng)程度上取決于演講的結(jié)尾。這是因為，如果演講者設(shè)計和安排的演講開頭和高潮精彩，再加上有一個出人意料、耐人尋味的好結(jié)尾，那么，就如同錦上添花，會給聽眾帶來一種精神上的愉快和滿足。相反，如果演講者設(shè)計和安排的結(jié)尾沒有新意而平乏無力，沒有激起波瀾而陳舊庸俗、索然無味，那就會使聽眾深感遺憾，失望而去。因此，演講的結(jié)尾要比開頭和主體部分要求更高，內(nèi)容要更有深度，語言要更有力度，方法要更巧妙，效果要更耐人尋味?？梢?，演講的結(jié)尾是走向成功的最后一步，它在整個演講中起著不可忽視的重要作用。

一、演講結(jié)尾的方式。

好的結(jié)尾能揭示題旨，加深認識，給聽眾留下完整深刻的印象；能收攏全篇，使通篇渾然一體；能鼓動激情，促人深思，令人覺醒，能讓聽眾在反復(fù)回味中受到教育和啟發(fā)。所以，每位演講者不僅要熟練地掌握演講結(jié)尾的藝術(shù)技巧，而且要善于設(shè)計，安排出既符合內(nèi)容要求，又符合演講的時境的新穎而又精彩的結(jié)尾，只有這樣才能使自己的演講取得全面成功。

演講結(jié)尾的類型和方法，多種多樣，不拘一格，演講者可根據(jù)自己演講的具體時間、地點、主題、聽眾及自己個性等因素，選擇適合自己結(jié)束演講的方法，使之有效地為演講的思想和目的服務(wù)。歸納起來，常見的演講結(jié)尾方式大體可以分為以下十種。

1、總結(jié)式

以總結(jié)歸納的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾用極其精煉的語言，對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括性的總結(jié)，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應(yīng)，畫龍點睛的作用。如演講稿《永照華夏的太陽》的結(jié)尾：

我們是從哥白尼日心說中認識太陽的，我們又是從歷史的遷徙中認識中國共產(chǎn)黨的。八十年過去了，八十年斗轉(zhuǎn)星移，日月變遷。太陽的輻射仍依托馬列主義的熱核放出它巨大的能量，從而去凝聚著屬于它普照的民族和人民。月亮離不開地球，地球離不開太陽，人民離不開黨。祖國的未來，中華的騰飛，需要中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨就是永照華夏的太陽，也就是我們心中的太陽。

這個結(jié)尾高屋建瓴，總攬全篇巧妙地從自然界的太陽到華夏兒女心中的太陽的對比中，總結(jié)歸納出了"地球離不開太陽，人民離不開黨"的結(jié)論。字里行間流露出對太陽的希望與向往，對共產(chǎn)黨的歌頌與贊揚。給聽眾留下了深刻的印象。

2、號召式

用提希望或發(fā)號的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語言，對聽眾的理智和情感進行呼喚，或提出希望，或發(fā)出號召，或展示未來，以激起聽眾感情的波濤，使聽眾產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量。如演講稿《一位紀委書記的"小家"和"大家"》結(jié)尾就是用提希望的方式。

同志們，朋友們，我們正處在一個偉大變革的黃金時代，經(jīng)濟的發(fā)展，國家的富強，民族的振興，需要全體人民的艱苦奮斗，特別是共產(chǎn)黨人的模范帶頭作用。如果每一個共產(chǎn)黨員都能正確處理好"小家"和"大家"的關(guān)系，嚴格地按黨性原則要求自己，用黨的紀律約束自己，用黨旗下那神圣的誓言激勵自己，那么我們黨的形象將會更加光彩照人，我們黨將會更加堅強偉大！

這種結(jié)尾的方式是演講者用深刻的認識和獨到的見解向聽眾提希望，發(fā)號召，能使聽眾，精神為之一振，具有動人情，促人行的作用。

3、決心式

以表決心，發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾感情飽滿，態(tài)度鮮明，激情奔放，有助于堅定聽眾的信念，增加演講的感召力。如演講稿《無愧于偉大的時代》

同學(xué)們，讓我們高舉起"五四"的火炬，弘揚民主與科學(xué)的精神，把愛國之情，報國之志化為效國之行，用我們的熱血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我們的先輩和后代，向我們的祖國和民族吶喊：我們將無愧于偉大的時代，無愧為中華民族的炎黃子孫！我們將無愧為跨世紀的中國人！謝謝！

這種結(jié)尾言簡意賅，語言真切，充分表達了演講者鮮明的立場和堅定的決心，從而有力地鼓舞著廣大聽眾朝著這一目標奮進。

4、余味式

以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有"魚舟唱晚"的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。如演講稿《人生的價值何在》的尾結(jié)：

我們的雷鋒，在他短暫平凡的人生中，創(chuàng)造出了巨大的人生價值，給我們留下了無與倫比的精神財富，那么，親愛的朋友們，在漫長而又短暫的人生之路上，我們將做些什么？創(chuàng)造些什么？留下些什么呢？

這個結(jié)尾采取對比和提問的手法，聽后令人深思，發(fā)人深省，叫人不得不捫心自問，三省吾身，給聽眾留下了哲理性的思索和回味。

5、抒情式

以抒情懷、發(fā)感慨的方式結(jié)尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發(fā)感慨的詩情畫意的語言結(jié)尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。如演講稿《奉獻之歌》的結(jié)尾：

??！奉獻，這支樸實的歌，這支壯烈的歌，這支深遠的歌，這支永遠屬于母親——我們的祖國的歌，讓我們每一個中華兒女都來唱這支歌吧！

這個結(jié)尾，感慨萬千，詩意濃濃，情真意切，情理俱在，給聽眾以極大的鼓舞和力量。

6、名言式

用哲理名言、警句作結(jié)尾。這種結(jié)尾方式，是通過引用名言、警句、諺語、格言、詩句等作為結(jié)尾，這樣不僅使語言表達得精煉、生動、富有節(jié)奏和韻律，而且還可以使演講的內(nèi)容豐富充實，具有啟發(fā)性和感染力，同時還可以給人一種生動活潑、別開生面之感。如演講稿《談毅力》的結(jié)尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鮮花。朋友，或許你正在向成功努力，那么，運用你的毅力吧。這法寶可以推動你不斷地前進，可以扶持你度過一切苦難。記?。?頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?。ǖ腋拐Z）

用名言式結(jié)尾，能給演講者的思想提供有力的證明增加演講的可信度，顯得更加優(yōu)美、含蓄，睿智大氣，具有較強的說服力和鼓舞作用。

7、高潮式

在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計在最后，在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時，演講者設(shè)法最后一次撥動聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。如演講稿《改革需要我們理解，時代呼喚我們奮進》的結(jié)尾：

親愛的朋友們：改革正在呼喚著我們，克服改革面臨的困難，實現(xiàn)四化的歷史重任已經(jīng)責(zé)無旁貸地落在了我們的肩上。九十年代正在呼喚著我們，這將是一個挑戰(zhàn)與機遇同在，困難多希望并存的非常時期，是我們中華民族又到了最危險的時候！起來吧！朋友們！祖國和民族考驗我們的時代到了，每一個有愛國之心、民族之魂的炎黃子孫起來吧！讓我們同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)，把強烈的憂患意識和愛國熱情，變?yōu)閺妵幻竦膭?chuàng)造性勞動，把加速民主政治建設(shè)，消除腐敗現(xiàn)象的愿望，化為維護安定團結(jié)大局的實際行動，為共渡難關(guān)振興中華，起來吧！前進！前進！前進！

這種采用高潮的方式結(jié)尾，從內(nèi)容上講，要有一定的高度，因為它是全篇演講的概括和總結(jié)，從語言角度上講，語言的含義要一層高過一層，語言的力度要一句比一句重。

8、祝賀式

誠摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽感，激勵人們滿懷信心去創(chuàng)造未來。如《在迎新茶話會上的演講》的結(jié)尾：

最后，在春節(jié)即將到來之際，我借此機會向全市的父老兄弟，姐妹們拜個早年。祝老年人春節(jié)愉快、身體健康、壽比南山！祝中年人春節(jié)快樂、家庭幸福、事業(yè)成功！祝年輕人春節(jié)歡樂、愛情甜蜜、前程無量！祝大家年幸福年富，歲歲平安歲歲歡！謝謝大家！

人一般都喜歡聽贊頌的話，因此，相互之間的贊頌成了人們交往的最好手段。通過這些贊頌的話，會場活躍的氣氛可達到一個新高潮，講者和聽者的關(guān)系變得更融洽了。這樣，講者的思想便給聽者留下了一個滿意的印象。但要注意演講者在說這些贊頌的話時，不要過分的夸張和庸俗的捧場，否則聽者就會認為你有嘩眾取寵之嫌。

9、點題式

用重復(fù)題目的方式結(jié)尾。演講的題目或標題是演講的重要組成部分，是最具個性和特色的標志。在演講結(jié)束時，如果重復(fù)題目，再一次點題，那么，就能加深聽眾對演講的印象，使聽眾產(chǎn)生強烈的共鳴。如演講稿《我愛長城，我愛中華》的結(jié)尾就是用點題式：

雄偉啊長城，偉大啊中華！我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬里長城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊："我愛長城！我愛中華！"

這種結(jié)尾方式，即表達了主題的需要，同時又對聽眾產(chǎn)生振聾發(fā)聵的沖擊力。

10、幽默式

用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。除了某些較為莊重的演講場合外，利用用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個愉快的印象。

如魯迅先生《在上海中華藝術(shù)大學(xué)的講演》的結(jié)尾：

"以上是我近年來對于美術(shù)界觀察所得的幾點意見。今天我?guī)硪环袊迩晡幕慕Y(jié)晶。請大家欣賞欣賞。"（說時一手伸進長袍，把一卷紙徐徐從衣襟上方伸出，打開看時，原來是一幅病態(tài)十足的月份牌，引得哄堂大笑。在笑聲和掌聲結(jié)束了他的演講）

這個別出心裁極具喜劇性的結(jié)尾。不僅進一步深化了主題，使聽眾對那種拙劣的美術(shù)創(chuàng)作加深了認識，同時也給聽眾留下了許多演說者沒有講出來而又令人深思的空白，并讓聽眾在美的享受和回味中，帶著愉快的心情離開會場。

演講者利用幽默結(jié)束演講時，要做到自然，真實，使幽默的動作或語言符合演講的內(nèi)容和自己的個性，絕不要矯揉造作、裝腔作勢。否則只會引起聽者的反感。

演講結(jié)尾的方式除以上提到的常用的10種以外，還有不少，如：可以用歌聲結(jié)尾，使聽眾在美妙的歌聲中陶醉而流連忘返；可以利用動作（無聲的語言）結(jié)束演講，這是一種具有獨特風(fēng)格的方式；可以用講故事的方式結(jié)尾；可以用提問題的方式結(jié)尾；還可以用詩歌朗誦甚至舞蹈表演的方式結(jié)尾等等。

二、演講結(jié)尾的要求

1、不可虎頭蛇尾、草草收兵

演講的結(jié)尾要有一定的高度，要盡量將全文的內(nèi)容升華到新的層次，既能照應(yīng)開頭，總結(jié)全篇，又要突出重點，深化主旨，要給聽眾留下完整而深刻的印象。有的演講者在演講中，一開始東拉西扯，海闊天空，不著邊際，臨近結(jié)尾時，不作強調(diào)，不作必要的概括，就匆匆忙忙結(jié)束，草率收兵，使演講失掉了應(yīng)有的光彩。這種結(jié)尾是應(yīng)該避免的。

2、不可畫蛇添足、節(jié)外生枝

演講結(jié)尾要出人意料，耐人尋味，而絕不應(yīng)平庸無奇，畫蛇添足。要講究內(nèi)容的含蓄、深沉，使人覺得余音繞梁，不絕于耳。演講結(jié)尾該斷時，必須斷，切忌節(jié)外生枝。有些演講者，該講的話明明講完了，聽眾聽上去似乎已經(jīng)結(jié)尾了，但演講者卻又喋喋不休，拖拖拉拉，沒完沒了的講下去。比如"前面我說的幾點是非常重要的，在此我還想強調(diào)一下，再羅嗦幾句"。這樣的話語就是典型的節(jié)外生枝。這勢必會造成聽眾心理上的疲勞和精神上的困倦，讓聽眾產(chǎn)生不滿甚至反感。

3、不可冗長拖拉，漫無邊際

演講的結(jié)尾要像豹尾一樣，干凈有力，短小精悍，簡潔明快，新穎別致。要以巨大的感染力，使聽眾以情緒激動起來，振奮起來。最忌拖拉羅嗦，漫無邊際。演講者有活則短，無話則免。有的演講者一上臺，不管有事沒事，一開口就要講幾十分鐘，甚至個把小時，沒完沒了，好像說話的時間越長越能體現(xiàn)自己的級別、水平和存在，而事實上，人人都反感說大話，說長話，說空話，說假話的人。

4、不可千篇一律、廢話連篇

有的演講者開始說得不錯，但一旦要結(jié)尾時就落入俗套，盡說些故意做作的、令人生厭的客套話，其結(jié)果，就像使聽眾吃了一粒發(fā)霉的花生，把滿口的香味全破壞了。比如說："今天我講到這里，本來是不準備發(fā)言的，但主持人一定要我說，我就恭敬不如從命，由于時間關(guān)系，本人水平有限，加上沒有準備，對情況也不了解，所以就泛泛而談，隨便說說，以上幾點不成熟的意見僅供參考，談得不對的請批評，說的不好的請指正。"這種結(jié)尾就是典型的陳舊、庸俗、平淡無味、廢話連篇的套話。是演講結(jié)尾之大忌。

5、不可旁敲側(cè)擊、諷刺挖苦

有的演講者，由于發(fā)現(xiàn)個別聽眾在演講中不太注意聽，加上某些聽眾對自己的演講不感興趣，或者在下邊看報紙、織毛衣，或者交頭接耳、小聲議論，因而在演講結(jié)尾時，演講者就故意說上幾句旁敲側(cè)擊的諷刺挖苦話，以此發(fā)泄心中的不滿情緒。這種作法不僅是多余的，更重要的是表現(xiàn)了演講者思想素質(zhì)的低下，缺乏職業(yè)道德修養(yǎng).

講座演講稿 模板4

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尊敬的各位家長、各位來賓，親愛的小朋友們：

大家好！我叫唐文波，現(xiàn)就讀于中國政法大學(xué)。值此新春佳節(jié)之際，首先在這里恭祝大家新年快樂、雞年大吉！今天很榮幸能夠在此向各位分享一些我們成長過程中的經(jīng)歷，希望能夠以此給各位家長朋友教育孩子提供一點兒參考。

說到對子女的教育，相信天下父母都是望子成龍、望女成鳳，都說父母是孩子最好的老師，在孩子成長過程之中父母的教育可以說是起著最為重要的作用。但是對于我們絕大多數(shù)農(nóng)村的父母而言，往往收到知識水平、物質(zhì)條件以及工作時間等因素的限制而在一定程度上可能沒有能夠與孩子們進行良好的溝通交流或是在某些方面沒有正確地引導(dǎo)孩子。今天，在這里我想結(jié)合一下自己的成長歷程，談?wù)劯改笇ξ业慕逃?，重點是在父母對農(nóng)村留守兒童教育方面說說我的看法。

可以說，影響人一生最重要的兩個教育階段一是孩子的啟蒙時期，二則是孩子青春期階段。這兩個階段也最是需要父母陪伴和進行正確引導(dǎo)教育的時期。

從我兩歲起，父母便在外打工，由我的爺爺奶奶帶我，因此我也是一名留守兒童，相信這樣的情況在我們農(nóng)村并不少見。長輩的基本情況也都類似，父親小學(xué)畢業(yè)，母親未曾上學(xué)，爺爺奶奶則認為讀書是天生的。我之所以能夠健康（心理）成長，并且到達如今這樣的水平，十分之八九都歸功于父母親在我幼年時期對我的教育。

父親是一位標準的"嚴父",小時候?qū)τ谖襾碚f有極其高的威信，不必說"說一不二"了，就給你一個眼神，你自己都要懂得體會；母親則是一位標準的"慈母",只要不犯原則性錯誤，如不偷不搶，母親總會包容。這樣的"嚴父慈母"或者"嚴母慈父"的模式在孩子小時候是有用而且必要的，但是隨著孩子慢慢長大，應(yīng)當(dāng)有所轉(zhuǎn)變，父母也是這樣做的，到我懂事之后，母親仍是"慈母",父親則是與我耐心說理了，不過這也是后話，前面同學(xué)也有講說了。

對于體罰孩子，我與前面傅鏹的看法是一樣的。感覺自己小時候也經(jīng)常挨打的，可能是因為家里每個人都可以打我吧。

我一直作為感激和最值得慶幸的是父母對于我學(xué)習(xí)的理念。對于我上學(xué)的事不論是小時候還是現(xiàn)在，他們真正做到了"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子".從小到大，只要是關(guān)于我學(xué)習(xí)的事，無論是在買書，買學(xué)習(xí)資料還是在學(xué)習(xí)的時間上，他們總是以我為優(yōu)先，對這方面的錢也從不吝惜。

我要重點講的，還是留守兒童的問題。孩子小時候是特別需要父母的陪伴的，這不僅體現(xiàn)在對孩子的從小的教育之上，更是對孩子心理方面的健康成長起著至關(guān)重要的作用。但是常年在外打工的父母并不能夠經(jīng)常在孩子的身邊，一般是交給爺爺奶奶或者外公外婆來帶。

一、電話交流

很多父母都采用電話與孩子交流，采用這種交流方式，要做到定期和不定期相結(jié)合，定期交流，能給孩子一種心理期待和慰藉，不定期交流，能給孩子以驚喜，并起到一定的抽查作用。 最好使用固定電話，使用移動電話，不自覺的孩子會用它打游戲和上網(wǎng)。交流內(nèi)容切忌重復(fù)羅嗦，家長要有計劃地對孩子進行安全、心理健康、生理健康、人際關(guān)系 、 理想前途 、 孝心、 責(zé)任心等方面的教育。長期與孩子班主任保持聯(lián)系，班主任掌握孩子的情況要全面一些，只有掌握了孩子的情況，才能有針對性地與孩子交流。

二、書信交流

書信交流，是父母與孩子交流的重要手段，許多父母嫌麻煩不愿采用。其實書信交流十分有效。電話中無法表達的情感和思想，書信中卻能充分表達，同時還能培養(yǎng)孩子的寫作能力。

三、視頻交流

有條件的家庭，在節(jié)日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成績時可以使用這種交流方式，以表達慶賀之意。

四、親子活動

寒暑假時間較長，最好安排與孩子團聚，密切親子關(guān)系。很多父母存在一種補償心理，對孩子百依百順，這非常有害。應(yīng)該巧妙地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣，讓他們充分的感受父母勞作的艱辛。

小時候父母在外打工，那時候整個村里就只有一戶人家有電話。但父親每一個月至少會打兩次電話并特別囑咐讓我去接。后來家里條件好了，安上了有線電話，父親則會每個周末往家里打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活以及身體情況，警醒我要努力學(xué)習(xí)，不要和被人鬼混，并和我談?wù)撐疫@一個周的所見所聞以及他一個周的工作與經(jīng)歷。

孩子的學(xué)習(xí)需要鼓勵激勵，在懂事之前，對于孩子來說好成績在他們的腦海中是沒有什么實質(zhì)性的價值的。那時候家里條件不好，我的記憶之中從幼兒園到自己四五年級，每次但凡能夠考到年級第一名，就能夠得到父母以及爺爺奶奶分別給的10元錢的獎金，那時候?qū)ξ襾碚f這樣的零花錢已經(jīng)是天文數(shù)字了。在不懂事的年紀，這樣的激勵方式確實給了我好好學(xué)習(xí)的動力。不過隨著孩子懂事，相應(yīng)的鼓勵方式也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變。

另外，家長也需要加強與學(xué)校以及老師的交流，及時了解孩子的情況，相信這一點家長們做得很好，我就不在多說了。

以上大概便是我的父母在我成長過程之中對我的教育方式方法，總而言之最重要一點便是多于孩子交流溝通，其次是盡最大努力支持我的學(xué)業(yè)，這兩點構(gòu)成了我健康成長的最為重要的因素。

講座演講稿 模板5

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同志們：

在黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的延展和深化，是新形勢下加強黨的建設(shè)偉大工程的又一重要步驟，充分體現(xiàn)了___推進全面從嚴治黨的決心。剛才，__同志已傳達了局的《實施方案》，并對該項工作進行了安排部署，請大家嚴格遵照執(zhí)行。下面，根據(jù)省、州關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的要求，我代表局黨組就“兩學(xué)一做”上一次黨課，同時對局機關(guān)及直屬單位開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行部署。

一、深刻認識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

加強黨內(nèi)教育，這些年___緊抓不放。近兩年先后開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，都收到了很好的成效。這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的繼續(xù)和擴大。與近兩年開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育相比，這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具有幾個明顯特點：

一是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。近兩年，無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”專題教育，都是以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”為重點，而這次是面向廣大黨員。抓黨內(nèi)教育，必須抓領(lǐng)導(dǎo)干部，這一點任何時期都必須突出，但也必須抓全體黨員。尤其是對于我們這樣一個擁有8700多萬黨員、4300多萬個基層黨組織的執(zhí)政大黨，黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變化，決勝全面建成小康社會任務(wù)非常繁重，僅有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性和作用發(fā)揮還不夠，還需要充分發(fā)揮每名黨員干部的先鋒模范作用，充分發(fā)揮每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。抓黨內(nèi)教育，針對一個時期的突出問題，開展集中教育、集中整治，非常必要。但解決日常的黨內(nèi)政治生活中存在的思想問題，還需要綿綿用力、久久為功，在經(jīng)常性教育上下功夫。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨與制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，著眼于著力于把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中。

三是提出了新時期合格黨員標準問題。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。每當(dāng)我們黨面臨新形勢新任務(wù)，都要提出合格共產(chǎn)黨員的標準問題。延安時期，我們黨曾提出“良好的共產(chǎn)黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應(yīng)該具備的“五種精神”。這次學(xué)習(xí)教育提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”。一是講政治、有信念，強調(diào)的是政治合格，就是要求廣大黨員對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。二是講規(guī)矩、有紀律，強調(diào)的是執(zhí)行紀律合格，就是要求廣大黨員嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。三是講道德、有品行，強調(diào)的是品德合格，就是要求廣大黨員明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。四是講奉獻、有作為，強調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要求廣大黨員踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負責(zé)，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標兵、做模范。這是新時期黨對廣大黨員的基本要求，我們每一名黨員都必須以“四講四有”標準自覺衡量自己、檢視自己，做好人，做好事，積極樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象。

中央明確，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，應(yīng)突出正常教育，旨在區(qū)分層次，有針對性地解決問題。中央特別強調(diào)，要突出經(jīng)常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別提出要求，努力使黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。

我們局機關(guān)和直屬單位全體黨員都要深刻認識這次“兩學(xué)一做”的重要意義和特點，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和州委的部署要求上來。首先在思想上，一定要切實克服松懈、應(yīng)付、走過場的模糊認識，做到態(tài)度積極、主動參與，把自己擺進去。學(xué)習(xí)要把自己擺進去，聯(lián)系自身實際學(xué)。做要把自己擺進去，真心實意地查找自己的問題，整改自己的問題。各級黨組織要切實把主體責(zé)任扛起來，把主體作用發(fā)揮出來，通過“兩學(xué)一做”扎實推進全面從嚴治黨向基層延伸，讓局機關(guān)和直屬單位黨的每個細胞都健康起來、每個組織都堅強起來，更好地保持和發(fā)揚黨的先進性、純潔性。

二、準確把握“兩學(xué)一做”的總體要求

近期，中央印發(fā)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，省委、州委制訂了實施方案，局黨組結(jié)合實際也制訂印發(fā)了相關(guān)實施方案。對此，局機關(guān)及直屬單位各級黨組織、全體黨員都要認真研究，準確把握，深入貫徹。

要堅持把思想建設(shè)放在首位。強化思想建黨要求。全體黨員都要通讀熟讀中央、省委和州委規(guī)定的必讀書目，認真學(xué)習(xí)________系列重要論述，從而進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，切實增強道路自信、理論自信和制度自信;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺與以____同志為____的___保持高度一致;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，嚴明各項規(guī)章制度，形成良好家規(guī)家風(fēng);進一步增強宗旨意識，勇于擔(dān)當(dāng)作為，為推進黔西南州民政事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

要堅持圍繞中心服務(wù)大局。堅持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局、與服務(wù)州委、州政府中心工作結(jié)合起來，與完成全州民政系統(tǒng)年度重點工作和本科室(單位)目標任務(wù)結(jié)合起來，與履行工作職責(zé)、做好自身本職工作結(jié)合起來，鍛就過硬作風(fēng)和能力，激發(fā)工作熱情，愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)地做好每一項工作、每一天的工作，樹立一名共產(chǎn)黨員的高大形象。

要堅持融入日常。突出經(jīng)常性教育的特點，以黨支部為基本單位，嚴肅“三會一課”等黨的組織生活，落實黨員教育管理基本制度，進一步強化黨組織的政治屬性和服務(wù)功能。機關(guān)和直屬單位各黨支部要聯(lián)系自身實際，創(chuàng)造性地組織開展黨內(nèi)教育，努力使學(xué)習(xí)教育既符合中央、省委和州委要求、又體現(xiàn)自身特色。

根據(jù)中央、省委和州委要求，在學(xué)習(xí)教育中，我們要重點抓好幾項工作：

一是認真抓好專題學(xué)習(xí)討論。要把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。既要加強集體組織，又要加強個體自學(xué)。學(xué)習(xí)既是組織的要求，也應(yīng)是每一名黨員的個體要求。全體黨員都應(yīng)切實抓好自學(xué)。要認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會黨員條件和義務(wù)、權(quán)利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。要認真學(xué)習(xí)黨的《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權(quán)利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規(guī)定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。要認真學(xué)習(xí)《________系列重要講話讀本》、《____談治國理政》、《________重要講話文章選編》、《干在實處、走在前列》等，領(lǐng)悟好系列講話的重大思想理論觀點和科學(xué)的思想方法、工作方法。機關(guān)和直屬單位各黨支部要每兩個月召開一次全體黨員會議，明確專題組織學(xué)習(xí)討論。

二是多層次講好專題黨課。按照局黨組部署，從5月開始，局黨組班子成員都要到分管的直屬單位或科室至少講一次黨課。各位支部書記，也要聯(lián)系實際在所在黨組織講黨課。“七一”前后，每個黨支部都要集中安排一次黨課。

三是精心組織召開專題民主生活會和組織生活會。今年底或明年初，以“兩學(xué)一做”為主題，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子要組織開好召開專題民主生活會，黨支部召開專題組織生活會。無論是召開民主生活會，還是召開組織生活會，都要事先廣泛征求意見，都要認真開展批評和自我批評，都要深入查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，并針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。

四是積極開展民主評議黨員。黨支部要召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重地給予組織處置。

五是加強制度建設(shè)。把“兩學(xué)一做”融入制度建設(shè)。嚴肅黨內(nèi)政治生活，抓好“三會一課”，落實黨員經(jīng)常受教育的長效機制。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”、和州委“八項規(guī)定”，進一步落實和強化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

三、把強化問題意識貫穿學(xué)習(xí)教育始終

強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須一如繼往地強化問題意識，做到“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。帶著問題學(xué)，才能學(xué)得深入;針對問題改，才能改得到位。應(yīng)該說，這一年來，局黨組始終著眼于解決突出問題，自我加壓，自我革命，奮發(fā)進取，大力推進民政改革發(fā)展，取得了一定是成績。

但是，我們也要清醒地看到，對照黨的要求、人民的期盼，工作和發(fā)展中還存在不少短板，一些黨員黨性不強的問題還比較突出。“不像黨員、不在組織、不重學(xué)習(xí)、不起作用、不守規(guī)矩”等問題，在有的黨組織和黨員身上都能找到影子。

理想信念模糊。有的同志平時不怎么讀書不怎么看報，對政治理論學(xué)習(xí)不以為然，對中央的新理論新思想和省、州的新決策新部署漠不關(guān)心，不求甚解。有的同志雖然也談理想信念，但理想信念對其的支撐作用已越來越小，遠大理想有時遠不如個人利益來得實際。有的同志精神空虛迷茫，甚至熱衷于談一些封建迷信的東西，缺乏共產(chǎn)黨人應(yīng)有的形象。

黨的意識、黨員的意識淡薄。有的同志不把政治紀律、政治規(guī)矩當(dāng)回事，時不時傳播一些對黨和政府不利的信息，或者對中央、省州的大政方針評頭論足。有的同志組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不積極參加組織生活，重大事項該報告的不報告、該請示的不請示。有的同志不認真遵守民主集中制原則，常常是會上不說，會后亂說，肆意評論以至不執(zhí)行集體形成的決定。有的同志工作紀律散漫，常常遲到早退，上班期間煲電話粥、發(fā)微信圈、做私人事。

黨的宗旨意識不強。有的同志群眾觀念淡漠、服務(wù)意識欠缺，工作作風(fēng)不深入不扎實，馬馬虎虎，得過且過，不愿深入基層聯(lián)系群眾、進課堂聽課，不愿到艱苦的地方調(diào)研或工作，為基層群眾排憂解難缺少自覺性主動性，沒有把人民放在心中的最高位置。有的同志對事業(yè)缺少負責(zé)與擔(dān)當(dāng)精神，出工不出力，“做一天和尚敲一天鐘”，讓他多加一下班，多趕一下材料，就牢騷滿腹。有的同志工作標準很低，只求過得去不求過得硬，甚至認為多一事不如少一事，能少做事就少做事。

價值觀發(fā)生偏差。有的同志律己不嚴、知行脫節(jié)，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向有些扭曲，把個人的利益看得非常重。有的同志對黨紀國法缺少敬畏，時不時打點擦邊球，吃一點、喝一點、拿一點，還自以為有辦法、能干。有的同志缺少全局觀念、集體觀念，工作上斤斤計較，只要別人配合他做事，對別人需要他配合做的事，能推則推，能應(yīng)付就應(yīng)付。有的同志做人做事不夠老實，人前一套、人后一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德、社會公德。

黨員作用發(fā)揮不明顯。有的同志缺乏職業(yè)精神，身在位而心不在位，對事業(yè)對工作缺乏熱情。有的同志安于現(xiàn)狀，工作缺少主動性，什么都等領(lǐng)導(dǎo)安排，明明看到了問題，也不積極主動去解決。有的同志缺少推進民政工作創(chuàng)新的勇氣與能力，做事缺少堅守和定力，稍遇困難和壓力就驚慌失措。有的同志平時工作看不出，關(guān)鍵時刻挺不出，“黨員不黨員，就差幾毛錢”，而看到別人進步快就眼紅，心里不平衡。有的同志過于注重個人生活品質(zhì)，追求逍遙生活。

相關(guān)的問題還可以舉出不少。類似這些問題，我們在平時的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)要求上、在“三嚴三實”專題教育中、在黨章黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)時都講過，但是，一兩年馬上過去了，有些科室和有些人的問題沒有明顯整改。有問題不改，這本身就是大問題!這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們一定要深刻分析存在的問題，尤其是一些問題遲遲不改的原因，切實對癥下藥治好“病根”。每個科室和單位、每個人情況不同，每個科室和單位、每個人都要結(jié)合自身實際作具體分析，是什么問題就擺什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。在對待問題上，要強化行動意識，立說立行，邊學(xué)邊改，既破解老問題，又解決新問題。組織也好，個人也好，“兩學(xué)一做”開展得好不好，歸根結(jié)底看找問題、整改問題。

四、切實加強對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

各級黨組織要扛起主體責(zé)任。州民政局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由機關(guān)黨委負責(zé)組織實施，加強督促指導(dǎo)把關(guān)，對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)。要針對普通在職黨員、黨員干部、離退休黨員的不同情況，分類提出要求，明確學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容、組織方式。各支部書記要把抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年履職的最重要內(nèi)容，下大力氣抓好組織落實。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好示范。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自覺做到“學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些”。要在參加教育中帶頭講黨課、開展學(xué)習(xí)研討、談體會，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻，帶頭開展批評和自我批評，查找剖析問題。要在工作中“帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實全面從嚴治黨責(zé)任”，真正成為“兩學(xué)一做”的排頭兵、領(lǐng)路人。局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度。其他處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮承上啟下的作用，以自己的模范行動，影響和帶動黨員干部職工履職盡責(zé)、做人做事。

全體黨員要積極參與。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體是全體黨員。參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是全體黨員的政治任務(wù)。機關(guān)和直屬單位所有黨員都要積極參與、投身到學(xué)習(xí)教育之中，既要參加局黨組統(tǒng)一組織的活動，又要參與所在黨支部開展的組織生活。要認真抓好學(xué)習(xí)，除了參加集體組織的學(xué)習(xí)討論，要多利用晚上、雙休日等休息時間加強自學(xué)，通讀熟讀中央、省州規(guī)定的必讀書目。要勇于擔(dān)當(dāng)，特別是對照“四講四有”合格黨員的標準，認真扎實做好本職工作，用實際行動體現(xiàn)信仰信念的力量，紀律規(guī)矩的力量，道德品行的力量，奉獻作為的力量。

要抓好統(tǒng)籌兼顧。“兩學(xué)一做”的最后落腳點還是全面推動中心工作。我們要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與加強領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍建設(shè)和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動有機結(jié)合起來，與深化作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能有機結(jié)合起來，努力增強學(xué)習(xí)教育效果。尤其是要通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，更加自覺地全面貫徹黨的方針政策，深入推進民政事業(yè)的改革和發(fā)展，在黔西南州小康建設(shè)的進程中做出最大的貢獻，以此體現(xiàn)黨員干部的精氣神，展示黨員干部的新作為和各級基層黨組織的活力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

兩學(xué)一做專題講座演講稿范文

講座演講稿 模板6

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演講一般從其功能、形式、內(nèi)容三個角度進行分類。

第一、從功能上劃分，可分為五種。

1、"使人知"演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

2、"使人信"演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從"使人知"演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

3、"使人激"演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個"夢想"激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)?生而平等"而奮斗。

4、"使人動"演講。這比"使人激"演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

5、"使人樂"演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第二、從表達形式上劃分，可分為五種類型。

1、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準備后所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。某單位搞"讓雷鋒精神在崗位上閃光"主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了《把愛送到每個顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》、《從一點一滴做起》三個題目，給了三個演講者，要求以此組織材料，準備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動組織單位限定的范圍，自己擬定題目進行的演講。1986年，中央電視臺和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的"十城市青少年演講邀請賽"命題演講即是以"四有教育"為范圍，具體題目自擬。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。

2、即興演講，即演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。

3、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點是：針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴密的邏輯性、較強的應(yīng)變性。

4、單人演講，演講者為一人的演講。

5、多人演講，演講者為2人以上的演講。

第三、從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型。

1、政治演講。凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報告、政治宣傳等。

2、社會生活演講。指演講者就社會生活中存在的各種問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

3、科學(xué)學(xué)術(shù)演講。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識和學(xué)問而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場合的專題講座。一般指 學(xué)校和其他場合的專題講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴密性和語言的準確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。

4、法律法庭演講。即指公訴人、辯護代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對性。

5、宗教演講。指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會議演講。這種演講在我國的影響不大，聽演講和作演講的人都不多。

另外，從風(fēng)格是分為激昂型演講、深沉型演講、嚴謹型演講、活潑型演講等；從目的上分為說服型演講、鼓動型演講、傳授型演講、娛樂型演講等；從場所上分為街頭演講、戰(zhàn)地演講、集會演講、課堂演講、法庭演講、電視演講等?？傊?，依據(jù)不同的標準，站在不同的角度，可以把演講分為不同的類別。

由于演講的內(nèi)容、形式、功能復(fù)雜多樣，我們以上對演講的分類不可能作到絕對的劃一和標準。這里介紹的幾種基本類型，旨在為演講愛好者提供一些參考。