班級小組管理制度

一、建立的原則和目的

1、原則:根據學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組,尾組人數(shù)可多可少。

2、目的:培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感,增強學生的自主管理能力,力爭每個學生都可享受到高質量的學習生活,為每個學生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、學習小組規(guī)范

(一)組長職責

1、組長是學習小組的靈魂,每組設組長兩名負責組織和協(xié)調督促本組同學搞好衛(wèi)生、課操、學習、*等各項活動。

2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流,組織檢查組員作業(yè)完成情況,落實課內外的學習并負責做好記錄。

3、由組長對組員進行分工,以便更好地完成任務,應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質疑等各項任務,讓每個同學都能夠得到鍛煉。

4、組長對組員及時評價、糾正,并將結果告知班主任和班委會成員。

(二)學習要求

1、組長應公平、公正,不講人情、面子,只講學習效果。

2、組員應服從組長安排,學習和班務工作應該做到分工明確,責任到人。

3、遵守課堂紀律,應做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。

4、積極參與課堂討論,認真解答學習問題,充分發(fā)揮主觀能動性和學習的自主自覺性。

5、組員應及時完成并上交老師布置的作業(yè),不找任何理由,不打任何折扣。

6、組內同學應互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生,如有違反,應及時改正,并向組內同學道歉,并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。

三、評價與保障

實行他律與自律相結合的評價與保障制度。

1、組長根據組員在校的表現(xiàn)予以賦分,每天6分,每周按30分計算。

2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型*的各項工作,如有違反,每次扣除積分當中1分。

3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學習無關的行為,如有違反每次扣除1分。

4、認真完成作業(yè),每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。

5、組內同學自主學習、合作交流,課堂上不參加學習活動游離于學習之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學實行獎勵政策:1號同學答對加一分,2號同學答對加兩分,類推之,計入總分。

6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質和精神,側重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。

7、課代表在當堂課結束以后應及時向任課老師詢問同學們的課堂表現(xiàn),每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。

8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀的同學,由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標記,每天對自己進行自我評價,優(yōu)秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。

9、對于拒絕合作,屢次違反班規(guī)校紀拒不悔改的同學將交與年級和學校統(tǒng)一處理。

10、關于調位,第一次調位實行抓鬮原則,以后調位按小組積分多少,前三名的小組有權自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。

上述規(guī)定于學習小組建立起即刻生效,如有補充和修訂另附說明。