第1篇 x小學培訓活動安全管理制度

長江路第一小學培訓活動安全管理制度

1、教科室對參加的培訓人員,應(yīng)嚴格審查,非培訓對象不得參加培訓。

2、校長辦公室管轄的旅館部,應(yīng)嚴格按照公安部的要求接待住客。住宿人員要證件齊全,嚴格登記手續(xù),無合法有效身份證件者不得留宿。

3、服務(wù)員應(yīng)隨時掌握住宿人員進出情況,對形跡可疑的人員要做好控制工作,并及時和學校有關(guān)部門或當?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系。

4、參加培訓、臨時住宿人員的貴重物品、機密文件,服務(wù)臺應(yīng)提供代為保存服務(wù)?？腿瞬坏秒S便將以上物品自行存放在客房內(nèi),預防發(fā)生失竊案件或泄密事故。

5、服務(wù)人員進入客房打掃應(yīng)隨時關(guān)窗鎖門,非工作人員不準帶入客房。房間內(nèi)接待來訪客人,晚上12時前必須離開。

6、培訓的講師和學員名冊、來客登記、每天住客情況,必須接受學校有關(guān)部門和公安機關(guān)的檢查,突擊檢查時工作人員應(yīng)主動提供資料給予方便。

7、培訓活動內(nèi)發(fā)生案件、事故,學校應(yīng)主動組織人員保護好現(xiàn)場,及時報警,積極配合保衛(wèi)、公安部門做好對案件、事故的調(diào)查工作。

8、校長辦公室有責任對旅(賓)館加強安全管理,督促其做好防火、防盜、防事故工作。

第2篇 z中心小學校本培訓獎懲制度

中心小學校本培訓獎懲制度

為進一步提高校本培訓的效益,營造校本培訓的氛圍,鼓勵教師積極參與校本培訓活動,特制定本校本培訓獎懲制度:

1.學校鼓勵教師參加校本培訓活動,對參與校本培訓活動的教師在教師教學常規(guī)考核中予以加分;在教師績效考核中予以加分;在師德規(guī)范考核中予以加分,在校本培訓學分計算中予以加分。

2.所加分值,根據(jù)學?？冃ЧべY考核辦法及縣局有關(guān)校本培訓文件精神決定。

3.對積極參與校本培訓活動的教師在骨干教師、教壇新秀評定時予以優(yōu)先。

4.對積極參與校本培訓活動的教師在職稱評定時予以優(yōu)先。

5.對學校開展校本培訓活動有貢獻的培訓組和個人,學校將給予獎勵。

6.對無故不參加校本培訓活動的教師在各項考核中予以扣分。

7.對拒不參加校本培訓活動的教師,根據(jù)縣局有關(guān)文件精神處理。

第3篇 x中心小學校本培訓學習制度

中心小學校本培訓學習制度

現(xiàn)代學校應(yīng)該是一個名副其實的學習型組織。有專家認為,所謂學習型組織,就是充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造能力,努力形成一種彌漫于群體與組織中的學習氣氛,憑借著學習和個體價值的實現(xiàn),組織績效可以大幅度提高。把學校構(gòu)成一個學習型的組織,這是學?，F(xiàn)代化的一個重要標志。

新課程的改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的學習顯得比以往任何時候都更加重要,我們必須把學校建成一個學習型的組織,建立以校為本的培訓制度,扎扎實實地搞好校本培訓,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路,促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

為了加強教師的教育理論學習,提高廣大教師的教育理論素養(yǎng),建立先進的教育理念,進一步完善學習制度,特制定本學習制度:

1.改革周前會議制度,實行雙周學習制:單周教師會議、政治學習;雙周教師培訓、業(yè)務(wù)學習。每逢雙周,由學校領(lǐng)導組織教師學習新的教育教學理論。

2.學科教研組學習制:以學科教研組為單位組織每兩周一次的學科教師集中學習。

3.備課組互助學習制:學校按年級學科劃分若干備課組,組內(nèi)教師須每周至少開展一次組內(nèi)交流活動。

4.自主學習制:教師要搞好自學,每學期學習一本理論書籍,要求深入理解,寫出讀后體會;每月學習若干理論雜志,摘記文摘卡。同時做好自學信息資料的收集、積累。

5.教師參加培訓學習須有學習記錄、有學習體會、每學期檢查一次,沒學年考核一次,計入校本培訓學分。

6.學校定期組織教師外出學習聽課,盡可能讓每一位老師一個學期都有一次外出學習的機會。外出學習要做好學習筆記,回校上匯報課或在教師會上匯報收獲及體會并上交書面匯報材料。

7.本學習制度與教師的教學常規(guī)考核掛鉤,與教師的校本培訓學分掛鉤,與教師的評先、評優(yōu)掛鉤。

第4篇 小學班主任培訓制度范本

小學班主任培訓制度

班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量,班主任的素質(zhì)和工作水平,直接關(guān)系到學校的德育水平,關(guān)系到學生的成長和教育及學校的可持續(xù)發(fā)展。因此對班主任進行定期和不定期培訓是非常必要的。為此,我們特制定如下制度:

一、每學年初制定出班主任的培訓計劃和預算培訓經(jīng)費,并認真落實和實施。

二、培訓形式和內(nèi)容

(一)集中培訓

1、每年暑假利用一周時間,由學校負責聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗的教育工作者,對班主任進行培訓?；蚪M織班主任觀看有關(guān)的影視資料,以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

2、在開學初召開“班主任工作藝術(shù)研討會”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗,失敗的教訓和采取的措施,以及工作中存在的一些問題,通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。

(二)定期和不定期的校本培訓

1、每月的班主任例會,德育處組織班主任學習有關(guān)學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力,共同探討工作方法,及時總結(jié)工作中存在的問題,提高工作水平。

2、每學年要求班主任訂一本德育雜志,讀一本教育名著,寫一篇德育論文(或總結(jié)),交流一次工作經(jīng)驗。督促班主任及時進行經(jīng)驗總結(jié)和提煉,并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。

3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。

(三)外出培訓

派出部分班主任參加校際教研活動,及上級組織的班主任工作培訓、心理健康輔導培訓等。

三、培訓要求

1.新接班的班主任須經(jīng)過培訓,并 “拜師”建立“師徒結(jié)對”關(guān)系。

2.每次培訓內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。

第5篇 小學安全教育培訓制度-范文

小學安全教育培訓制度范文

學校安全教育,應(yīng)從實際出發(fā),根據(jù)教師和學生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律,有重點分層次地確定安全教育的目標和內(nèi)容,利用學校教育陣地,定期開展多種形式的教育、培訓工作。

一、對學生的教育

(一)教育目標

主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識,知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故,掌握在危險情況下的避險方法,初步具備分辨安全與危險的能力。

(二)教育內(nèi)容

(1)以人為本,“安全第一”的意識教育。

(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則,識別交通信號、標志,初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識,知道交通事故報警電話其他報警方式。

(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識,養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹,不帶火種進山林等良好習慣,知道或火災(zāi)報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。

(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品,不隨便買零食,懂得簡單的食物中毒預防知識,知道醫(yī)療急救電話。

(5)簡單的體育運動安全知識教育。

(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。

(8)飲水衛(wèi)生知識。

(9)預防常見病和傳染病的基本知識。

(10)紀律教育。要公眾或集體場合,聽從老師指揮,不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

二、對班主任及其他教職員工的培訓

(一)教育目標

教育他們關(guān)心愛護學生,認真履行保護學生安全的職責,落實學校安全管理制度,使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定,熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法,具備準確分析安全與危險的判斷能力,在緊急狀況下組織學生逃生避險的應(yīng)急能力。

(二)教育內(nèi)容

(1)責任意識教育。校長是安全工作第一責任人,班主任是主要責任人,其他教職員工是相關(guān)責任人。

(2)法制意識教育。

(3)交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具,不在交通危險地區(qū)搞活動,在交通事故中迅速組織學生自救。

(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生,了解不同公共場所的消防設(shè)施,在火災(zāi)中迅速組織學生逃生避險。

(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法,掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法。

(6)保護學生在勞動、體育、競賽、軍訓時人身安全的知識教育。

(7)組織學生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險,實行自救自護,并求得援助的安全知識和能力的教育。

(8)愛護學生、關(guān)心學生的師德教育。

(9)保持和調(diào)適自身及學生健康心理的常識。

三、實施途徑

在實施中小學安全教育中,學校要發(fā)揮主導作用,同時要與家庭密切配合,爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持,共同完成好教育任務(wù)。主要實施途徑有:

1、安全教育日(每年3月份最后一個星期一)。規(guī)定學校安全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。

2、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練,讓學生在喜聞樂見的教育活動中,收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座,搞模擬演練,看表演,舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽,收聽收看廣播電視,辦?？取?/p>

3、學科教學和校園文化滲透教育。

4、學校將按上級規(guī)定,每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓,提高安全知識和技能教育。

第6篇 小學學校安全教育培訓制度

小學(學校)安全教育培訓制度

一、統(tǒng)一思想,提高認識

學校安全工作是學校工作的重中之重,全體師生員工要進一步提高認識,繃緊安全工作這根弦,做到時時講安全,事事為安全,保證師生人身安全和集體、個人財產(chǎn)不損失。

二、加強師生安全教育

1、學校定期組織師生學習安全防范知識,以及上級有關(guān)安全要求,增強師生的安全意識和自我保護能力,避免和減少安全事故的發(fā)生。

2、每學期學校舉行(辦)一次安全教育(知識)講座。觀看安全教育錄像,開展相關(guān)的形式多樣的安全教育活動。

3、組織全體學生學習每學期至少二次以上學習有關(guān)的安全常識,尤其是新入校的學生的學習。

4、加強安全教育學習,利用班隊會、晨會,各種活動等形式提高學生的安全意識。

5、學校在開展春游、*、外出活動時,要統(tǒng)一組織,統(tǒng)一指揮,教育在前。

6、教導處、大隊部,每學期都要將學生安全教育工作放在首位,并納入德育工作計劃中,利用校會、晨會、宣傳欄等向全體學生進行多種安全教育。

7、班主任要經(jīng)常性的對學生強化安全意識,每周一為各班安全教育日,進行有的放矢的安全教育,密切注意安全隱患,做到多引導、多跟班、多觀察;每學期要利用班(隊)會,黑板(墻)報等進行安全方面的主題教育,將安全教育貫穿于班級工作始終。

8、學校定期檢查體育器材、設(shè)施、注意它們的保養(yǎng)與維修,體育(活動)課教師,認真上好每節(jié)課,指(輔)導學生,完成各類體育運動項目,課上不得隨意離開體育教學現(xiàn)場。

第7篇 小學教師外出培訓學習制度

為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓、考察管理，完善教師培訓學習管理制度，維護教師培養(yǎng)、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求，現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓、考察作如下規(guī)定：

一、教師外出學習、培訓、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓、考察的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學?；蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到領(lǐng)導和學科教師，學?？筛鶕?jù)實際情況按計劃派出。

3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。

4.對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，未經(jīng)教體局批準，學校不得派教師參加;非學術(shù)性團體組織的活動，學校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察，省內(nèi)(市外)的培訓學習每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓、學習、考察的有關(guān)程序

1.通知：由教體局負責培訓學習的部門將有關(guān)文件下發(fā)學校，學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。

2.推薦：參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批：對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選，學校要召開校務(wù)會議研究確定，并進行公示，然后由學校上報教體局審批。校領(lǐng)導外出學習須由教體局推薦和審批。

4.請假：外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學校填寫請假條。校領(lǐng)導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據(jù)可查，避免重復外出或多次外出。

三、外出培訓、學習、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假：外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學校或有關(guān)部門銷假。

2.學習反饋：凡外出學習、培訓(學歷培訓除外)、考察歸來的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學習報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告(心得體會或調(diào)研報告、專題報告、學習總結(jié))，學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔，同時將學習報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費報銷：外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。

2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學習時應(yīng)認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。

4.學習活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

第8篇 百合小學校本培訓制度

百合小學校本培訓制度

為加強教師教育理論學習，提高全體教師教育教學理論水平及課堂教學水平，學校堅持開展師德學習、業(yè)務(wù)學習、課題研究、集體備課、假期學習等校本培訓工作，為保證校本培訓有效落實，特制定本制度。

1、參加校本培訓是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓內(nèi)容。

2、成立領(lǐng)導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

3、校本培訓組織者和實施者必須按校本培訓方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓活動，并作好記載，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。

4、每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結(jié)果分不合格（30分以下）、合格（30分以上）、優(yōu)秀（40分以上）三個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。合格教師期末頒發(fā)校本培訓合格證書。

5、校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

6、教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標。

7、做好校本培訓的考核與總結(jié)工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓工作進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

8、經(jīng)費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

9、后勤支持：后勤為培訓服務(wù)，主動、及時提供物質(zhì)保障。

附：校本培訓組織

校本培訓學習制度

校本培訓學分認定標準

校本培訓組織

校本培訓領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：

各教研組長、學科帶頭人

第9篇 小學培訓活動安全管理制度

長江路第一小學培訓活動安全管理制度

1、教科室對參加的培訓人員，應(yīng)嚴格審查，非培訓對象不得參加培訓。

2、校長辦公室管轄的旅館部，應(yīng)嚴格按照公安部的要求接待住客。住宿人員要證件齊全，嚴格登記手續(xù)，無合法有效身份證件者不得留宿。

3、服務(wù)員應(yīng)隨時掌握住宿人員進出情況，對形跡可疑的人員要做好控制工作，并及時和學校有關(guān)部門或當?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系。

4、參加培訓、臨時住宿人員的貴重物品、機密文件，服務(wù)臺應(yīng)提供代為保存服務(wù)。客人不得隨便將以上物品自行存放在客房內(nèi)，預防發(fā)生失竊案件或泄密事故。

5、服務(wù)人員進入客房打掃應(yīng)隨時關(guān)窗鎖門，非工作人員不準帶入客房。房間內(nèi)接待來訪客人，晚上12時前必須離開。

6、培訓的講師和學員名冊、來客登記、每天住客情況，必須接受學校有關(guān)部門和公安機關(guān)的檢查，突擊檢查時工作人員應(yīng)主動提供資料給予方便。

7、培訓活動內(nèi)發(fā)生案件、事故，學校應(yīng)主動組織人員保護好現(xiàn)場，及時報警，積極配合保衛(wèi)、公安部門做好對案件、事故的調(diào)查工作。

8、校長辦公室有責任對旅（賓）館加強安全管理，督促其做好防火、防盜、防事故工作。

第10篇 龍成小學骨干教師培訓制度

龍成小學骨干教師培訓制度

骨干教師是學校工作的頂梁柱。為加強我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，特

制訂我校骨干教師的培訓制度。

一、學校將在學科教學中嶄露頭角、教學效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學校確定為學科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長，向青年教師傳授教學經(jīng)驗，帶起新教師迅速成長。

三、定期組織骨干教師赴外?；蛐值軐W校參觀學習。

四、加強理論學習，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。

五、骨干教師每學期上公開示范課一節(jié)，每年要撰寫教學教研論文一篇。

六、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。

七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進修。

八、嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學生，建立和諧的師生關(guān)系。

九、認真完成學校布置的培訓任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

第11篇 姚店小學校本培訓考勤制度

為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，著重和保護教師參加繼續(xù)教育培訓的積極性和創(chuàng)造性，增強教師職業(yè)信心，形成目標一致、互相學習、彼此支持、共同成長的優(yōu)秀教師群體。特制定本校校本培訓考勤考核制度。

1.考勤

①公假：凡因公事(含產(chǎn)假)請假，培訓內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

②事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓領(lǐng)導組組長同意后，記事假一次。

③病假：凡因病不能參加培訓學習，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學校同意后，記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。

④遲到：培訓學習兩次點名后未到者，記遲到一次。

⑤早退：學習中提前退場者，記早退一次(特殊情況除外)。

⑥曠工：無故缺席不參加培訓學習者，缺席一次記曠工一次，無故曠工三次者視為不合格。

2.培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。

3.每位教師每學年開一節(jié)校內(nèi)公開課;能運用多媒體教學手段進行教學;能讀若干本教育類書刊(有讀書筆記);寫一篇教育教學論文(案例)或小結(jié)。

4.培訓結(jié)束時，應(yīng)及時完成相關(guān)作業(yè)和培訓調(diào)查，作好自我小結(jié)和自評。

5、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。

6、學期結(jié)束前兩周要做好學分自評，再交教研組考評，最后由考核小組考評。

巖頭鎮(zhèn)表山小學

*年3月6日

第12篇 中心小學食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

中心小學食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度學校食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識，學校必須對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓，確保學校食堂的食品衛(wèi)生。為此，特制定學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度。

一、食堂從業(yè)人員應(yīng)堅持學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓二次，做到時間落實，人員落實，培訓內(nèi)容落實。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認真參加培訓，認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后，組織食堂從業(yè)人員進行一次培訓衛(wèi)生知識考核，凡不及格者，進行補考。如補考不及格，不予聘用。

五、學校應(yīng)收集好培訓資料，作好培訓記錄，將考試試卷收集好，整理存檔備案。