教研組教學工作總結標題怎么寫

通用標題寫法示例：

1、小學數(shù)學教研組教學活動月總結

2、數(shù)學教研組分組教學階段總結

3、理化生教研組教學工作總結

4、師大附中歷史教研組教學工作總結

5、學科教研組初二語文教學工作總結

6、2023年11月數(shù)學教研組教學工作總結

7、小學信息技術教研組教學工作總結

8、小學數(shù)學教研組教學的工作總結

9、小學語文教研組教學工作總結

10、生物教研組教育教學工作總結

教研組教學工作總結開頭怎么寫

精選開頭寫法示例：

1、學期即將結束，今天我將自己一年來科學教學中的一些做法提出來與大家交流一下。我本著注重全體學生在原有的基礎上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎較高，想再向前提高，需要做的工作就相當大了。其實我們科學老師是撿了一個大便宜，可又要因為這個便宜付出了很多，因為科學這門課對學生來說本身就是比較喜歡的，也許我們去問學生最喜歡哪門課。大部分同學都會說是科學，但不同于其它的課是需要做很多的實驗，有時在準備實驗時的一些器材在實驗室找不到，還得自己到家里或其它地方去尋找，不過現(xiàn)在在學校里有了專門的實驗員已經好了很多，這個準備過程我感覺很煩，但每一次演示成功時還是有一些興奮。本學期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

2、本學期學校語文教學工作以科學發(fā)展觀為指導，依據(jù)省xx市區(qū)關于“課內比教學”等文件精神和學校工作要點，圍繞“綠色教學質量與學生健康成長”的教學工作主題，加強精細化管理，貫徹《語文課程標準》，遵循語文教育規(guī)律，深化課程改革，從而真正實現(xiàn)“輕負高效”，全面提升師生的語文素養(yǎng)，切實提升師生生命成長的幸福感受。

3、學校領導的關心下，一學期即將過去。本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我鎮(zhèn)小班化教育教學進一步推進及我校具體實際，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃大膽工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下：

4、語文學科中心教研組圍繞學校教學這項中心工作，在本學期主要開展了業(yè)務學習、學科研討、能力展示、培訓實踐等四個主題的活動。通過活動，提升了教師的業(yè)務素質，特別是教師對新課程理念的理解更深刻，教師對遠程教育資源（自制課件）的利用有了更多的方法；通過活動，也促進了學校語文教學工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學期各項迎檢工作過多，語文學科中心教研組的各項活動未能按計劃開展，許多活動沒有落實到。

5、時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

6、本學期語文教學工作，認真貫徹上級各種相關的文件精神和實施學校教育教學工作計劃，積極開展了以“課內比教學”為重點、以“提升教師語文素養(yǎng)”為特色的多種形式的教研活動，并通過精細化的教學管理扎實推進教學常規(guī)工作，促進了教師高素養(yǎng)、學生高質量的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期xx小學語文教學工作總結如下：一、重點工作。

7、一個學期來，藝術教研組在校領導的帶動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的音樂教學質量做出了自己的貢獻。

8、一學期的工作即將結束，本學期，我校全體語文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

9、一學期的教學工作又接近尾聲。一學期來，我們高段數(shù)學教研組全體老師在學校領導的指導帶動下，在創(chuàng)建品牌教研組活動的推動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)就本學期數(shù)學教研組工作總結如下：

10、一、指導思想：以黨的教育方針為指導，立足常規(guī)教學管理，加強語文教研組建設，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學質量的提升，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教育教學質量，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生整體發(fā)展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

教研組教學工作總結正文怎么寫

教研組教學工作總結范文1

在制定詳盡有效的計劃下，英語組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，工作認真，負責。英語教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學能手的比賽，取得了優(yōu)異的成績，教研活動中，能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學科藍圖緊靠上級的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。

加強理論學習，以理論指導實踐

我鎮(zhèn)英語組結合課堂教學實踐，學習外語教學的基本理論，開展課堂教學研究，反思教學，進行教學實驗，探索適合本鎮(zhèn)的教學途徑，構建以學習者為中心，以學生自主活動為基礎的新型教學模式，大力推進教學活動由教向學的轉變，使教學活動真正建立在學生自主和主動探索的基礎上，進而形成有利于體現(xiàn)學生的主體精神，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意

識，有利于發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，有利于創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，有利于深入探索科學的教學方法體系。為了能更好地提高英語教學質量，我鎮(zhèn)能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到預定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動，形式有：教師們互相聽課、評課、反思；討論如何進行有效教學和有效復習；觀看優(yōu)秀課例，集體備課等。一個學期以來，英語教師能相互交流經驗，彼此取長補短，進一步理解英語新課程標準，了解課改進程，探討行之有效的小學英語教學方式。

加強課題研究，及時總結成果。

本組在進行研究課題的活動中，教師們都能根據(jù)小學生的年齡特點，營造民主的教學氛圍，和諧的師生關系，寬松的環(huán)境，開放的活動空間和創(chuàng)新的激情。在開展課題研究的同時，也注重把理論研究與實際教學相結合，并做好總結工作，積極撰寫論文。

教研組教學工作總結范文2

學習國家級教育專家陳大同的《觀課議課>;，討論并思考怎樣滲透教學中。

強化集體備課，協(xié)同攻關

本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動

老師每周二開展興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，展示校園。激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質量

認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。狠練基本功，加強課堂演示，向40分要質量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

認真完成學校布置的各項工作任務

本學期我組開展了，面向全體學生在教學中滲透《雙創(chuàng)教育》，為迎接市雙創(chuàng)領導到我校檢查和西安石油小學的教師觀摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”，活動得到了領導的好評。舉辦了全校學生優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質課展示學習，其中有我組選送獲一等獎的優(yōu)質課《奇妙的爬行》一課，我組教師孫祝玲教師講匯報課，并得到領導和專家好評。

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校教師講課制作教具、宣傳板報設計、書寫標語等等。

教研組教學工作總結范文3

程老師的總結：分組實施情況不好，學生的知識基礎差，學習習慣不好，部分學生根本沒有學習意識，按好中差分下去，好的受到反面影響，差的把好的.給影響了，反而是整體更差了，這是根據(jù)調查學生了解的情況。

鄭老師的總結：實施分組教學能調動學生學習的積極性，但是好學生有點反對分組教學，而部分差生比較樂意分組教學，這樣我們又不會的題有人教了，學習起來也有興趣了。但是還有不會也不學的學生，真拿他們沒辦法，其家長也不理解。

趙老師的總結：通過實施分組教學以來，我感覺確實能提高學生的學習效率，可能現(xiàn)在看起來有些耽誤好學生，可時間久了，對全體學生都有好處，能培養(yǎng)優(yōu)等學生的分析問題能力和表達能力，同時能幫助差生提高成績，但是也存在不會還不學的學生，這是分組嘗試路上的老大難。

教研組教學工作總結范文4

特色工作。

本學期，學校語文教學工作的特色，是致力于師生語文素養(yǎng)的提升。我們結合國家課題、__市區(qū)有關通知要求以及學校的相關活動，將本項工作扎實推進，效果顯著。

在全國傳統(tǒng)文化課題的實施中推進。

我校是全國傳統(tǒng)文化課題實驗校，本學期，我們充分發(fā)掘“傳統(tǒng)文化”內涵，開展古詩教學的研究，促進教師語言素養(yǎng)的提升。10月17日至19日，由中__小學傳統(tǒng)文化教育實踐研究課題組和中華書局主辦的全國教育科學規(guī)劃課題“中__小學傳統(tǒng)教育實踐研究”首屆年會在北京__市延慶縣一中隆重召開。10月18日下午，我校__老師對來自全國各地的百余名教師執(zhí)教了古詩觀摩課《清明》。她充分挖掘古詩中傳統(tǒng)文化的元素，引領學生在想象與誦讀中悄然進入詩境，徐老師在課堂上自然綻放出的教學智慧和文化素養(yǎng)獲得大家的贊譽。

12月2日，__老師還在“長沙__小學語文教學觀摩活動中”執(zhí)教了這節(jié)古詩課《清明》；__老師在本次活動中，則進行了現(xiàn)代文和古詩文的誦讀表演。__小學語文教師的語文素養(yǎng)給兩地的老師留下了深刻而美好的印象。

在__市“大江杯”教師書法比賽中推進。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是教師語文素養(yǎng)的重要組成部分。九月份，我們認真組織教師群體參加__市“大江杯”教師書法比賽，鼓勵教師書寫紀念中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年的詩文及其他古今詩文、名言、聯(lián)句。老師們在吟誦和書寫中自然受到人文素養(yǎng)的熏陶。12月初，__市教科院__小學教學研究室和__市書法教學專業(yè)委員會隆重舉行__市第六屆“大江杯”教師書法作品比賽頒獎大會，__小學榮獲團體獎，語文教師__、__、__、__、__獲得硬筆書法或毛筆書法個人獎項。

在“20+20”__小學生語文素養(yǎng)提升工程中推進。

本學期，我校繼續(xù)開展“20+20”親近母語行動，堅持每月評選各班“書寫小能手”和“誦讀之星”。為了將此項工作推向深入，學校利用中秋節(jié)、區(qū)專項調研、家長開放日活動的契機，開展中秋節(jié)詩詞誦讀活動、加強“20+20”的督查、舉行班級誦讀展示活動。積極配合__區(qū)教育局做好本項工作的調研問卷，對《書聲瑯瑯》和《寫字》教材提出了中肯的修改意見，并將學校開展本項工作特色做法的聲像資料上交到區(qū)教育局。

在__區(qū)首屆語文教師素養(yǎng)大賽中推進。

本學期，__區(qū)進行首屆語文素養(yǎng)大賽。賽前，學校組織語文教師認真學習比賽項目和要求，并在教師中選拔優(yōu)秀選手精心備賽。11月17、18日，__區(qū)首屆語文素養(yǎng)大賽東一片選拔賽進行，我校__老師在誦讀、文學常識問答、寫字、才藝表演和20分鐘的寫字課《橫折鉤》，共5個項目的比賽中，成績名列前茅，被推選參加區(qū)里的比賽。 12月15日、16日，章玉娥老師參加了__區(qū)語文素養(yǎng)大賽的決賽，再一次力挫群雄，獲得一等獎第一名的好成績。在此大賽中，參賽的雖然只有一位選手，但是促進了更多的語文老師在其中提升了語文素養(yǎng)。

在學校開展的“提升教師語文素養(yǎng)研修活動”中推進。

為了貫徹《語文課程標準》中“致力于語文素養(yǎng)的提高”的理念，落實__區(qū)首屆教師語文素養(yǎng)大賽中蘊含的意圖，12月1日，__小學和第一寄宿__小學共同開展了“提升教師語文素養(yǎng)研修活動”，活動內容豐富：__老師執(zhí)教20分鐘的誦讀課《黃鶴樓》；授課班級為四（1）班；__老師執(zhí)教古詩《清明》；第一寄宿__小學王楨老師展示在__區(qū)首屆語文素養(yǎng)東一片比賽中的項目；ppt播放章玉娥老師參加東一片比賽的情景以及__老師的書法篆刻作品。在活動中，全體語文老師靜心走進詩文，走向精神的家園，共度一段充滿詩意的時光。更為重要的提升了教師對語文素養(yǎng)的認識，希望在提升自身語文素養(yǎng)的過程中，雖然充滿勞績，但還詩意地棲居在大地上！

教科研工作。

語文中心組工作常中求新。

語文中心組是學校多年來運行的教研性團隊，正因為多年的運行，因此它成為了學校語文教學中的一項常規(guī)性的工作。但是，隨著第一寄宿__小學的開辦，語文中心組的工作也需要與時俱進，常中求新。本學期，語文中心組工作在繼續(xù)發(fā)揮專家的引領作用和團隊的集體智慧、構建“高效童心課堂”、探索教育教學規(guī)律的宗旨下，在內容和模式上都有了新的變化。即：其一，結合“課內比教學”活動進行；其二，專家黃建業(yè)老師下到各教研組指導教學；其三，由研究備課、上課發(fā)展到還要研究如何評課；其四，黃老師的指導兼顧__小學和第一寄宿__小學，促進兩校教師共同發(fā)展。

本學期，__、__、__、__、__、__老師承擔了中心組的上課任務。各組教師在黃老師的指導下，共同參加研討，取得了不錯的教學效果。尤其是在11月3日，黃建業(yè)老師親自對全校語文老師執(zhí)教了示范課《秋天的懷念》；12月13日，黃老師指導全校語文老師進行了如何看課評課，給老師們更多心靈的震撼，。

各年級組科研課題穩(wěn)中求實。

每個教研組都有很強的科研意識，開學之初，每個教研組都認真確定好了共同的研究課題。具體情況如下：

一年級組：《低年級學生聽說讀寫習慣的培養(yǎng)》

二年級組：《低年級閱讀教學中，詞句教學研究》

三年級組：《三年級起步作文研究》

四年級組：《指導中年段的學生進行邏輯段的學習》

五年級組：《突現(xiàn)高年段語言學習特點，進行課堂讀寫結合專題研究》

六年級組：《關注言語形式，感悟文章情感表達》

每個課題的確定，都緊緊把握了各個學段的要求，并且具有很強的語文特點。各個組的老師們把課題自覺地與集體備課和課堂教學結合起來。比如：一年級組通過創(chuàng)編兒歌的形式培養(yǎng)學生讀書、聽講、評價、寫字習慣等。二年級組舉行了形式多樣的寫話訓練活動。在活動中促發(fā)展。三年級組設計了“三年級作文評價表”，將三年級起步作文的常規(guī)要求羅列出來，每次批改分項評價。四年級組特別是在組內研究課的設計中很重視讓學生了解段落的結構，學會分析概括。五年級組在開展研究課活動時，組織老師們用數(shù)字對課堂進行科學考量。六年級組的老師在課內比教學的活動中始終注意滲透這個課題的研究，活動結束以后，進行認真的總結和提煉。

實驗基地學校申報謀求新的發(fā)展。

為提升學校__小學語文教育理論與實踐研究水平，發(fā)揮語文特級教師的示范、引領作用，我校認真學習了湖北省教育學會__小學語文專業(yè)委員“特級教師教學研究中心實驗基地學校申報條件”，在__市教科院的領導下、在學校校長室的大力支持下，填寫上交了申請表。我們期待在實驗基地學校批準以后，能夠更好地促進課程與教學改革，能夠更好地促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

本學期，三位語文特級教師還充分發(fā)揮了輻射作用。梁濤老師帶領名師工作室的成員于12月8日去江夏區(qū)送教；熊春萍老師和王凌老師承擔了“國培計劃（xx）——湖北省特級教師巡回講學”的工作，分別于12月8、9日赴黃梅縣和12月23、24日赴嘉魚講學。

常規(guī)工作。

開展語文學科調研測查，促進教學質量的提升。

學校抓住語文教學質量不放松，10月18日，10月27日，對一年級全體學生進行了拼音口語和筆試的測查；10月28日，對五年級全體學生進行了語文綜合測查。通過測查，進一步了解學生的學習狀況，兩個教研組均進行了認真的質量分析，并及時調整教學策略，做好查漏補缺的工作。

繼續(xù)加強教研組的精細化管理，促進教學常規(guī)的落實。

本學期，學校繼承和發(fā)揚我校教研團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以教研組建設工程為契機，促進教師團隊作風、教風和學校教研文化的建設。教研組工作以“課內比教學”活動為重點，堅持落實常規(guī)工作，組織好教學質量月活動。

一年級組，教師們在統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，共享教學課件，共享教案基本內容的基礎之上，提倡問題討論，提倡教師個性發(fā)展。在教學中關注每個學生，努力培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的學習習慣。二年級組，老師們除了在業(yè)務學習的時間組織全體教師一起交流反思外，還根據(jù)老師們寫來的教學反思、教學心得和教學中存在的問題加以整理，選出老師們普遍存在的問題——寫話教學，進行具體的策略探究。三年級組，老師們把“比教學”活動看成是扎扎實實的課堂教學行為。在這個過程中，沒有教師的“作秀”，有的是學生的“習得”；沒有轟轟烈烈的“劇場效果”，有的是沉靜安定的“課堂學堂”，老師們在活動中潛心搞好中年段的閱讀起步教學。四年級組，老師們首先從觀念上入手，回顧和反思這些年來我們的語文教學對文本的分析和感悟的較多，學生真真正正獲得的閱讀方法不夠，學生的閱讀能力始終形成不了。因此結合課標，這學期重點在讀懂邏輯段，把握文章的主要內容，認識常見的表現(xiàn)方式這些方面進行閱讀的策略指導。五年級組，老師們以“突現(xiàn)高年段語言學習特點，進行課堂讀寫結合”為校本研究課題，開展教學工作，在培養(yǎng)學生寫作能力和經典誦讀豐富積累方面形成了一定的特色。老師們感嘆：能堅持把一件事做好，實干就是特色，巧干就是智慧，高效就是追求！六年級組，老師們有很強的質量意識——讓每個孩子都成為合格的畢業(yè)生，帶著一個畢業(yè)生應有的知識和能力離開__小學。在平時的教學中大家鉆研教材，研讀課標，盤點教材內容，從年段入手，有機的整合教材，理出學生應該掌握的知識點和能力點，在互助共享中提升效率。

參照__區(qū)《學業(yè)達成度評價標準》，落實單元教學檢測。

本學期，老師們繼續(xù)利用__區(qū)《學生學業(yè)水平達成度評價標準》，自覺進行單元教學的檢測。特別是一年級、二年級語文組在組長岳君和黃衛(wèi)紅教師的帶領下，及時將意見收集整理，形成文摘反饋，并能按照__區(qū)教研室的要求按時發(fā)送電子稿、按時參加達成目標反饋意見的交流座談活動。

關于興趣小組和學生競賽工作。

本學期，認真組織好各種語文學科興趣活動。繼續(xù)組織好三至六年級語文興趣活動、推普組活動、文學社活動和書法組活動。語文各教研組根據(jù)學段特點開展了豐富多彩的語文實踐活動：利用“20+20”的時間落實經典誦讀和寫字活動；利用班級書柜，組織學生在校閱讀；結合辛亥百年時事和教材內容創(chuàng)辦小報；另外還有開展“輪流日記”、“小作家”、“好書推薦活動”等活動。尤其是四、六年級語文教研組，以__市語文讀書競賽為契機，從閱讀技巧、《快樂閱讀》上的語文知識積累以及語言的基本規(guī)律訓練入手，對學生進行指導和訓練，開展語文知識競答的活動，充分調動了學生的學習積極性。

學校認真組織四、六年級參加__市讀書競賽的預賽和決賽工作。最后，六年級有25人獲獎，其中一等獎6人、二等獎10人，三等獎9人；四年級有20人獲獎，其中一等獎9人，二等獎5人，三等獎6人。

學習培訓。

本學期，學校在工作任務重、人手緊的情況下，統(tǒng)籌安排教師的外出學習培訓工作。先后有近70人次參加了全國、省、__市、區(qū)、片的學習，比如：韓琳老師參加了在深圳舉辦的第五屆二十一世紀中國兒童閱讀推廣人論壇暨閱讀嘉年華活動，黃衛(wèi)紅老師參加了在廣州舉行的第一屆全國__小學語文漢語拼音與識字觀摩活動，熊春萍老師參加了在上海舉辦的特級教師高級研修班活動等等。

教研組教學工作總結范文5

勇挑重擔、碩果累累

本學期本組教師，在做好自身教學工作的同時，積極承擔學校其他部門布置的任務，如俞志茹、陳萍、高婧三位教師在空余時間拍攝了微課堂教學錄像，劉恩金老師在四星復評活動中參加教研沙龍給評委留下了深刻的印象，陳萍老師還參加了省教師培訓中心組織的新教學模式下省級同課異構展示課，魯志遠老師本學期開設了二個區(qū)級講座，一個市級講座，高婧老師在搞好生物教學的同時，積極撰寫論文，她撰寫的教育案例獲區(qū)級二等獎。高二年級生物學測達標率也超出學校下達的指標。

其他方面

本組在本學期能嚴格按照開學初制定的教研計劃執(zhí)行，如業(yè)務學習、市區(qū)兩級的教研活動積極參加，高婧老師還被邀請參加市級教科研展示活動，各年級備課組也都能按照計劃正常進行工作，做到互相聽課，推磨聽課，積極輔導學生參加生物奧賽，另外，本組教師還利用課余時間編寫了兩本校本教材《指尖上的`生物》以及《生物奧賽之秦中版》，并利用學校劃定的時間讓學生選擇選修，學生反映較好。

教研組教學工作總結范文6

開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍 根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組 組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生 更關注英語的學習，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。 總之，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工 作中取得了優(yōu)異的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、 以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。 我們還知道， 他們的工作還有很多需要 提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我 們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍 初中英語教研組工作總結本學期即將結束，在市教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅 持以人為本， 倡導創(chuàng)新精神。 加強教學管理， 優(yōu)化課堂教學。 總結本學期外語教研組的工作， 我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地 方，現(xiàn)總結如下：

一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學 英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求， 這就要求我們要認真學習理論， 更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們 要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'-- 創(chuàng)新課堂教學設計， 主要以學生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學方 法，使教學活動由'教'向'學'轉變，真正提高 45 分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運 用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質 1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。 我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。 備課做到三 定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內 容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二 第八節(jié)課為集體備課時間。 每次備課由 1 名教師選定一個單元并主講， 明確本單元教學內容 的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達 成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向 45 分鐘要質量 課堂教學是學校教學工作的中心， 也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。 教研活動的主要方向就是提高 課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我 們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。 每周都有詳細的活動安排， 本學期共按排了六位教 師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進 一步明確了對策建議， 使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。 為了使大家能在意識上 和教學方法上有一個大幅度的提高，在 11 月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去 聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重 要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。 3.認真落實“結對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教” 活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經過一個學期的 鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提 高。

教研組教學工作總結結尾怎么寫

精選結尾寫法示例：

1、一學期來，在全體語文教師的共同努力下，我們語文組取得了一定的成績，但也存在許多不足。如：應該更多地學一點新的教學理論，再多一些交流、探討，教學設計多一點創(chuàng)意，校本課程的研究成果欠缺，讀書活動開展的力度不夠，尚未創(chuàng)建如書院中學那般的“書香滿園”之境。在日后的教研組工作中，將虛心向先進教研組學習，向有經驗的老師求教，取人之長，補己之短，使本組教學、教研工作不斷完善，不斷進步。

2、3、校查——a隨機查：管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課)，聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同常規(guī)項目集中抽查。

3、③考試監(jiān)考中部分教師履行職責不嚴。4、學生方面①對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。 ②早戀現(xiàn)象在個別班仍有。

4、4.楊宏和管海兵老師在學校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。 5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。 6.全組撰寫并參評論文。

5、回顧這些年的工作，我們的確取得了一點成績，特別是在近幾年的高考中，但距離我們對自己的要求，還有差距。比如在學科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面、教學效率等，我們深感肩上擔子的沉重今后我們將進一步關注課堂教學改革，提高效率。

6、總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如青年教師少，教師教學方式、模式老化等，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

7、總之，“學無止境、教無止境、研無止境”（本文來自，轉載請注明）短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

8、由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

9、本學期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學反思。許多教師把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。 總結本學期，政治教研組的全體教師本著以務實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學質量。

10、3、個別課堂的學生合作學習體現(xiàn)不夠充分?？梢哉f，大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學習任務不夠明確，目的性不強。對小組學習出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。 針對這些不足，下學期將努力改正，爭取做得好一點。努力提高本校的數(shù)學教育教學質量。