1、本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)...

2、6。加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師guǎnlǐ。我校實(shí)行封閉式guǎnlǐ，按照《大義中心小學(xué)值勤員guǎnlǐ規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的guǎnlǐ力度。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要求有家長(zhǎng)來接，班主任送出校門。校外人員來訪由門衛(wèi)做好出入登記。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、guǎnlǐ狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

3、茍曉娟老師在感恩是一種文明、是一種品德、更是一種責(zé)任的思想指導(dǎo)下，確立了本學(xué)期的系統(tǒng)工作方向《心懷感恩，快意人生》。首先進(jìn)行了宣傳動(dòng)員工作，提高學(xué)生對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，宣讀《感恩教育倡議書》，自己創(chuàng)作感恩提示語，學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)做《感恩的心》手語操。然后進(jìn)入全面實(shí)施階段：進(jìn)行感恩調(diào)查，結(jié)合問卷情況，有的放矢開展系列活動(dòng)。開展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫“親情信”，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情地表達(dá)。收到書信的家長(zhǎng)向?qū)W校反饋，侄子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，也讓他們認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方法上的欠缺，從而在以后的教育中及時(shí)和班主任聯(lián)系。更可喜的是，征文活動(dòng)中，班級(jí)中劉敏吉同學(xué)獲得旗級(jí)二等獎(jiǎng)。送父母一句溫馨的祝福；結(jié)合年齡特點(diǎn)，舉行主題隊(duì)會(huì)；開展“夸一夸”活動(dòng)，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)道謝。茍曉娟老師本學(xué)期具體工作實(shí)踐見附表：《班主任隊(duì)伍建設(shè)——2024年感恩教育活動(dòng)總結(jié)》。本課題組成員在

4、總之，我們本著“安全重于泰山”的工作理念，處處做好防范工作，使學(xué)生能夠有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心，讓每一位學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)，我們將為實(shí)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。

5、常規(guī)管理不放松，抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最穩(wěn)定；中等生趕一趕、超一超，看誰進(jìn)步快；后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有所突破。整個(gè)班級(jí)中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

6、6。加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師guǎnlǐ。我校實(shí)行封閉式guǎnlǐ，按照《大義中心小學(xué)值勤員guǎnlǐ規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的guǎnlǐ力度。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要求有家長(zhǎng)來接，班主任送出校門。校外人員來訪由門衛(wèi)做好出入登記。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、guǎnlǐ狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

7、總而言之，一個(gè)言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任，不但要以自我為風(fēng)范，還要積極樂觀地施展教育理念，不斷與時(shí)俱進(jìn)，改變教學(xué)思路，與時(shí)代接軌。而我們的班級(jí)，在不斷地努力改變中，相信一定會(huì)有突飛猛進(jìn)地驕人成績(jī)。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識(shí)還有很多，還需要不斷地改善與進(jìn)步，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，我還會(huì)一如既往地拼搏在教育事業(yè)上，使得我的班級(jí)，我們的學(xué)校蒸蒸日上、增添輝煌！

8、總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

9、班級(jí)管理細(xì)則不健全，由于沒有形成有效的處罰細(xì)則，對(duì)于學(xué)生忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評(píng)為主，對(duì)一些學(xué)生約束力不是很強(qiáng)，所以部分學(xué)生在同一錯(cuò)誤上是一犯再犯。 由于本學(xué)期實(shí)行了新政，雙休日學(xué)生在家休息，還有部分學(xué)生不在校上晚自習(xí)。所以學(xué)生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長(zhǎng)對(duì)接不及時(shí)。

10、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。 堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。

11、通過以上的幾個(gè)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

12、班級(jí)管理細(xì)則不健全，由于沒有形成有效的處罰細(xì)則，對(duì)于學(xué)生忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評(píng)為主，對(duì)一些學(xué)生約束力不是很強(qiáng)，所以部分學(xué)生在同一錯(cuò)誤上是一犯再犯。 由于本學(xué)期實(shí)行了新政，雙休日學(xué)生在家休息，還有部分學(xué)生不在校上晚自習(xí)。所以學(xué)生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題，與家長(zhǎng)對(duì)接不及時(shí)。

13、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生審美能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠基。 總之，一學(xué)期以來，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。

14、一年來，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。讓我們?cè)俳釉賲?，用不懈的努力與辛勤的工作讓我們的團(tuán)委工作取得更大的成功。

15、本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)...

16、總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

17、常規(guī)管理不放松，抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最穩(wěn)定；中等生趕一趕、超一超，看誰進(jìn)步快；后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有所突破。整個(gè)班級(jí)中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

18、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。 堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。

19、一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

20、茍曉娟老師在感恩是一種文明、是一種品德、更是一種責(zé)任的思想指導(dǎo)下，確立了本學(xué)期的系統(tǒng)工作方向《心懷感恩，快意人生》。首先進(jìn)行了宣傳動(dòng)員工作，提高學(xué)生對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，宣讀《感恩教育倡議書》，自己創(chuàng)作感恩提示語，學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)做《感恩的心》手語操。然后進(jìn)入全面實(shí)施階段：進(jìn)行感恩調(diào)查，結(jié)合問卷情況，有的放矢開展系列活動(dòng)。開展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫“親情信”，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情地表達(dá)。收到書信的家長(zhǎng)向?qū)W校反饋，侄子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，也讓他們認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方法上的欠缺，從而在以后的教育中及時(shí)和班主任聯(lián)系。更可喜的是，征文活動(dòng)中，班級(jí)中劉敏吉同學(xué)獲得旗級(jí)二等獎(jiǎng)。送父母一句溫馨的祝福；結(jié)合年齡特點(diǎn)，舉行主題隊(duì)會(huì)；開展“夸一夸”活動(dòng)，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)道謝。茍曉娟老師本學(xué)期具體工作實(shí)踐見附表：《班主任隊(duì)伍建設(shè)——2024年感恩教育活動(dòng)總結(jié)》。本課題組成員在

21、

22、總而言之，一個(gè)言談舉止都在學(xué)生眼里的班主任，不但要以自我為風(fēng)范，還要積極樂觀地施展教育理念，不斷與時(shí)俱進(jìn)，改變教學(xué)思路，與時(shí)代接軌。而我們的班級(jí)，在不斷地努力改變中，相信一定會(huì)有突飛猛進(jìn)地驕人成績(jī)。當(dāng)然我要汲取的教育管理知識(shí)還有很多，還需要不斷地改善與進(jìn)步，也非常感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，我還會(huì)一如既往地拼搏在教育事業(yè)上，使得我的班級(jí)，我們的學(xué)校蒸蒸日上、增添輝煌!

23、茍曉娟老師在感恩是一種文明、是一種品德、更是一種責(zé)任的思想指導(dǎo)下，確立了本學(xué)期的系統(tǒng)工作方向《心懷感恩，快意人生》。首先進(jìn)行了宣傳動(dòng)員工作，提高學(xué)生對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，宣讀《感恩教育倡議書》，自己創(chuàng)作感恩提示語，學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)做《感恩的心》手語操。然后進(jìn)入全面實(shí)施階段：進(jìn)行感恩調(diào)查，結(jié)合問卷情況，有的放矢開展系列活動(dòng)。開展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫“親情信”，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情地表達(dá)。收到書信的家長(zhǎng)向?qū)W校反饋，侄子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，也讓他們認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方法上的欠缺，從而在以后的教育中及時(shí)和班主任聯(lián)系。更可喜的是，征文活動(dòng)中，班級(jí)中劉敏吉同學(xué)獲得旗級(jí)二等獎(jiǎng)。送父母一句溫馨的祝福；結(jié)合年齡特點(diǎn)，舉行主題隊(duì)會(huì)；開展“夸一夸”活動(dòng)，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)道謝。茍曉娟老師本學(xué)期具體工作實(shí)踐見附表：《班主任隊(duì)伍建設(shè)——2024年感恩教育活動(dòng)總結(jié)》。本課題組成員在

24、本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)...