豆豆是我家的小狗，它有一身毛茸茸的棕色皮毛，眼睛像兩顆亮晶晶的黑寶石。每次我放學(xué)回家，它都會(huì)搖著尾巴，歡快地迎接我，好像在說(shuō)：“主人，你回來(lái)了！”豆豆特別貪吃，每次吃飯，它都會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，用它那雙渴望的眼神看著我，讓我忍不住要分給它一些。
記得有一次，我在院子里玩耍，不小心摔了一跤，疼得我眼淚都快掉下來(lái)了。豆豆看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)，用它的頭輕輕地蹭我，仿佛在安慰我說(shuō)：“別哭，沒(méi)事的。”那一刻，我真的覺(jué)得豆豆不只是寵物，更像是我的朋友。
有時(shí)候，豆豆也會(huì)做一些讓人哭笑不得的事情。比如，它會(huì)偷偷地把我的鞋子藏起來(lái)，然后一臉無(wú)辜地看著我，讓我找得滿頭大汗?；蛘呤窃谖也蛔⒁獾臅r(shí)候，它會(huì)跳上沙發(fā)，躺在那里，享受著陽(yáng)光的溫暖，完全不顧我是不是會(huì)責(zé)怪它。
雖然豆豆有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)一些小麻煩，但我知道，這些都是它對(duì)我表達(dá)愛(ài)的方式。我喜歡豆豆，喜歡它的淘氣，喜歡它的忠誠(chéng)，更喜歡它帶給我的快樂(lè)。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文生動(dòng)描繪了小狗豆豆的形象和與主人的互動(dòng)，展現(xiàn)了作者對(duì)豆豆的喜愛(ài)之情。但有些地方的語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“它會(huì)用它的頭輕輕地蹭我，仿佛在安慰我”，這里的“仿佛”可以改為“好像”，更符合小學(xué)生的話語(yǔ)習(xí)慣。此外，“疼得我眼淚都快掉下來(lái)了”稍顯夸張，可改為“疼得我皺起了眉頭”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章的亮點(diǎn)在于作者成功地塑造了一個(gè)活潑可愛(ài)的小狗形象，通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪，使讀者能感受到作者與豆豆之間的深厚感情。尤其是豆豆安慰作者的情節(jié)，展現(xiàn)出了動(dòng)物的靈性，觸動(dòng)人心。
優(yōu)化參考：
豆豆藏鞋子的段落可以更加具體，比如：“它會(huì)悄悄叼走我的一只鞋，藏在草叢里，然后若無(wú)其事地躺在我腳邊，仿佛在炫耀它的‘戰(zhàn)利品’?！边@樣既增加了趣味性，也使得情節(jié)更加飽滿。
批改后作文
豆豆，我家的小棕毛，總能帶給我驚喜和歡笑。它的眼睛猶如兩顆閃爍的黑珍珠，每次我放學(xué)，它都會(huì)搖動(dòng)小尾巴，熱情地迎接我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)啦！”豆豆是個(gè)小吃貨，每次我用餐，它總圍在我腳邊，用那雙期盼的眼睛盯著我，我總會(huì)被它逗笑，忍不住分享食物。
記得那次我在院子里玩耍，一不小心摔倒了，豆豆立刻跑到我身邊，用它的小腦袋輕輕碰我，好像在說(shuō)：“主人，別怕，有我在呢?！蹦且豢?，我覺(jué)得豆豆不僅是寵物，更像是我的小伙伴。
豆豆偶爾也會(huì)搞些小惡作劇。它會(huì)悄悄把我的一只鞋藏在花壇里，然后趴在我身邊，一臉無(wú)辜地看著我，讓我在尋找中笑出聲。有時(shí)，它會(huì)趁我不注意，躍上沙發(fā)，愜意地曬著太陽(yáng)，享受那份寧?kù)o，即使知道我會(huì)責(zé)備它，它也毫不在意。
雖然豆豆有時(shí)會(huì)讓我頭疼，但我明白，那些都是它表達(dá)親近的方式。我愛(ài)豆豆，愛(ài)它的頑皮，愛(ài)它的忠誠(chéng)，更愛(ài)它帶給我的每一個(gè)溫馨瞬間。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等富有童趣和動(dòng)物情感描寫(xiě)的書(shū)籍，同時(shí)可以學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課本》中關(guān)于動(dòng)物描寫(xiě)的課文，如《貓》、《珍珠鳥(niǎo)》，學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)動(dòng)物的性格特點(diǎn)。
相關(guān)詩(shī)句
1. 寄語(yǔ)文州守，謀邊想甚勞。封疆通鳥(niǎo)鼠，種落雜猿猱。甲馬廉頗少，詩(shī)書(shū)郄縠高。當(dāng)須辦乃事，不用恥弓刀。
2. 退之效玉川體，子美和舂陵地。古訓(xùn)后生可畏，俗語(yǔ)文人相輕。
3. 昆侖之水易發(fā)，少林之春難芳。一臂勿斷，九年頓忘。雷暈紋於象齒，花釀蜜於蜂房。派列枝分兮子孫繁碎，烏非馬似言語(yǔ)文章。
