我喜歡在放學(xué)后，偷偷溜進(jìn)學(xué)校后面那片荒廢的花園。那里有我自己的小秘密，那些被遺忘的花朵和我，就像是一對(duì)無(wú)言的朋友。它們雖然枯萎，但在我眼中，它們是世界上最美的花，因?yàn)樗鼈兂休d著我的夢(mèng)想和希望。
記得有一次，我在那里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的翅膀折斷了，眼神中充滿(mǎn)了恐懼。我輕輕地把它捧在手心，用樹(shù)葉為它搭建了一個(gè)小窩，每天喂它吃食，直到它的翅膀愈合，飛向藍(lán)天。那一刻，我感到無(wú)比的快樂(lè)，仿佛我也能飛翔在空中，和小鳥(niǎo)一起探索世界。
花園里的石頭，每一塊都有它的故事。我曾經(jīng)用石頭堆砌成一座城堡，那是我心中的童話世界，我把自己想象成英勇的騎士，守護(hù)著這片土地。雖然別人可能覺(jué)得這很幼稚，但我卻樂(lè)此不疲，因?yàn)槟鞘俏业臉?lè)趣，我的世界。
有時(shí)候，我會(huì)在花園里撿到一些奇怪的東西，比如一只破舊的懷表，或者一張泛黃的照片。我總是好奇地揣測(cè)它們背后的故事，那些被時(shí)間遺忘的記憶，讓我感到神秘而迷人。
那個(gè)花園，是我心中的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的秘密基地。在那里，我可以盡情地想象，自由地創(chuàng)造，無(wú)拘無(wú)束地做我自己。我知道，總有一天，我要離開(kāi)這個(gè)小秘密花園，但那些美好的回憶和經(jīng)歷，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感真摯，生動(dòng)描繪了作者與秘密花園的深厚感情。但有些地方表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“它們是世界上最美的花”，稍顯夸張；“仿佛我也能飛翔在空中”，這里邏輯略顯牽強(qiáng)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章富有想象力，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了童真的世界，情感表達(dá)豐富，具有感染力。尤其是對(duì)小鳥(niǎo)的救助和石頭城堡的描繪，富有生動(dòng)的畫(huà)面感。
優(yōu)化參考：
“它們是世界上最美的花”可以改為“在我心中，它們是最特別的存在”；“仿佛我也能飛翔在空中”可調(diào)整為“我仿佛能看到自己與它一同翱翔的場(chǎng)景”。
批改后作文
我喜歡在放學(xué)后，悄悄潛入學(xué)校后面那片被人遺忘的花園。那里藏著我的小秘密，那些枯萎的花朵和我，如同一對(duì)默契的伙伴。它們雖然凋零，但在我看來(lái)，它們是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗鼈兂休d著我的夢(mèng)想與期待。
記得一次，我在那里遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的翅膀斷裂，眼神中流露出無(wú)助。我小心翼翼地捧起它，用落葉為它編織了一個(gè)溫馨的小窩，日復(fù)一日地照顧它，直至它的翅膀痊愈，振翅高飛。那一刻，我心中滿(mǎn)溢喜悅，仿佛我也能隨風(fēng)飄蕩，與小鳥(niǎo)一同遨游天際。
花園的每一塊石頭都蘊(yùn)藏著故事。我曾用這些石頭壘起一座城堡，那是我心中的夢(mèng)幻王國(guó)，我把自己幻想成勇敢的勇士，守護(hù)著這片領(lǐng)地。盡管這在他人看來(lái)或許顯得幼稚，但對(duì)我而言，這是我的樂(lè)園，我的天地。
偶爾，我會(huì)在花園里拾到些奇異的物品，比如一只古老的懷表，或是一張歲月斑駁的照片。每次我都會(huì)饒有興趣地猜測(cè)它們背后的故事，那些被歲月塵封的記憶，給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想和神秘感。
這個(gè)花園，是我心靈的避難所，是我成長(zhǎng)的秘密天地。在這里，我能盡情發(fā)揮想象，自由地創(chuàng)造，毫無(wú)束縛地做真實(shí)的自己。盡管終有一天我會(huì)告別這個(gè)小秘密花園，但那些美好的時(shí)光和經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心深處。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》以提升想象力，同時(shí)研讀《林海雪原》等描繪自然環(huán)境的作品，學(xué)習(xí)如何更細(xì)膩地描繪景物。
