夏日的陽光熱烈而耀眼，河邊的柳樹輕輕搖曳，仿佛在召喚我們?nèi)ハ硎芮鍥?。我總是忍不住想去河里游泳，那里的水看起來那么清澈，那么誘人。記得有一次，我和幾個朋友偷偷跑到河邊，脫下鞋子，一下子跳進水里。那一刻，快樂如同波浪般涌來，但同時也帶了一絲恐懼。
“哎呀，我不會游泳！”小明驚慌失措地喊道，他的身體在水中掙扎，我們趕緊過去幫忙。那次，我們幸運地把他拉上了岸，但從那以后，我就明白了，水，雖然美麗，卻也無情。如果不懂得防溺水的知識，可能會付出生命的代價。
有一次，我在電視上看到一則新聞，說一個小孩因為獨自在池塘邊玩耍不慎跌入水中，結(jié)果就沒有再上來。那個畫面讓我心痛，也讓我更加意識到防溺水的重要性。我們應該學習游泳，但更重要的是，我們要知道何時何地不能游泳，不能獨自一人，不能在沒有救生設施的地方冒險。
我們學校每年都會組織防溺水的講座，老師會告訴我們?nèi)绾巫跃群途热?，怎樣判斷水流的速度和深度，怎樣避免陷入漩渦。這些都是我們生活中必須掌握的技能，因為生命只有一次，不能有任何疏忽。
老師評語：
作文情感真摯，生動描繪了夏日河邊的誘惑與危險，但第二段中“快樂如同波浪般涌來，但同時也帶了一絲恐懼。”這樣的比喻略顯生硬。另外，“那個畫面讓我心痛，也讓我更加意識到防溺水的重要性。”這句中的“心痛”用得不夠準確，應該改為“震撼”。
內(nèi)容亮點：
文章通過個人經(jīng)歷和新聞事件，生動展現(xiàn)了防溺水的必要性，情感表達自然，體現(xiàn)了對生命的敬畏。但部分描述需要進一步潤色，以提升語言表現(xiàn)力。
優(yōu)化參考：
第二段可以修改為：“快樂如微風拂面，但那清澈的水面下，潛藏著未知的危險。小明的驚呼讓我們猛然警醒，那一次的驚險，讓我們深刻體驗到水的兩面性。”
批改后作文
夏日的陽光熾熱，河邊的柳枝輕擺，似乎在低語著清涼的秘密。我和伙伴們曾被這誘惑牽引，不顧一切躍入河水。那一刻，歡笑與緊張交織，像是一場與水的舞蹈，但也隱藏著無盡的風險。小明的驚恐尖叫聲至今仍回響耳邊，他的身影在水中起伏，我們匆忙施救，那次的經(jīng)歷如同一記警鐘，敲響了生命的警戒。
電視上的新聞報道，一名孩子在無人看護的池塘邊不幸溺亡，那畫面深深觸動了我。那一刻，我感受到了生命的脆弱，也明白了防溺水知識的至關重要。學校舉辦的防溺水講座，老師詳盡講解了如何在危機中自救，如何評估水的狀況，這些知識如同盾牌，保護著我們的安全。
生活中的每一場戲水，都應帶著敬畏之心。我們不能讓悲劇重演，不能讓無知成為生命的代價。每一次的游泳，都是對生命的尊重和理解。
作文寫作素材：
閱讀參考
《水滸傳》中關于水戰(zhàn)的描寫，《魯濱遜漂流記》中的生存智慧，《安全教育讀本》中的防溺水知識，以及《少年兒童自救手冊》等相關書籍，都可以作為補充閱讀，提升對水的理解和安全意識。
